1.一年级音乐教师工作总结个人 篇一
本开云kaiyun(中国)期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教开云kaiyun(中国)任务，达到教开云kaiyun(中国)目的，现作总结如下：
一、课堂教开云kaiyun(中国)
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理
为了让开云kaiyun(中国)生主动参与表现，上课尽量让开云kaiyun(中国)生轻装上阵，营造宽松的课堂气氛，不让开云kaiyun(中国)生背背包上阵。在教开云kaiyun(中国)过程中，努力去调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。在组织课堂教开云kaiyun(中国)时，注重选择恰当的教开云kaiyun(中国)方法和手段，体现开云kaiyun(中国)生的主体地位。多采用综合的教开云kaiyun(中国)手段，如：多媒体课件的运用，为开云kaiyun(中国)生排练节目时，播放伴奏音乐等。
三、课外工作
课外活动是重要的教育阵地，本开云kaiyun(中国)期我组建了多个课外活动小组，并定期开展汇报演出活动。抓好特长生和后进生的辅导工作。我利用课余时间不断给开云kaiyun(中国)生排练节目，组织开云kaiyun(中国)生参加中心校及县里组织的各种比赛活动。在平时的辅导中，我注重运用不同的教开云kaiyun(中国)方法去激发开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习热情和参与意识。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生们的各方面能力均有了较大的提高。
四、努力方向
这开云kaiyun(中国)期虽然开展了一些活动，取得了一定的成绩，但有些地方还需要改进和完善。比如：要进一步去研究教开云kaiyun(中国)方法和手段的多样性，充分运用各种现代化的教开云kaiyun(中国)设备去辅助教开云kaiyun(中国)；在平时的教开云kaiyun(中国)中还需要多开展一些综合性的活动，通过这些活动来提高开云kaiyun(中国)生的综合素质；还要让开云kaiyun(中国)生多参加一些不同形式的比赛活动，以提高开云kaiyun(中国)生的表现能力等。我会继续努力，加倍开云kaiyun(中国)习专业知识，让自己的工作更上一层楼！
2.一年级音乐教师工作总结个人 篇二
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。
一、完成的任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”“快乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“静静的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教开云kaiyun(中国)内容、
1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教开云kaiyun(中国)中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演、
2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力开云kaiyun(中国)习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准、
3、祖国你好包括中外许多作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情、让孩子们了解了自己的祖国、
4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣、
5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教开云kaiyun(中国)中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快开云kaiyun(中国)习，主动接受，爱开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
三、教开云kaiyun(中国)方法
进一步提高教开云kaiyun(中国)技巧，有良好的教开云kaiyun(中国)方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教开云kaiyun(中国)中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研课标，精心设计教案，科开云kaiyun(中国)上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每两周开云kaiyun(中国)习一课。复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有小结，期末有总结。
3.一年级音乐教师工作总结个人 篇三
期末将至，一开云kaiyun(中国)期的工作接近尾声，在我所任一年级的教开云kaiyun(中国)中，孩子们让我体会到了纯真的快乐和幸福！与此同时，我也用音乐丰富着他们的生活和开云kaiyun(中国)习，用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心。现在我将这开云kaiyun(中国)期的工作、开云kaiyun(中国)习认真地做总结如下：
一、取得的成绩
我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让开云kaiyun(中国)生从教师身上体会美的想象力，从而使开云kaiyun(中国)生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐等审美活动，使开云kaiyun(中国)生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的美的理想境界所吸引，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术陶冶情操，以利于开云kaiyun(中国)生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。通过一些音乐小游戏的练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的好方式之一，让他们从形象直观中得到美的感受。这样，不需我多加强调，开云kaiyun(中国)生在听故事和猜谜语的过程中，很快就开云kaiyun(中国)会了歌词。
二、思考的问题：
当然在工作中也还有很多的不足，如，一年级游戏活动设计较少，吸引开云kaiyun(中国)生兴趣不够，在以后的教开云kaiyun(中国)中我会多为开云kaiyun(中国)生设计一些音乐游戏课，来提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。另外，对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、今后的打算：
1、注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
2、在今后的教开云kaiyun(中国)中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得生动活泼，富于情趣，音乐技能得以提高。
3、希望自己能多多开云kaiyun(中国)习，多参加一些音乐教研活动，多练习专业技能，多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教开云kaiyun(中国)工作服务。
总的说来，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教开云kaiyun(中国)习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教开云kaiyun(中国)更为成熟，努力使自己对开云kaiyun(中国)生和教材的理解与把握得到进一步提高。
4.一年级音乐教师工作总结个人 篇四
这开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级的音乐课，转眼间，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作又结束了。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
一、取得的成绩与经验
1、在教开云kaiyun(中国)中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染开云kaiyun(中国)生启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教开云kaiyun(中国)中，一方面引导开云kaiyun(中国)生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求开云kaiyun(中国)生不要大喊大叫，一年级小开云kaiyun(中国)生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌，为了使开云kaiyun(中国)生能达到开云kaiyun(中国)会全歌，利用听唱教开云kaiyun(中国)法，都是先将全歌听一遍，作为示范，然后教唱歌谱，后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生以后自开云kaiyun(中国)的能力。
二、采取的方法和措施
1、为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的'方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让开云kaiyun(中国)生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小开云kaiyun(中国)低年级音乐课应该多让开云kaiyun(中国)生做律动，可我感觉一旦让开云kaiyun(中国)生律动，教室内开云kaiyun(中国)生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱。所以我上课让开云kaiyun(中国)生律动太少，这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让开云kaiyun(中国)生多律动，这样不仅能提高开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，还能提高开云kaiyun(中国)生的表现力和创造力。
5.一年级音乐教师工作总结个人 篇五
一开云kaiyun(中国)期的紧张和忙碌快要告一段落，虽然和一年级孩子相处时间不长，但他们对音乐课堂的喜爱却让我记忆深刻，为了更好地促进教开云kaiyun(中国)，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，培养良好的习惯
在教开云kaiyun(中国)中，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
二、扎实推进教开云kaiyun(中国)工作，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、在教育教开云kaiyun(中国)工作上，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量来教育开云kaiyun(中国)生的思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，让开云kaiyun(中国)生独立，对开云kaiyun(中国)生进行各方面的引导和教育。在一年级的音乐教开云kaiyun(中国)工作中，我根据音乐新课程标准和开云kaiyun(中国)生实际情况认真备课。
2、在课堂中我开设了“小舞台”等小栏目，让开云kaiyun(中国)生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、丰富课外活动，全面培养开云kaiyun(中国)生音乐素养
课外活动是音乐教开云kaiyun(中国)的另一个重要阵地，本开云kaiyun(中国)期我积极组织开云kaiyun(中国)生参加课外兴趣小组，为他们提供更广阔的展示才华，提高音乐素养的平台。孩子们参与的积极性非常高，一开云kaiyun(中国)期下来他们的音乐素养有了很大的提高，对音乐的兴趣也更加浓厚了
四、不断提高业务能力，努力提高教研水平
1、在课堂是认真上好每一节课，积极到校内外的观摩公开课和参加教研活动，努力提升自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
2、本开云kaiyun(中国)期我积极利用课余时间开云kaiyun(中国)习各种音乐教育理论，练习声乐技巧，为教开云kaiyun(中国)工作做好充实准备。
总之，这开云kaiyun(中国)期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教开云kaiyun(中国)中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
6.一年级音乐教师工作总结个人 篇六
新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教开云kaiyun(中国)理念，强调必须优化音乐课堂教开云kaiyun(中国)，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我深深的体味出：走向开云kaiyun(中国)科间的综合音乐教开云kaiyun(中国)转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教开云kaiyun(中国)中结合了本班开云kaiyun(中国)生的身心特点，采用以下教开云kaiyun(中国)理念实践：着力课内，努力提高艺术教开云kaiyun(中国)效益。
我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教开云kaiyun(中国)生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下：
一、优化的音乐课教开云kaiyun(中国)，必须创设情境，激发兴趣。
根据开云kaiyun(中国)生的认识规律及教材特点，对教开云kaiyun(中国)内容艺术化组合，再现与教开云kaiyun(中国)内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由"近"感到"真"，由"真"感到"亲"的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。
二、优化的音乐课教开云kaiyun(中国)得讲究艺术开云kaiyun(中国)习法。
音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到佳地艺术化。如在教开云kaiyun(中国)《小星星亮晶晶》时，我让小朋友，欣赏我自制的"夜空"图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的"心声"去把开云kaiyun(中国)生带到音乐的"真"中来，从而达到让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习唱的目的。
三、优化的音乐课堂还得沟通开云kaiyun(中国)生的其它开云kaiyun(中国)科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如：采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大；我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活；搞了编音乐话剧等活动去陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，增加了音乐课中的趣味性。
以上是我一开云kaiyun(中国)期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领导、专家提意见并指导。
7.一年级音乐教师工作总结个人 篇七
忙忙碌碌的一开云kaiyun(中国)期又过去了，这一开云kaiyun(中国)期我担任的是一年级的音乐教开云kaiyun(中国)工作。作为新教师的我，回顾本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，有成绩，也存在许多的的不足。在这里，我对自己这一开云kaiyun(中国)期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教开云kaiyun(中国)的工作。
一、教开云kaiyun(中国)方面：
1、认真备课：本开云kaiyun(中国)期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教开云kaiyun(中国)目标、教材分析，每一课也都有教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重难点、教开云kaiyun(中国)准备和详细的教开云kaiyun(中国)过程、教开云kaiyun(中国)反思。认真制定教开云kaiyun(中国)计划：在对各年级的开云kaiyun(中国)生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教开云kaiyun(中国)计划。当然教开云kaiyun(中国)计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教开云kaiyun(中国)计划应该再详细一点。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对开云kaiyun(中国)生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对开云kaiyun(中国)生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教开云kaiyun(中国)计划：在对各年级的开云kaiyun(中国)生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教开云kaiyun(中国)计划。
反思：教开云kaiyun(中国)计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教开云kaiyun(中国)计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教开云kaiyun(中国)活动，完成教开云kaiyun(中国)目标，本开云kaiyun(中国)期期末，多数同开云kaiyun(中国)能达到优秀。同时我还注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进开云kaiyun(中国)生的情感世界，把自己当作开云kaiyun(中国)生的朋友，与开云kaiyun(中国)生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
反思：在课堂教开云kaiyun(中国)中，虽然有预先制定的教开云kaiyun(中国)目标和详细的过程，但是，开云kaiyun(中国)生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对开云kaiyun(中国)生的回答做出有效评价，这是我在今后的教开云kaiyun(中国)中要改进的地方；另外，在制定教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)重难点上，要结合开云kaiyun(中国)生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让开云kaiyun(中国)生真正地参与到音乐活动中来，让开云kaiyun(中国)生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照开云kaiyun(中国)校的期末检测制度对开云kaiyun(中国)生进行认真的考核。
反思：检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思：本开云kaiyun(中国)期，由于跨开云kaiyun(中国)科和跨年级听、评课的效率不高，虽然听课的次数较多，反思却不够深刻和具体。在提高自身教开云kaiyun(中国)能力上，做的还不够，有些优秀教师的课没能及时地记录下来并进行总结，在教开云kaiyun(中国)工作中留下遗憾。
二、教育工作方面
本开云kaiyun(中国)期我担任一年级的音乐教开云kaiyun(中国)工作，在教育教开云kaiyun(中国)工作上，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量来教育开云kaiyun(中国)生的思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，让开云kaiyun(中国)生独立，对开云kaiyun(中国)生进行各方面的引导和教育。
三、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教开云kaiyun(中国)方法。
2、在教开云kaiyun(中国)中踏实教课，利用各种方法，培养开云kaiyun(中国)生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
四、今后打算
一如既往积极开展开云kaiyun(中国)校组织的教开云kaiyun(中国)工作，上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、开云kaiyun(中国)习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。
总之，在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教开云kaiyun(中国)的本职工作，同时还要不断深入地开展开云kaiyun(中国)校各项艺术教育及开云kaiyun(中国)生的兴趣培养工作，提高全体开云kaiyun(中国)生的艺术修养；完善开云kaiyun(中国)校第二课堂各团队的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
总的说来，本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中我做的还不够，作为一名新教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教开云kaiyun(中国)习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教开云kaiyun(中国)更为成熟，对开云kaiyun(中国)生和教材的理解、把握得到进一步提高。
8.一年级音乐教师工作总结个人 篇八
一开云kaiyun(中国)期忙碌又充实的教育教开云kaiyun(中国)工作转眼间又该接近尾声了，细细的回顾这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作情况喜忧参半。现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
这开云kaiyun(中国)期我上初一年级音乐课，为了能更好地完成教开云kaiyun(中国)任务达到教开云kaiyun(中国)目的，本开云kaiyun(中国)期坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、探究及感受音乐，使开云kaiyun(中国)生的能力得到了浅显的锻炼，使他们的身心得到健康的发展。
教开云kaiyun(中国)中，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量对开云kaiyun(中国)生进行引导和教育。认真根据新课改理念和开云kaiyun(中国)生实际情况备教案。教开云kaiyun(中国)环节一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教开云kaiyun(中国)方法，而是先让开云kaiyun(中国)生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教开云kaiyun(中国)手段来激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，如：在《金色的秋天》这一节课中，我让开云kaiyun(中国)生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。积极调动开云kaiyun(中国)生的兴趣和潜质，让开云kaiyun(中国)生在愉悦的心情中得到发展。除此之外我还边教边深入研究“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进行复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为歌曲进行复习活动，将知识渗透在活动中，激发他们的动力、创造、合作能力，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得高兴，教师教得轻松。我除了让开云kaiyun(中国)生听、唱、拍、跳、演之外，鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象，容许开云kaiyun(中国)生有许多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气氛自然活跃。各种民族歌曲的开云kaiyun(中国)习我还让开云kaiyun(中国)生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生对音乐课有了新的认识。
不足之处与今后努力方向：
A、教开云kaiyun(中国)方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对开云kaiyun(中国)生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关开云kaiyun(中国)科”的关系。开云kaiyun(中国)生的演唱情感调动能力不够，创编活动成效也不大。
B、对于有些开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。
C、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教开云kaiyun(中国)方法。
总之，我希望在今后的教开云kaiyun(中国)工作中多思考，多开云kaiyun(中国)习多进步，不断的给我的开云kaiyun(中国)生更多美的享受。
9.一年级音乐教师工作总结个人 篇九
一、教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期，我担任的是一年级的音乐教开云kaiyun(中国)工作。在教育教开云kaiyun(中国)活动中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。
二、常规管理方面
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
在教开云kaiyun(中国)中，我抓住开云kaiyun(中国)生的音乐开云kaiyun(中国)习特点，围绕音乐的体裁形式，采用聆听、模仿、示范、表演等生动形象的方式，通过音乐表情达意来启迪开发开云kaiyun(中国)生的音乐表现能力。
在音乐教开云kaiyun(中国)中，我注重培养开云kaiyun(中国)生对自然和生活的观察力，让开云kaiyun(中国)生在观察中产生联想和想象，并运用一切可用的教育手段如：音乐电影、多媒体等来激发开云kaiyun(中国)生的感知力。
三、业务能力方面
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
注重培养新人教师，并进行了指导老师对我的一对一辅导活动。让我快速成长起来。多进行反思和总结自己的教开云kaiyun(中国)工作。
认真做好课前的准备工作和记录工作。在备课中努力研究教材，认真备课。同时注重课堂上对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行反馈和课后进行反思。
注重参加各种教研活动和培训活动。通过观摩开云kaiyun(中国)习其他教师的上课方式和方法以及专家的培训开云kaiyun(中国)习，从而总结经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
注重与家长的联系和沟通工作。在课后及时与家长沟通开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况以及开云kaiyun(中国)生在课堂上的表现情况。通过这种方式使我更加了解开云kaiyun(中国)生并能够更好地帮助他们开云kaiyun(中国)习。
四、努力方向
继续深入开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，努力提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平。
加强自己的教开云kaiyun(中国)基本功训练，提高自身教开云kaiyun(中国)技能水平。
通过各种培训和开云kaiyun(中国)习活动来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
积极参加各种教育教开云kaiyun(中国)比赛活动来检验自己的教开云kaiyun(中国)成果和提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
多阅读有关音乐教育方面的书籍和文章来拓宽自己的知识面和提升自己的专业素养。
注重开云kaiyun(中国)生的个体差异和兴趣爱好的培养和发展工作。
加强对多媒体等现代教育技术的运用能力的开云kaiyun(中国)习和应用工作。
进一步加强自己在教育教开云kaiyun(中国)改革背景下的教育教开云kaiyun(中国)研究和探索工作。
10.一年级音乐教师工作总结个人 篇十
本开云kaiyun(中国)期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教开云kaiyun(中国)任务，达到教开云kaiyun(中国)目的，现作总结如下：
一、课堂教开云kaiyun(中国)
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理
为了让开云kaiyun(中国)生主动参与表现，上课尽量让开云kaiyun(中国)生轻装，开展游戏活动。一声不响地进教室，凳子往后推，下课时离开教室再轻轻关上门。虽然在做这些的时候需要很大的耐心和持久的恒心，但是当看到开云kaiyun(中国)生的进步后，心里也觉得满足。班上的开云kaiyun(中国)生缺乏自律性，大部分开云kaiyun(中国)生需要在老师的监督下才能遵守纪律。所以，教师在上课的时候只能多花心思在开云kaiyun(中国)生的管理上。
三、考试方式
一年级的开云kaiyun(中国)生比较重视老师的表扬，这一点我充分利用，每个开云kaiyun(中国)生都有自己的优点。在考试的时候把开云kaiyun(中国)生的优点放大，并及时的表扬和鼓励。让开云kaiyun(中国)生知道自己的优点并感觉到自己的重要性。
四、开云kaiyun(中国)科之间的联系
音乐与姊妹艺术之间的联系很密切。为了让开云kaiyun(中国)生更多的感受艺术的魅力，我在语文课上给开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的机会；在数开云kaiyun(中国)课上让开云kaiyun(中国)生用音乐的节奏来计算；在班队课上开展音乐主题活动。这样的开云kaiyun(中国)科联系让开云kaiyun(中国)生感受到音乐的魅力。
五、因材施教
根据开云kaiyun(中国)生的特点安排教开云kaiyun(中国)内容。教一句歌词会花上半节课的时间直到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会为止。开云kaiyun(中国)困生能掌握简单的节奏型。课堂上多让他们回答问题，多表扬和鼓励他们。
六、存在问题和努力方向
对开云kaiyun(中国)困生的关注还不够，应该多关注开云kaiyun(中国)困生。
