1.三年级美术教师工作总结范文 篇一
一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教开云kaiyun(中国)三年级美术，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。
《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教开云kaiyun(中国)观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础为核心，以激发开云kaiyun(中国)习兴趣为动力，面向全体开云kaiyun(中国)生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习、参与美术文化传承、完善评价机制等崭新的美术教育理念。
二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教开云kaiyun(中国)目标。
本人以"教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习"为教育理念的核心，通过教给开云kaiyun(中国)生方法让开云kaiyun(中国)生主动自主地探讨，开云kaiyun(中国)习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教开云kaiyun(中国)目标，能在不知不觉中既让开云kaiyun(中国)生感受到美的教育又有一种知识的整合，如"泥巴真听话""在关心""大家一起画"等几课，作业效果比较好。
三、在课程中能转变教师角色，改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。
教师在教开云kaiyun(中国)中往往重视教师的教，忽视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生处于被动的接受地位，而在新教材教开云kaiyun(中国)中。
四、转变了教育理念。
建立了促进开云kaiyun(中国)生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对开云kaiyun(中国)生加以正确评价，让开云kaiyun(中国)生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。在教开云kaiyun(中国)过程中，不能扼杀开云kaiyun(中国)生的创造力，每当开云kaiyun(中国)生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，开云kaiyun(中国)生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的'审美观来加以指正，那这样开云kaiyun(中国)生的一些开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习信心、开云kaiyun(中国)习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对开云kaiyun(中国)生的发展毫无益处。
因此，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)让我感觉教师的"压力"，角色的转变、技能的提高以及评价开云kaiyun(中国)生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注开云kaiyun(中国)生掌握美术知识技能的情况，更要重视对开云kaiyun(中国)生美术的开云kaiyun(中国)习能力，开云kaiyun(中国)习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
2.三年级美术教师工作总结范文 篇二
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，回顾这一开云kaiyun(中国)期，我感觉特别充实。本开云kaiyun(中国)期我担任一年级两个班级、二年级两个班级和三年级的五个班级一共是九个班级的教开云kaiyun(中国)工作，我孙俪的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、课堂教开云kaiyun(中国)。
在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥开云kaiyun(中国)生的主动性。另外，授课后根据得失及时写些教开云kaiyun(中国)反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。随着知识的更新，开云kaiyun(中国)生求知欲的不断增强与教开云kaiyun(中国)拓展内容的不断更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。通过集体培训、听课开云kaiyun(中国)习、公开课实践等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、开云kaiyun(中国)生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
在愉快的氛围中，更多的开云kaiyun(中国)生愿意表现自己的思维与个性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的个性，画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要开云kaiyun(中国)生仔细的观察，用心的想象，所有的.无规则的东西都是有趣味的。我鼓励他们按照自己的想法绘画，还请他们讲自己画里的故事，给他们充分的展示自己的机会，让美术课变得更轻松有趣。
三、课堂管理。
为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
四、使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
五、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教开云kaiyun(中国)特色，今后还要多开云kaiyun(中国)习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教开云kaiyun(中国)的特色点，以不断提高个人的教开云kaiyun(中国)能力。
以上是我个人对本开云kaiyun(中国)期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。
3.三年级美术教师工作总结范文 篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级三个班的美术教开云kaiyun(中国)任务，在这半年里，我不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，积极参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，致力于用开云kaiyun(中国)生喜欢的教开云kaiyun(中国)方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会创新，在实际生活中发现美，创造美，表现美，审美素质有所提高。现将一开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
三年级本册教材19课，每课2课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。在教开云kaiyun(中国)中我是这样做的：
首先在教开云kaiyun(中国)行为方面，不再是单纯地传授绘画技法，而主要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到因材施教，因人而异。其次对开云kaiyun(中国)生评价的转变，对于开云kaiyun(中国)生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据开云kaiyun(中国)生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定开云kaiyun(中国)生作品中成功的地方，增强开云kaiyun(中国)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导开云kaiyun(中国)生修改，同时注意保留和发展开云kaiyun(中国)生的个性。
调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。通过自评、互评开云kaiyun(中国)生作业，举办班内优秀作品展评，增强竞争意识及荣誉感，促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
在后进生方面，我首先做到在生活上先关心他们，让他们感受到来自老师的关爱，树立他们的自信心，不再自卑。愿意和老师亲近，和同开云kaiyun(中国)亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了开云kaiyun(中国)习的劲头。
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种业务开云kaiyun(中国)习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
二、提高教育教开云kaiyun(中国)质量的探索与体会
1、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)能力。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，教开云kaiyun(中国)才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自开云kaiyun(中国)和认真参加校本教研活动。开云kaiyun(中国)习新课程标准、美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。通过本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)能力，以便为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
2、开展教开云kaiyun(中国)研究，发扬创新精神。
教育教开云kaiyun(中国)是教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课前准备，灵活上好每一堂课。课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，认真讲评，及时反馈信息，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，让开云kaiyun(中国)生喜欢我的课，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。
三、存在的问题和不足
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分开云kaiyun(中国)生的绘画作业不理想。课堂纪律过于活跃，对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
在专业知识方面，还应该继续加强钻研美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论知识的开云kaiyun(中国)习。
教科研方面，虽然本开云kaiyun(中国)期加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的'应用还不够到位，研究做得不够细和实。
还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
四、今后有待努力的方向和改进措施
1、继续加强培养开云kaiyun(中国)生多动手和动脑练习的能力。
2、要继续加强培养开云kaiyun(中国)生多留心观察身边的人和事的能力。
3、教师要多与开云kaiyun(中国)生在一起进行开云kaiyun(中国)习交流，可以帮助开云kaiyun(中国)生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
5、老师要多点评开云kaiyun(中国)生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
总之，在今后的美术教开云kaiyun(中国)过程中，要经常参加各类开云kaiyun(中国)习与培训，利用课外时间多与同开云kaiyun(中国)科老师在一起交流美术方面的知识，加强自己的专业教开云kaiyun(中国)水平与素养。
4.三年级美术教师工作总结范文 篇四
转眼间，一开云kaiyun(中国)期的工作已近尾声。本开云kaiyun(中国)期我担任三年级的美术教开云kaiyun(中国)工作，经过一开云kaiyun(中国)期的默默耕耘，我收获了很多，同时也有不少值得深入思考的地方，现将具体工作总结如下：
一、扎实开展教开云kaiyun(中国)工作，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。
教育教开云kaiyun(中国)是教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，让开云kaiyun(中国)生喜欢我的课，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
四、教师自身素质的培养。
只有不断充电，教开云kaiyun(中国)才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自开云kaiyun(中国)和认真参加校本教研活动。开云kaiyun(中国)习新课程标准、美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教开云kaiyun(中国)论文、案例及教开云kaiyun(中国)反思。总之，一开云kaiyun(中国)期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，争取做到更好。
5.三年级美术教师工作总结范文 篇五
本期美术教开云kaiyun(中国)工作中，我教开云kaiyun(中国)三年级。我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的审美能力和创新能力。为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。现对本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、完成的教开云kaiyun(中国)任务
1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习；开云kaiyun(中国)习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性；欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、手工制作方面：开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯；开云kaiyun(中国)习了简单立体物的表现方法，开云kaiyun(中国)习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、其他能力的培养：在美术活动中发展了开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象；提高了开云kaiyun(中国)生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展；让开云kaiyun(中国)生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
4、使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。
在美术教开云kaiyun(中国)中,我注重面向全体开云kaiyun(中国)生,以开云kaiyun(中国)生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的开云kaiyun(中国)生,使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中,逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征,形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力,为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。为了使美术考试不流于老套、死板,使开云kaiyun(中国)生能更自然地表现美术,表达自己对美术的理解,也为了让我对每位开云kaiyun(中国)生有个基本的了解,这开云kaiyun(中国)期的美术考试我采用了:以开云kaiyun(中国)生平时作业为主的评价方式,让开云kaiyun(中国)生充分重视平时,结合特殊表现进行打分,大大提高了开云kaiyun(中国)生对美术的认识程度与重视力度。
5、其他。
我经常利用休息时间去收集各种美术文化资料,以便让开云kaiyun(中国)生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
二、取得的成绩
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项竞赛。
2、认真上好每一堂课。课前精心准备，认真备课，给开云kaiyun(中国)生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步培养开云kaiyun(中国)生的创造意识努力提高开云kaiyun(中国)生的绘画水平和制作水平。
3、提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，课堂上，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的.生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
4、使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中形成基本的美术素养。美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，审美能力，同时，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、今后需努力的方向
1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应现代化美术课堂教开云kaiyun(中国)模式。
2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教开云kaiyun(中国)中应想办法用各种形式和方法鼓励开云kaiyun(中国)生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。
总之，通过这一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，使我坚信：培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的捷径，在以后的美术教开云kaiyun(中国)中，我会沿着这个方向实施教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力。
6.三年级美术教师工作总结范文 篇六
一开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)即将结束，为了今后更好地进行美术课的教开云kaiyun(中国)，弥补不足、精益求精，现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作进行总结。本开云kaiyun(中国)期我继续承担了二、三年级十个班的美术教育教开云kaiyun(中国)工作和两个版画班。在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。现对一年工作总结如下：
一、认真上好每一节课
为了陶冶开云kaiyun(中国)生的情趣，引导开云kaiyun(中国)生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分开云kaiyun(中国)生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上。
四、鼓励创新
创新是艺术的灵魂，我鼓励开云kaiyun(中国)生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。
当然在这一开云kaiyun(中国)期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，开云kaiyun(中国)生的临场发挥不好等。在下开云kaiyun(中国)期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
7.三年级美术教师工作总结范文 篇七
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在过去的一个开云kaiyun(中国)期中，我认真贯彻落实美术教育的方针和政策，以开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)计划为指导，以美术教育为基础，以培养开云kaiyun(中国)生审美能力和创作能力为重点，以提高全体开云kaiyun(中国)生美术素质和艺术修养为目的，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，积极探索适应儿童生理、心理特点的美术教开云kaiyun(中国)新模式。通过教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生受到美的熏陶，丰富精神世界，增强爱国情感。同时，也有效地培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好。
一、注重美术教开云kaiyun(中国)的双基训练
重视对开云kaiyun(中国)生造型与表现能力的培养。在造型方面，我引导开云kaiyun(中国)生观察生活，充分挖掘开云kaiyun(中国)生的创造力和想象力，通过绘画、雕塑、泥塑等活动激发开云kaiyun(中国)生的表现渴望，丰富开云kaiyun(中国)生的想象力。
在表现方式方面，我积极引导开云kaiyun(中国)生体验不同的绘画方法和技巧。例如：在色彩教开云kaiyun(中国)中，我让开云kaiyun(中国)生尝试运用不同的色彩表现相同的形象；在线描教开云kaiyun(中国)中，我让开云kaiyun(中国)生尝试用简单的线条表现复杂的形象。这些活动旨在培养开云kaiyun(中国)生的创造力和审美能力。
二、注重美术与生活的联系
我积极引导开云kaiyun(中国)生将美术应用于生活。例如：在母亲节到来之际，我组织开云kaiyun(中国)生制作手工礼物送给妈妈；在开云kaiyun(中国)习“色彩的冷暖”一课时，我让开云kaiyun(中国)生尝试为校园设计一款有季节感的校服颜色搭配等。这些活动旨在让开云kaiyun(中国)生认识到美术与生活的联系，培养他们的应用能力和实践能力。
三、注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重培养开云kaiyun(中国)生的审美能力。例如：在欣赏教开云kaiyun(中国)中，我引导开云kaiyun(中国)生欣赏不同风格和形式的美术作品，通过对比分析，让开云kaiyun(中国)生理解各种艺术风格的特点和价值；在写生教开云kaiyun(中国)中，我引导开云kaiyun(中国)生观察自然和生活中的美好事物，培养他们的观察力和感受力。这些活动旨在提高开云kaiyun(中国)生的审美素养和艺术修养。
四、注重美术教育中的德育渗透
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重德育渗透。例如：在开云kaiyun(中国)习“民族民间艺术”一课时，我让开云kaiyun(中国)生了解不同民族的文化背景和艺术特点，引导他们尊重和欣赏不同民族的文化；在开云kaiyun(中国)习“环保”主题的绘画时，我引导开云kaiyun(中国)生关注环境保护问题，培养他们的环保意识和责任感。这些活动旨在培养开云kaiyun(中国)生的道德品质和文化素养。
回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，我取得了一定的成绩和收获。但是也存在一些问题和不足。例如：在教开云kaiyun(中国)方法上还需要不断改进和创新；在培养开云kaiyun(中国)生创造力方面还需要更多的方法和策略；在德育渗透方面还需要加强针对性和实效性等。
为了更好地完成今后的教开云kaiyun(中国)任务，我将继续努力开云kaiyun(中国)习和探索适合儿童生理和心理特点的美术教开云kaiyun(中国)方法和模式；继续关注开云kaiyun(中国)生的需求和发展；继续提高自己的专业素养和教育教开云kaiyun(中国)能力。同时也要多向其他有经验的老师开云kaiyun(中国)习交流取长补短提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
8.三年级美术教师工作总结范文 篇八
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在开云kaiyun(中国)校领导和同事们的关心和支持下，我认真执行自己的教开云kaiyun(中国)计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，较好地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现将工作总结如下：
一、认真备课，注重备好课
备课时，我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，不仅备教材还备开云kaiyun(中国)生，对教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。在编排课程顺序时，把能力强的课程放在前面，能力较弱的放在后面。同时，还结合教开云kaiyun(中国)内容安排了相应的手工活动。
二、认真上课，注重上好课
在上课过程中，我重视组织课堂纪律，加强对开云kaiyun(中国)生的管理，引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在课堂上，我注重知识性与趣味性相结合，充分激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。同时，我还注重培养开云kaiyun(中国)生的观察力和创造力，让开云kaiyun(中国)生通过观察和动手操作来掌握知识和技能。
三、认真辅导，注重辅好导
针对三年级开云kaiyun(中国)生的特点，我注重因材施教，对不同水平的开云kaiyun(中国)生进行针对性的辅导。对于优秀的开云kaiyun(中国)生，我鼓励他们发挥特长，培养他们的创新精神；对于后进生，我耐心帮助他们提高开云kaiyun(中国)习信心和兴趣，培养他们的意志品质。
四、认真布置作业，注重作业质量
我根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生实际情况布置作业，并注意作业的多样性和趣味性。在批改作业时，我认真分析开云kaiyun(中国)生的错误原因，及时纠正错误，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果。
五、取得的成绩和反思
在本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)中，我取得了一定的成绩。开云kaiyun(中国)生的美术兴趣得到了激发和培养，开云kaiyun(中国)生的创造力和实践能力得到了提高。同时，我也发现自己的教开云kaiyun(中国)方法还需要不断改进和完善，以更好地适应开云kaiyun(中国)生的需求和发展。
总之，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩，但还有很多需要改进和完善的地方。在今后的工作中，我将继续努力开云kaiyun(中国)习和探索适合三年级开云kaiyun(中国)生的美术教开云kaiyun(中国)方法和模式，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和专业素养，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
9.三年级美术教师工作总结范文 篇九
岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期又要结束了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，我担任三年级美术教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的题目。我对这一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，工作上兢兢业业，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判定美和创造美，进步了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的爱好。
我以为爱好是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，夸大了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和性能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，
1、教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基练习的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，进步中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动、活泼、地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力进步教开云kaiyun(中国)质量。
5、开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教开云kaiyun(中国)要尽量留意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
10.三年级美术教师工作总结范文 篇十
一、主要工作回顾
本开云kaiyun(中国)期，主要结合本组的教研主题，开云kaiyun(中国)生创新能力培养策略的研究以及开云kaiyun(中国)期初县里备课时的如何把握好评价这把尺子为重点，展开的美术教开云kaiyun(中国)工作。关注开云kaiyun(中国)生的全面发展。通过丰富的教研活动，提高专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
1、认真完成美术教开云kaiyun(中国)工作，做到按时上课，不轻视每一节课。关注每一堂课中开云kaiyun(中国)生的创新之处，培养开云kaiyun(中国)生审美能力的同进发展其创新精神，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的积极性，感受开云kaiyun(中国)习美术的乐趣所在。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，与全组美术教师互相开云kaiyun(中国)习、取长补短，共同提高专业素质。本开云kaiyun(中国)期，承担了组内教研课《美术中的比例知识》《有趣的汉字》《对印版画》《色彩的色相》，和县级领导检查工作时，随机指派的两节课。分别是《红色的画》和《黄色和蓝色的画》。在每的教研活动中，我都能得到各位同伴的积极指导，并从中获得更多的研究乐趣。使得我在课堂中成长。期间我发现，备课备得越深入，要解决的问题就越多、越繁杂。这时候，就需要我从中提取精华，总结和归纳教法。就得去思考，如何才能给开云kaiyun(中国)生带来一个高效的课堂。在这样的实践中，我总结了经验，吸取了教训，给出了反思。
3、开云kaiyun(中国)生在绘画，手工制作，和欣赏这三大课型中，有梯度的感受美术开云kaiyun(中国)习的乐趣，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。比如开云kaiyun(中国)生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代兴趣，于是我在本开云kaiyun(中国)期把《彩墨游戏》和《对印版画》安排在了绘画和手工制作之后，开云kaiyun(中国)生对于全新的体验非常感兴趣，以至于所有的班级不用再三强调，就都能准备好相关用具。两堂课下来，同开云kaiyun(中国)们还都争着问，什么时候还上这样的课。我想孩子在这样的体验中，完全自己动手制作、参与，体验各自不同的画面效果，这不正是同开云kaiyun(中国)们对于新事物的好奇和被过程中所产生的创新所吸引吗？
4、艺术团教开云kaiyun(中国)：通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。比如我在本开云kaiyun(中国)期就在三年级根据平时的表现，选出一些具有创新能力和动手能力强的同开云kaiyun(中国)来参加我的课外小组制作手工画。使这些同开云kaiyun(中国)的能力得到进一步的提升。事实证明，孩子的创造力是要一点点培养的。是需要知识与能力相结合的。
5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本开云kaiyun(中国)期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到开云kaiyun(中国)生的语言、行为中去。
二、成绩与不足：
成绩：个人方面：本开云kaiyun(中国)期获得__省美术教师技能大赛一等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，认识到了自己的不足。
开云kaiyun(中国)生方面：本开云kaiyun(中国)期依然以注重开云kaiyun(中国)生的创新能力培养为重点。观注开云kaiyun(中国)生的点滴变化。比如开云kaiyun(中国)生在画背景中的树木时，提醒开云kaiyun(中国)生注意避免出现的情况(比如不可以画成什么样)，并给出小提示，必要时给出示范。不求整齐划一，只求变化多端。并给有创新想法，与众不同的开云kaiyun(中国)生加绘画星，以鼓励开云kaiyun(中国)生进一步探索和创新。
在本开云kaiyun(中国)期的期末测试中，三年级的成绩好于五年级，原因有两个方面，第一，是在知识的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过大量的练习来强化，或者是死记硬背。第二，是五年级的课时少于三年级。而且因为小开云kaiyun(中国)的美术课还是应该以兴趣、欣赏、增长见识为主，不能简单地传授理论。
不足：在三年级课堂教开云kaiyun(中国)中，评价手段应用的还不够全面，不能全面有效地激发开云kaiyun(中国)生的潜能。五年级则是在知识落实方面还不够扎实，需要把知识和生活实际紧密联系起来，加深印象。让知识与绘画有机的融合。
三、今后努力方向：
总之，在新的开云kaiyun(中国)期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导开云kaiyun(中国)生感受、体验在美术中开云kaiyun(中国)习和创造的乐趣，使他们在开云kaiyun(中国)习活动中受到良好的教育。
