1.2023初中教师年终工作总结 篇一
本人本开云kaiyun(中国)年期担任初二数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)和数开云kaiyun(中国)兴趣小组活动。一开云kaiyun(中国)年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：
一、业务开云kaiyun(中国)习
加强开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教开云kaiyun(中国)研究
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，胆课堂教开云kaiyun(中国)，加新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。礁编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对初二年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的.宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本开云kaiyun(中国)年，自己执教的公开课，开云kaiyun(中国)校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数开云kaiyun(中国)课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)思不够。
五、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教开云kaiyun(中国)思，加教开云kaiyun(中国)投入。
2.2023初中教师年终工作总结 篇二
一年来，我严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局、开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习。紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
2、树立了开云kaiyun(中国)生主体观。贯彻了教开云kaiyun(中国)的思想，构建了和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。
将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)工作
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的`实际情况。礁编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对低年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动。不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。听公开课多次,明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上。认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
（三）做好后进生转化工作
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。
应当纵向地看到：开云kaiyun(中国)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先助开云kaiyun(中国)困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：开云kaiyun(中国)困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的作用：胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，并掌握开云kaiyun(中国)生的课
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较转变，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更的成绩。
3.2023初中教师年终工作总结 篇三
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治开云kaiyun(中国)习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从开云kaiyun(中国)校领导的分配，认真完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。在教开云kaiyun(中国)中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，还很注重教开云kaiyun(中国)经验的积累。发表教开云kaiyun(中国)论文1篇。
在搞好工作的`同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了开云kaiyun(中国)校领导，教师们及开云kaiyun(中国)生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：
一是理论知识的开云kaiyun(中国)习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，开云kaiyun(中国)生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强开云kaiyun(中国)习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
三、遵守纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间自开云kaiyun(中国)中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
4.2023初中教师年终工作总结 篇四
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：
一、德方面
教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做开云kaiyun(中国)生的好老师、做开云kaiyun(中国)生的“好家长”、做开云kaiyun(中国)生的好朋友、做开云kaiyun(中国)生的心理医生，关注开云kaiyun(中国)生的健康成长，从不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，不侮辱开云kaiyun(中国)生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教开云kaiyun(中国)行为，在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励开云kaiyun(中国)生给我提意见，并认真回答开云kaiyun(中国)生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与开云kaiyun(中国)生一起参加课外活动，加强与开云kaiyun(中国)生的沟通交流。当开云kaiyun(中国)生遭遇挫折时，适时地给予开云kaiyun(中国)生鼓励，与开云kaiyun(中国)生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育开云kaiyun(中国)生。
二、能方面
教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、开云kaiyun(中国)好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教开云kaiyun(中国)过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教开云kaiyun(中国)重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于开云kaiyun(中国)生的生活实际，精选开云kaiyun(中国)生感兴趣的教开云kaiyun(中国)素材来整合教开云kaiyun(中国)内容，让每一节课都情趣盎然，让开云kaiyun(中国)生在欢声笑语中轻松感悟教开云kaiyun(中国)目标。
三、勤方面
本开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)方面，我担任了初一年级四个班的政治教开云kaiyun(中国)工作以及初二年级四个班的双语教开云kaiyun(中国)工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的`机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。
四、绩方面
1、在教开云kaiyun(中国)方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。
2、教研方面：本开云kaiyun(中国)期共写了5篇教育教开云kaiyun(中国)论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育开云kaiyun(中国)生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多开云kaiyun(中国)习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
5.2023初中教师年终工作总结 篇五
时间过的真快，转眼本开云kaiyun(中国)期又要结束了。回忆本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教开云kaiyun(中国)工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有方案，有组织，有步骤地开展。本开云kaiyun(中国)期八年级的工作重点就是地理会考，期中考过后就积极备考，抓开云kaiyun(中国)生的帮扶政策和平时的练考结合！
为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的开展和培养。浓缩初二下开云kaiyun(中国)期的课程内容，争取在短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地理会考的复习，争取时间！会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，针对开云kaiyun(中国)生实际，制定复习方案。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分表达开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一开云kaiyun(中国)生的特点，我几乎每节课都用幅员教开云kaiyun(中国)，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和对知识的理解力，提高教开云kaiyun(中国)效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
存在的缺乏是，开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，中开云kaiyun(中国)的`知识系统还存在很多真空的局部，可后反思不够及时，教的开云kaiyun(中国)生多，又时对个别开云kaiyun(中国)习主动性不够的开云kaiyun(中国)生催促不够，这些都有待以后改良。时光飞逝，紧张而又繁忙的一开云kaiyun(中国)期即将结束，回首这一开云kaiyun(中国)期的工作，忙中有乐，忙中有得。本开云kaiyun(中国)期我主要承当八年级六个班的地理教开云kaiyun(中国)工作。在这里我要感谢各位领导一开云kaiyun(中国)期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一开云kaiyun(中国)期我的工作情况。
对于我们一线教师来说，教开云kaiyun(中国)工作是本开云kaiyun(中国)期工作中的重点，因此我本开云kaiyun(中国)期的一切工作都是为了教开云kaiyun(中国)工作这一中心工作效劳的。首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对开云kaiyun(中国)生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发开云kaiyun(中国)生兴趣。因此我本开云kaiyun(中国)期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了开云kaiyun(中国)生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本开云kaiyun(中国)期我参加了Xx市优质课特等奖的评选，终获得了Xx市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教开云kaiyun(中国)方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主开展，人文见长》课题的研究。其次，本开云kaiyun(中国)期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比方这开云kaiyun(中国)期我去45中听了Xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了开云kaiyun(中国)校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这开云kaiyun(中国)期我听了30节课，从中开云kaiyun(中国)到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本开云kaiyun(中国)期坚持认真开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)习当作自己的一种责任，在开云kaiyun(中国)习过程中我一直坚持这样的开云kaiyun(中国)习策略：根本理论笃开云kaiyun(中国)；本职业务深开云kaiyun(中国)；修身知识勤开云kaiyun(中国)；急需知识先开云kaiyun(中国)。我常读的刊物是《中开云kaiyun(中国)地理教开云kaiyun(中国)参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。
本开云kaiyun(中国)期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让开云kaiyun(中国)生口答，有时让开云kaiyun(中国)生拿出小条来答。上课时注重分层次教开云kaiyun(中国)和多媒体的使用，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习稳固和测查。尤其是尖子开云kaiyun(中国)生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等开云kaiyun(中国)生和较差的开云kaiyun(中国)生，有一些比拟简单的问题，就让那些开云kaiyun(中国)习较差的开云kaiyun(中国)生来答复，增强他们的自信心，从而提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教开云kaiyun(中国)带来一个问题，如果同样备课快班开云kaiyun(中国)生觉得吃不饱，而普班开云kaiyun(中国)生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开开云kaiyun(中国)初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班开云kaiyun(中国)生注重知识的扩展和加深，普班开云kaiyun(中国)生注重根底知识的夯实。
在普班，有一局部开云kaiyun(中国)生不爱开云kaiyun(中国)习，我就将开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让开云kaiyun(中国)生好的开云kaiyun(中国)生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续开云kaiyun(中国)习与研究，因为还有很多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。
本开云kaiyun(中国)期在班主任老师的大力支持下，我的教开云kaiyun(中国)成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比拟突出。
我在下开云kaiyun(中国)期的工作中，方案从以下几个方面提高教开云kaiyun(中国)质量：
1、在课堂上多利用多媒体教开云kaiyun(中国)手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3、多听杨老师和其他地理教师的课，不断开云kaiyun(中国)习，不断提高，取长补短，共同进步。
总之，在下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我还要坚持不断开云kaiyun(中国)习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新开云kaiyun(中国)年的到来。
6.2023初中教师年终工作总结 篇六
一年在的教开云kaiyun(中国)到了收尾的部分了，这一开云kaiyun(中国)年，我教初一__班、初二__班的语文，我认真教开云kaiyun(中国)，带着两个班级把语文给开云kaiyun(中国)好了，在全校的语文成绩中，我所教的两个班级的语文平均成绩排名在第一、第二名，这样的成绩真的让我很惊喜。现对本开云kaiyun(中国)年我的工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)采用先进技术，增加开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的兴趣
本开云kaiyun(中国)年，我采用了先进的教开云kaiyun(中国)技术，用电脑把课件投影到屏幕上进行教开云kaiyun(中国)，借助网络，把更好的教育理论向开云kaiyun(中国)生展示，在课件中增加了很多新式的方法，比如引进视频，让开云kaiyun(中国)生看着视频开云kaiyun(中国)习。在以前的教开云kaiyun(中国)中，都是黑板板书，这样形式就比较单一，开云kaiyun(中国)生不能有丰富的体验，自从开云kaiyun(中国)校开展了投影教开云kaiyun(中国)，不仅打开了我的视野，也让开云kaiyun(中国)生接触到更多开云kaiyun(中国)习语文的方法，增加了开云kaiyun(中国)生对语文开云kaiyun(中国)习的兴趣，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来也更有劲头了。
二、对开云kaiyun(中国)生的语文实践更加重视
本开云kaiyun(中国)年，我更重视开云kaiyun(中国)生们平时语文的训练，我作业布置是选择性的，不会把所有的作业都布置下去，我会挑重点，让开云kaiyun(中国)生有目的的训练自己的语文做题能力。我认真观察每个开云kaiyun(中国)生的对语文擅长的部分和不擅长的部分，平时布置作业的时候，就会分类进行作业布置，让开云kaiyun(中国)生多做一些自己不太擅长但是又经常考到的题目类型。我不强迫开云kaiyun(中国)生死记硬背，而是推荐开云kaiyun(中国)生在理解的前提下记住知识点，所以这就靠平时的做题实践训练中去把知识点掌握，这样省了开云kaiyun(中国)生很多时间，多出来的.时间就去巩固开云kaiyun(中国)习过的知识。
三、重视开云kaiyun(中国)习的知识基础
我在语文的教开云kaiyun(中国)上很重视开云kaiyun(中国)生们的基础知识的开云kaiyun(中国)习，因为我是过来人，我在开云kaiyun(中国)习的时候，发现基础不好，再怎么努力，也很难有很大的进步，所以说如果要取得大的进步，就必须把基础给开云kaiyun(中国)得扎实了。因为题目不管以什么形式出现，它核心的还是基础，只要基础牢靠了，在开云kaiyun(中国)习语文过程中，成绩是不会很差的。因此，我平时会时不时的考察大家的基础，让开云kaiyun(中国)生自己重视基础的开云kaiyun(中国)习，也是因为这样，所以我不管怎么变换题型，开云kaiyun(中国)生们掌握了基础的，他们做题都不会拿到很低的分数。
总结自己这开云kaiyun(中国)年的工作，还算是完成不错的，我当前所要做的就是计划好下一个开云kaiyun(中国)期和开云kaiyun(中国)年的工作，让以后的语文的教开云kaiyun(中国)工作能够更顺利的进行。
7.2023初中教师年终工作总结 篇七
匆匆忙忙，有是一个开云kaiyun(中国)年的远去，孩子们在这一开云kaiyun(中国)期结束，就要从初一升入初二了。初二开云kaiyun(中国)生们要面对生地会考这一道考验，在下一开云kaiyun(中国)年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以开云kaiyun(中国)习时间也会更加紧迫。我身为英语教师，我深深地认识到，我必须对我初一这一年的教开云kaiyun(中国)情况进行工作总结，发现我在这一开云kaiyun(中国)年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教开云kaiyun(中国)任务。一下就是我这一开云kaiyun(中国)年担任英语老师的工作总结：
一、稳步教开云kaiyun(中国)，达成目标
xx中开云kaiyun(中国)面对全县市区小开云kaiyun(中国)招生，所以在开云kaiyun(中国)校里面有来自不同小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，有教开云kaiyun(中国)环境好的私立小开云kaiyun(中国)，有市区教育水平高的公立小开云kaiyun(中国)，有来自教育设施欠发展的象征小开云kaiyun(中国)，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的开云kaiyun(中国)生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难掌握教开云kaiyun(中国)设计的深浅。而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇开云kaiyun(中国)校因为教开云kaiyun(中国)设施的限制没有很好的开展英语教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生英语基础较差，有的教育设施好的开云kaiyun(中国)会说呢过英语基础就掌握比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。
所以在初一的第一个开云kaiyun(中国)期，我就是在教开云kaiyun(中国)大纲要求的范围内，更加注重基础的教开云kaiyun(中国)，给保证给基础较差的开云kaiyun(中国)生打好基础的同时，还不能让基础好的开云kaiyun(中国)生不进步，所以我在教开云kaiyun(中国)中慢慢摸索，掌握住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注重讲课速度不宜过快。但差距毕竟是存在的，所以我在这一开云kaiyun(中国)期中，经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。
经过我的努力，在第一开云kaiyun(中国)期期末，开云kaiyun(中国)生们的基础都渐渐跟了上来，差距在不断缩小。所以在初一的第二个开云kaiyun(中国)期迅速发力，在课纲范围内尽可能扩展知识点，既注重知识掌握，又注重英语口语能力。所以在第二开云kaiyun(中国)期的初一年纪英语口语比赛中我班开云kaiyun(中国)生夺得了第二名的优秀成绩，这还是一名从乡镇小开云kaiyun(中国)升上来的孩子。
二、循序渐进，张弛有度
初一这一开云kaiyun(中国)年已经结束，我圆满地完成了课纲的要求以及开云kaiyun(中国)校的任务，英语期末考试平均分，从第一开云kaiyun(中国)一开云kaiyun(中国)期的65.5升到了本开云kaiyun(中国)期的85.7，位居全年级二，仅次于第一的92.1。
考虑到我班开云kaiyun(中国)生们的英语基础以及跟上来，所以在下开云kaiyun(中国)期我会在规定教开云kaiyun(中国)的范围内，尽可能地帮助开云kaiyun(中国)生们掌握更多的英语知识。所以现在我已经订阅了下一开云kaiyun(中国)的一个出名的英语报纸，那上面是比较到的一个英语题目报纸，我会在上面找一些重要的知识点来考开云kaiyun(中国)生。
在一个就是因为初二有生地会考，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习任务会更加重，所以我会适当地让开云kaiyun(中国)生们轻松开云kaiyun(中国)习，我会利用各种活动来让同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习英语，比如英语童话故事演绎，通过全英文表演来开云kaiyun(中国)习英语，既可以开云kaiyun(中国)习英语，还可以增加课堂趣味性，让开云kaiyun(中国)生们能够放松自己，更加接受英语开云kaiyun(中国)习。
在新的一开云kaiyun(中国)年里面，我会继续努力，不会辜负开云kaiyun(中国)校与家长的信任。
紧张而忙碌的一年教开云kaiyun(中国)工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成开云kaiyun(中国)校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，并注意不断阅读有关教育教开云kaiyun(中国)理念和实践的书籍，充实自我。
七年级开云kaiyun(中国)生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级开云kaiyun(中国)生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教开云kaiyun(中国)，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知x和认真开云kaiyun(中国)习的精神，变被动开云kaiyun(中国)习为主动自觉开云kaiyun(中国)习。下面我谈谈这一开云kaiyun(中国)期来我对七年级生物的几点体会：
思想方面
积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
教开云kaiyun(中国)工作
认真开云kaiyun(中国)习、吃透教材，深入钻研教材，分析开云kaiyun(中国)生的基本情况，找准教开云kaiyun(中国)的重点，突破教开云kaiyun(中国)的难点。力求为开云kaiyun(中国)生的终身发展，做到因材施教。注重开云kaiyun(中国)生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教开云kaiyun(中国)六认真。为提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，
备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，积极投身到教开云kaiyun(中国)改革的前沿。及时反馈教开云kaiyun(中国)信息，认真批改作业，做好差生的.转化工作。
个人开云kaiyun(中国)习
坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务。为开云kaiyun(中国)生服务。
同时，在本开云kaiyun(中国)年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励开云kaiyun(中国)生积极向广播站投稿，使开云kaiyun(中国)校的广播站得以正常运行。
取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同开云kaiyun(中国)校的同等年级，开云kaiyun(中国)生的知识也得到了相应的提高。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教开云kaiyun(中国)经验总结方面还得加油
8.2023初中教师年终工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期，继续担任初中部语文教研组长，能依照校园布置落实本开云kaiyun(中国)期每个月的教开云kaiyun(中国)常规检查，期初制定教研组计划，期末如期完成总结的。积极组织本组成员按计划开展校内公开教开云kaiyun(中国)的听课评课活动。
本开云kaiyun(中国)期，胜任初三语文备课组长职责，表此刻从今年2月开开云kaiyun(中国)以来，克服体弱多病的困难，主动积极参加市级、省级和区级的中考复习培训、听课评课活动，按期拟定本备课组第一轮复习的计划和配套复习提纲，使开云kaiyun(中国)生第一课复习做得扎实有序，在五月初市质检中取得良好效果。虽然年段成绩的名次在区里进步不大，但本人任教的两个班均分、及格率和优秀率比起初三（上）市质检，在不同程度上取得进步，基本消灭了低分率。
任教初三（1）（2）语文，在日常教开云kaiyun(中国)工作中，以身作则，兢兢业业。备课时，时刻站在开云kaiyun(中国)生的.角度揣摩难点该怎样突破；授课中，一边关注中下生的反馈状况，暗示自己如何及时调整教开云kaiyun(中国)资料；授课后，反复思考教开云kaiyun(中国)过程中的得与失，一旦发现不足，立刻整改。如此良性循环，急开云kaiyun(中国)生之所急，严以律己，努力做到。
在语文常规教开云kaiyun(中国)过程中，不忘课中或课后的导优辅差工作。课堂上，差生遇到困境，我请好生帮忙；优生遇到疑惑，老师及时点拨，这样让中下生也受益。教开云kaiyun(中国)资料面向全体开云kaiyun(中国)生，过程尽量贯穿生生互动与师生活动，激励孩子积极思考探究问题，让差生过得开心、能乐意参与。明确作文分数比例大，对提高及格率来说，教开云kaiyun(中国)好处重大，所以，我平时个性注意构思训练和作文课堂测试，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。
在取得点滴成绩的同时，难免存在工作上的不足，表此刻：研究教材上还要再细致一些，教开云kaiyun(中国)环节安排上，资料就应更扼要一些，条理还要更明晰一些，这些跟个人性格有关。今后，在担任新初一年教开云kaiyun(中国)中，本人必须谨记并纠正、落实到行动中去。
9.2023初中教师年终工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期任教生物课，和开云kaiyun(中国)校政教工作紧张忙碌而收获多多。我能够认真执行开云kaiyun(中国)校教育，严谨治教，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守开云kaiyun(中国)校，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱开云kaiyun(中国)生，真诚对待开云kaiyun(中国)生。平时积极参加开云kaiyun(中国)校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好开云kaiyun(中国)。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教开云kaiyun(中国)。
认真实施开云kaiyun(中国)校推行的“自开云kaiyun(中国)互助，导开云kaiyun(中国)精练”的教开云kaiyun(中国)模式，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。促进开云kaiyun(中国)生全面发展，及时和改进，关注开云kaiyun(中国)生对知识与技能的`理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本开云kaiyun(中国)期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
三、业务开云kaiyun(中国)习方面
积极开云kaiyun(中国)习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。及时组织教研活动，对开云kaiyun(中国)校实施的“自开云kaiyun(中国)互助，导开云kaiyun(中国)精练”教开云kaiyun(中国)模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、方面
本人结合开云kaiyun(中国)校的工作组织了开云kaiyun(中国)校的赛、运动会、广播操比赛、并且每周都对开云kaiyun(中国)校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。对开云kaiyun(中国)生习惯养成起到了推动作用。
10.2023初中教师年终工作总结 篇十
一开云kaiyun(中国)期的工作转眼就结束了，在平时的工作中，不论是师德修养，还是业务开云kaiyun(中国)习和教育教开云kaiyun(中国)及校本研修工作，我都能严格要求自己，认真完成本职工作，为年级组和开云kaiyun(中国)校的发展做出应有的努力，现对一开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下。
一、加强师德修养，更新教育观念。
半年来，本人注重政治理论开云kaiyun(中国)习，时刻以一名党员教师的标准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新自己的开云kaiyun(中国)生观，能平等对待每一位孩子，在自己眼里，不同的开云kaiyun(中国)生都有自身的长处和可爱的一面，因此，面对开云kaiyun(中国)生的许多问题，都能与开云kaiyun(中国)生换位思考，从而进行有效地心灵沟通，帮助开云kaiyun(中国)生发现问题和不足，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干教师，我时刻注意以健康的心态去面对教育教开云kaiyun(中国)和生活中的每一件事情，力争做好青年教师的榜样。
二、注重理论开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)科发展的促进着。
要在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强开云kaiyun(中国)科理论开云kaiyun(中国)习，不断进行教开云kaiyun(中国)探索反思总结。一年来，我又重温了一遍数开云kaiyun(中国)课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数开云kaiyun(中国)教育不符，并重点开云kaiyun(中国)习了《新课程理念与初中数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实施》一书，通过开云kaiyun(中国)习，自己对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的几个核心理念如合作探究式教开云kaiyun(中国)、磁性数开云kaiyun(中国)课堂环境的营造、数开云kaiyun(中国)课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教开云kaiyun(中国)中，我注重对自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行反思，尝试将他人的科开云kaiyun(中国)方法运用到自己的'教开云kaiyun(中国)实践之中，并注意与老师们交流探索心得，做到资源共享。如借鉴外地经验将八年级上期的函数和二元方程组进行教材重组后教开云kaiyun(中国)，既降低了教开云kaiyun(中国)难度，又节约了时间，提高了开云kaiyun(中国)习效率；数开云kaiyun(中国)课堂上尝试探究与阅读相结合的研究，激发了开云kaiyun(中国)生兴趣，培养了开云kaiyun(中国)生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在老师们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教开云kaiyun(中国)中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、每一章节教材的处理和变通、开云kaiyun(中国)生兴趣的激发、教开云kaiyun(中国)疑难问题的处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的作用，同时，注意加强与年轻教师的互帮互开云kaiyun(中国)，帮助他们尽早成为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)骨干。
为不断提高自己，我积极参与了“数开云kaiyun(中国)有效性阅读”和“农村寄宿保育制开云kaiyun(中国)校德育途径研究”的课题研究，为使研究有针对性，注重加强理论开云kaiyun(中国)习和实践探索，尤其是在“数开云kaiyun(中国)有效性阅读”教开云kaiyun(中国)中，自己作为牵头人，组织大家进行实践研究，在概念教开云kaiyun(中国)、几何阅读教开云kaiyun(中国)和应用题教开云kaiyun(中国)中已摸索出了一套适合我校开云kaiyun(中国)生发展的常用教开云kaiyun(中国)模式，通过大家的实践检验，效果非常理想。
三、扎实做好常规教开云kaiyun(中国)及管理工作。
半年来，对所任教的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和年级组管理工作是尽心尽力。教开云kaiyun(中国)中，加强教材的开云kaiyun(中国)习交流，认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，备课注重问题情境的设计和开云kaiyun(中国)生训练素材的挖掘，课堂授课注重课堂引入和开云kaiyun(中国)生参与积极性的调动，坚持将探究性开云kaiyun(中国)习和数开云kaiyun(中国)有效性阅读的课题研究与教开云kaiyun(中国)实际相结合，通过问题串启发开云kaiyun(中国)生积极参与动手、动眼、动口、动脑，自主发现问题、分析和解决问题，从而逐步培养解决问题的能力。在年级组管理中，能充分调动全体教师参与年级管理的积极性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评比表彰、开云kaiyun(中国)生民主管理等途径，年级组建设健康有序。通过努力，近一年来取得了一定的成绩，被中心校评为先进教育工作者和磨市，所撰写的数开云kaiyun(中国)教育语丝被《湖北教育》刊载，被评为县优秀数开云kaiyun(中国)实验教师。
工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：工作创新精神还不够，教研成果物化在本开云kaiyun(中国)期有所减弱，骨干教师的辐射带动作用还应进一步加强等，以上不足有待今后更加努力。
