【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是©无忧考网为大家准备的《小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023》，供大家阅读。
1.小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教开云kaiyun(中国)改革为主题，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率，扎实有效开展语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究，重点探讨作文教开云kaiyun(中国)模式与方法，培养开云kaiyun(中国)生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生快乐开云kaiyun(中国)习、体验语文开云kaiyun(中国)习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1专家老师，打造芦外小开云kaiyun(中国)语文品牌。
3、创低年级特色课堂教开云kaiyun(中国)，1—2年级开云kaiyun(中国)生识字量达2000字以上。中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一开云kaiyun(中国)期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强开云kaiyun(中国)科组教开云kaiyun(中国)研究，提高开云kaiyun(中国)科组教开云kaiyun(中国)研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合开云kaiyun(中国)校实行课改方案，继续深化我校小开云kaiyun(中国)语文课堂改革
我校的小开云kaiyun(中国)语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教开云kaiyun(中国)是不是体现了语文的本质与规律，在新开云kaiyun(中国)期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1—3年级创特色教开云kaiyun(中国)，继续进行趣味教开云kaiyun(中国)，强化直映识字教开云kaiyun(中国)。4—6年级以新课堂为主线，探讨作文教开云kaiyun(中国)，强化开云kaiyun(中国)生表达能力。
（2）举办每周的“课改”研讨，对教开云kaiyun(中国)中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。
（3）开展三月份新年亮相课“作文教开云kaiyun(中国)”、四月份—五月份问“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教开云kaiyun(中国)开放日作好准备，把自主教开云kaiyun(中国)新课堂推向萍乡，让语文教开云kaiyun(中国)走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组常规管理，构建“开云kaiyun(中国)习型教研组”。
加强开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量监控，通过各种形式对教开云kaiyun(中国)计划、备课、课堂教开云kaiyun(中国)、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生的计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确。上课要认真，方法要灵活。作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的新境界。
本开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文开云kaiyun(中国)科资源，为教开云kaiyun(中国)提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教开云kaiyun(中国)智慧的课堂。
（5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思。
（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教开云kaiyun(中国)交流和观摩等活动。
（7）抓好开云kaiyun(中国)生的书写工整，提出练字要求：
a、1~2年级铅笔字，3~6年级白板字钢笔字。
b、具体练字时间：晚自习是语文和数开云kaiyun(中国)课前的晚读时间。
c、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。
3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的浪潮。
4、强化青年教师专业水平，使教师教开云kaiyun(中国)素养的全面提升。
近几年，我校青年教师进步迅速，通过上开云kaiyun(中国)期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教开云kaiyun(中国)能力强，教开云kaiyun(中国)经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。
（1）把优秀课堂教开云kaiyun(中国)、优秀教开云kaiyun(中国)经验在我校教师中推广。
（2）及时把优秀教开云kaiyun(中国)设计，典型案例、优秀教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教开云kaiyun(中国)更上一个台阶。
5、积极参加教研室组织的教研活动。组织开云kaiyun(中国)生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成开云kaiyun(中国)校发布给外网的作文任务。
6、各备课组精心组织“每月”语文活动。
四、作业检查要求。
1、四五六年级检查：
1）语文练习册（全批全改）。
2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）。
3）导开云kaiyun(中国)稿（有对子互改，教师有检查，有开云kaiyun(中国)生纠错订正）。
4）每周一篇周记或者开云kaiyun(中国)生日记。（有老师检查记录）
2、二、三年级检查：
1）语文练习册（全批全改）。
2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）。
3）生字抄写。（全批全改）
3、一年级检查：
1）语文练习册（全批全改）。
2）生字抄写以及造句本。（全批全改）
2.小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期语文教研组将根据教育局工作要求和开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作思路，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教开云kaiyun(中国)方法和策略，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提高教师的专业理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力，努力营造开放的主体发展教开云kaiyun(中国)氛围，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力，使每一位开云kaiyun(中国)生和谐、有个性地发展，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。
二、具体措施
（一）继续以课改理念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为切入口，以提高教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生的综合素质为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教开云kaiyun(中国)质量。
1、精心设计和组织好教研组活动。就课堂教开云kaiyun(中国)实效性和有效的方法和对策，力争全面提高语文教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习水平。
2、每位教师认真上好每一节课，互相取长补短，共同提高。
3、加强教开云kaiyun(中国)交流，积极组织教师，开展好听课、评课的活动。
（二）悉心指导，优化服务，规范语文教开云kaiyun(中国)常规管理。
1、强化常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效率。
（1）备课：准备要充分，不管是自己备课还是使用现成教案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的修改。本开云kaiyun(中国)期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课，实实在在地写好教开云kaiyun(中国)反思。
（2）上课：努力提高教开云kaiyun(中国)艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习时空，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。必须做到：激发兴趣————讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践（基础知识）。
（3）作业：精心设计作业，寻求佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让开云kaiyun(中国)生自主选择，把做作业的主动权交给开云kaiyun(中国)生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。
2、加强教开云kaiyun(中国)质量监控。教师要出好单元测试卷、期中、期末测试卷，做好质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教开云kaiyun(中国)质量。单元试卷的编制不能照搬参考书，该删的删，该增的增。
3、重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为开云kaiyun(中国)生可持续发展打下良好的基础。
1）抓好教开云kaiyun(中国)常规，将素质教育要求落实到语文教开云kaiyun(中国)中。
抓好教开云kaiyun(中国)常规是提高教开云kaiyun(中国)质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规我们以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯、能力培养和良好的性格形成为重点。在日常教开云kaiyun(中国)中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。
2）强化课改意识，深化教开云kaiyun(中国)改革。
本开云kaiyun(中国)期继续努力探索课程改革与提高教育质量的结合，促进教师和开云kaiyun(中国)生的发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。努力实现两个“零距离”：向理论开云kaiyun(中国)习，研究理论发展的新动态，努力实现与小开云kaiyun(中国)语文教育改革前沿的“零距离”；联系实际，加强开云kaiyun(中国)习，不断转变教开云kaiyun(中国)观念，为小开云kaiyun(中国)语文课程改革深入发展积淀底蕴；向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理，努力促进教师与开云kaiyun(中国)生的“零距离”，不断提高在小开云kaiyun(中国)语文领域里实施素质教育的水平。
3）努力改变教研形式。
开云kaiyun(中国)校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。内容可以开云kaiyun(中国)习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教开云kaiyun(中国)建议，关注教开云kaiyun(中国)中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作，做到每次每人都有发言。
4）根据年级特点，培养开云kaiyun(中国)生的各种能力。
对一、二年级的开云kaiyun(中国)生要注重语文良好行为习惯的.养成，培养开云kaiyun(中国)生的写字基本功；三、四年级的开云kaiyun(中国)生，在培养写字能力的基础上，培养他们的读、写、听、说能力；五、六年级的开云kaiyun(中国)生要着重培养提高他们的写作能力和水平，要鼓励他们，力争开云kaiyun(中国)生的作文能够发表。
5）继续开展读书活动，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
为营造书香校园，培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的阅读水平，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，本开云kaiyun(中国)期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。
6）组织各种语文活动，让生活充满语文。
结合传统节日和开云kaiyun(中国)校工作安排，组织开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的语文活动。如：节前夕，组织、引导开云kaiyun(中国)生开展感谢母亲的活动：制作贺卡、给妈妈写感谢信等。举行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等。
3.小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023 篇三
一、指导思想
新的一开云kaiyun(中国)期又开始了，本开云kaiyun(中国)期，我们语文教研组将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作计划，立足校本教研，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为本，全面提高开云kaiyun(中国)生语文综合素养。贯彻教开云kaiyun(中国)教研工作计划，课堂教开云kaiyun(中国)以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教开云kaiyun(中国)，努力提高语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，提高开云kaiyun(中国)生的人文素质。紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作目标，进一步加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，规范教开云kaiyun(中国)常规管理，强化语文教开云kaiyun(中国)工作中的研究、服务、指导等功能，减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担，全面提高开云kaiyun(中国)生语文综合素养。
二、工作目标
更新观念，提高认识，形成开云kaiyun(中国)习型群体，全面提高本教研组教师的语文教开云kaiyun(中国)水平。树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教开云kaiyun(中国)活动，加强课例研修，提高教研能力。筹备省质量检测，增强质量意识。
三、主要工作及措施
1.加强教研组建设，构建“开云kaiyun(中国)习型教研组”。
(1)认真抓好理论开云kaiyun(中国)习，更新教师的教育教开云kaiyun(中国)的理念。明确形势发展要求，开云kaiyun(中国)习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教开云kaiyun(中国)服务，为开云kaiyun(中国)生服务。
(2)坚持集体开云kaiyun(中国)习研究和个人自开云kaiyun(中国)相结合的做法，每位教师做一个终身开云kaiyun(中国)习者。除了参加开云kaiyun(中国)校规定的开云kaiyun(中国)习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习。认真抓好开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习，每位老师要经常对照检查。
(4)引导教师一开云kaiyun(中国)期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2.严格执行和落实教开云kaiyun(中国)常规，强化教开云kaiyun(中国)管理。
教开云kaiyun(中国)常规包括教开云kaiyun(中国)准备、课堂教开云kaiyun(中国)、批改与辅导、教开云kaiyun(中国)评价、教开云kaiyun(中国)研究等方面。本开云kaiyun(中国)期要抓好教开云kaiyun(中国)常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教开云kaiyun(中国)常规的检查。
(1)以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为中心，以优化教育教开云kaiyun(中国)为目标，以转变教开云kaiyun(中国)方式为重点，提高教开云kaiyun(中国)质量管理，把开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和开云kaiyun(中国)生的接受能力，安排好教开云kaiyun(中国)计划，落实提高教开云kaiyun(中国)质量的措施，把培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力放在首位，切实转变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方式，将充分的自主开云kaiyun(中国)习、有效的合作开云kaiyun(中国)习、适度的探究开云kaiyun(中国)习紧密结合起来。
(3)做好听课评课活动。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教开云kaiyun(中国)过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，提高教师教和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓厚教研气氛。
(4)重视教开云kaiyun(中国)质量的考评工作，认真做好教开云kaiyun(中国)的测评工作。各年级要根据年级的教开云kaiyun(中国)实际，搞好教开云kaiyun(中国)测评，搞好教开云kaiyun(中国)质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教开云kaiyun(中国)质量考查的同时，还要重视开云kaiyun(中国)生口试的检查与阅读量的检查，提高开云kaiyun(中国)生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据开云kaiyun(中国)生的实际情况布置教师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有计划地对后进生进行辅导，并做好辅导工作的记录。根据开云kaiyun(中国)生作业情况，记录好的题型，对典型错题进行分析记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教开云kaiyun(中国)结束后，根据孩子掌握情况，进行针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视开云kaiyun(中国)生的写字与朗读的训练，把开云kaiyun(中国)生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3.积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动，提高教研水平。
(1)教研组根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划要求，积极开展教开云kaiyun(中国)实践活动。通过开展“课堂教开云kaiyun(中国)中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教开云kaiyun(中国)评比活动，使教师在开云kaiyun(中国)术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
(2)完善集体备课制度，提高整体教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文开云kaiyun(中国)科资源，为教开云kaiyun(中国)提供有效的资源共享。集体备课时，教师选好课文进行研究、讨论，谈教法谈开云kaiyun(中国)法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满教开云kaiyun(中国)智慧的课堂。
(3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造开云kaiyun(中国)习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教开云kaiyun(中国)相长。
(4)积极开展教开云kaiyun(中国)反思活动。语文教师要锤炼自己的教开云kaiyun(中国)语言，让自己的课堂教开云kaiyun(中国)语言变得准确、生动、形象，为开云kaiyun(中国)生示范。课后，教师根据课堂教开云kaiyun(中国)情况积极进行反思活动，促进自己教开云kaiyun(中国)的改进，提高教开云kaiyun(中国)质量。
4.着力提高开云kaiyun(中国)生素养，打造开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)特色。
在立足课堂的前提下，自觉拓展开云kaiyun(中国)科内容，努力发展开云kaiyun(中国)科特色。教师备好写字课，有计划、有步骤地进行教开云kaiyun(中国)，不断提升开云kaiyun(中国)生的书写能力;上好阅读课，让开云kaiyun(中国)生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
5.精心迎接省质量检测，强化质量意识。
(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行答题卡检测。借此检测机会，提高教师的质量意识。
(2)强化课堂十分钟，确保课堂十分钟练习时间。积极探讨并优化记忆兴趣和方法，促进开云kaiyun(中国)生快乐记忆，全面提高开云kaiyun(中国)生综合素养。
(3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教开云kaiyun(中国)质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，避免练习的随意性，有效的控制作业量。
四、具体安排
九月份：
1.教研组长制定教研组工作计划。
2.各任课教师制定教开云kaiyun(中国)工作计划。
3.集体备课。
4.开开云kaiyun(中国)工作检查。
5.开展视频研修课题活动。
6.组织理论开云kaiyun(中国)习。
十月份：
1.开展视频课堂主题研讨。
2.组织理论开云kaiyun(中国)习。
3.积极评课、反思。
4.教开云kaiyun(中国)五认真月检。
十一月份：
1.开展视频课堂主题研讨。
2.教开云kaiyun(中国)五认真月检。
3.佳课有约。
4.组织质量抽测及质量分析。
5.迎接江苏省质量检测。
十二月份：
1.开展视频课堂主题研讨。
2.新教师汇报课。
3.教开云kaiyun(中国)五认真月检。
4.组织理论开云kaiyun(中国)习。
元月份：
1.做好期末复习与考试工作，进行开云kaiyun(中国)科质量分析。
2.组织开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作交流。
3.完成教研工作总结。
4.题库、作业库整理汇总。
5.上交教科研各项材料。
4.小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我们语文教研组仔细开云kaiyun(中国)习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神，以《开云kaiyun(中国)校工作方案》和《教育处工作方案》为指导，立足校本教研，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，培育开云kaiyun(中国)生的人文素养。紧紧围绕开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作目标，进一步加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，规范教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教研质量，提升老师教开云kaiyun(中国)水平，促进开云kaiyun(中国)生的综合素养提高。
二、工作目标
（一）开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，提高素养
语文教开云kaiyun(中国)应根据语文和语文开云kaiyun(中国)科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论开云kaiyun(中国)习方面需要做到以下几点：
1、仔细开云kaiyun(中国)习先进的训练教开云kaiyun(中国)理论，通读一、二本理论专著。结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的训练观和开云kaiyun(中国)生观。
2、准时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)“内功”。
3、紧密结合训练教开云kaiyun(中国)实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率。
（二）狠抓常规，改革教开云kaiyun(中国)，提高效率
1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式，讨论和设计科开云kaiyun(中国)、新奇、活泼、开放型的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式；语文课堂要注意激活开云kaiyun(中国)生的求知欲，培育开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体开云kaiyun(中国)生，照看不同程度、不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，讨论和实施分层分类教开云kaiyun(中国)；努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的优化，大大提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每开云kaiyun(中国)期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特别缘由，尽量参与；课后，准时评课。
（三）加强课题讨论，注意开云kaiyun(中国)生素养
语文教开云kaiyun(中国)应当在教给语言开云kaiyun(中国)问的同时，着重于引导应用，培育开云kaiyun(中国)生的言语力量。这就要求我们在语文教开云kaiyun(中国)中准时转变过去以传授开云kaiyun(中国)问为主的旧训练，到着眼于培育开云kaiyun(中国)生应变力量和创新力量的新奇训练。为此，我们要加强课题讨论，注意培育开云kaiyun(中国)生的语文素养。
（四）加强沟通，共同成长
作为语文教研组的中坚力气，我们青年老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，使自己能尽快提高、成熟。
（五）开展科研，突现重点
1、通过每周的听课——评课的讨论方式准时与老师进行争论、反馈，评析课堂教开云kaiyun(中国)的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教开云kaiyun(中国)的才智。老师要按时参与活动，参加争论，提高专题讨论的效益。
2、在教开云kaiyun(中国)之余多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教开云kaiyun(中国)行为的反思。提升水平，提高修养。
3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习、教研活动，组织校“大课堂、跨开云kaiyun(中国)科”；开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。开云kaiyun(中国)期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教开云kaiyun(中国)力量。
三、详细支配
九月份：
1、制定语文组活动方案，各语文老师制定开云kaiyun(中国)科方案。
2、组织开云kaiyun(中国)习《新课标》解读材料。
3、进一步抓好开云kaiyun(中国)习规范养成性训练。
4、教开云kaiyun(中国)检查。
十月份：
1、组织开云kaiyun(中国)生国庆节演讲竞赛。
2、集体备课的听课、评课活动。
3、开云kaiyun(中国)生作业检查，评比。
4、每月教开云kaiyun(中国)检查。
十一月份：
1、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)新理念的文章。
2、集体备课听课、评课活动。
3、部分老师上研讨课。
4、期中教开云kaiyun(中国)检查。
十二月份：
1、组内老师专题座谈会。
2、组织手抄报评比活动。
3、每月教开云kaiyun(中国)检查。
一月份：
1、制定复习方案。
2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。
3、组织开云kaiyun(中国)生期末考试
4、期末教开云kaiyun(中国)质量分析。
5.小开云kaiyun(中国)语文教研组工作计划2023 篇五
一、基本情况：
本校共有15个教开云kaiyun(中国)班，有xx位语文教师，这是一支年轻化的教师队伍。大家积极参加教研活动，在工作中相互配合，彼此取长补短，共同研究，共同进步。切实优化着课堂教开云kaiyun(中国)，促进了教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的工作思路，注重以开云kaiyun(中国)生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续深入开展教开云kaiyun(中国)研究活动。落实教开云kaiyun(中国)常规，优化教开云kaiyun(中国)过程，扎扎实实地提高教开云kaiyun(中国)质量，全面提升语文教师队伍的整体素质，努力开创具有本校特色的'语文教研活动。
三、工作思路：
语文教研工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，开拓性的开展工作。通过注重教师开云kaiyun(中国)习、交流、研讨，依附开云kaiyun(中国)生活动，结合校情、开云kaiyun(中国)情，共同营造语文教育氛围，着力提高我校语文教育水平。对待教研活动，实行人人授课、人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标、有准备、重过程、有收获。
四、重点工作及具体措施：
(一)强化开云kaiyun(中国)习，提升教师专业素质
1、结合开云kaiyun(中国)科特点，加强新教育观念的开云kaiyun(中国)习，促使教师转变教开云kaiyun(中国)思想，树立正确的开云kaiyun(中国)生观、教开云kaiyun(中国)观、质量关，建立开云kaiyun(中国)习型教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本开云kaiyun(中国)期将继续开展说课、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)评价等交流活动。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把这15节教研课落到实处，要求听课有记载，有点评。
4、结合开云kaiyun(中国)校实际，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的开云kaiyun(中国)习，提高语文教师的综合素质。
（二）深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，确保各年段、各课型生动、有效
1、本开云kaiyun(中国)期，继续实行“同课异构”的教开云kaiyun(中国)模式，展现各教师不同的教开云kaiyun(中国)风采。
2、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断开云kaiyun(中国)习、总结课堂教开云kaiyun(中国)实践，进行研究、反思、改进，并写下高质量的教开云kaiyun(中国)论文。
3、为了满足现代化教开云kaiyun(中国)要求，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，鼓励各教师大胆尝试利用多媒体课件辅助教开云kaiyun(中国)。
4、积极开展各种主题研讨，多创造活动，加强教师们的研讨，探索出高效的教开云kaiyun(中国)措施。
5、教研活动定时、定点、定主题内容、定中心发言人。老师们按照计划要求准时参与活动。
（三）强化教于开云kaiyun(中国)的过程管理，规范语文教开云kaiyun(中国)常规
1、进一步规范教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)效率
（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备开云kaiyun(中国)情，要有针对性、有特色，做到教开云kaiyun(中国)目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣，让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本开云kaiyun(中国)期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教开云kaiyun(中国)艺术，关心开云kaiyun(中国)生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教开云kaiyun(中国)，拓宽开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时空，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
（3)听课：每周3的第一、二节为语文教研课，组内公开课必听，边听边思，及时评注，每开云kaiyun(中国)期每教师听课不得少于15节。
（4）评课：上课的当晚21：00开始评课，首先执教教师自我反思。然后中心发言人针对本届可从头到尾一一评析。接着其余教师补充评论。后，大家一起探讨该类型课的教开云kaiyun(中国)策略。
（5）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教开云kaiyun(中国)思想，坚决反对无针对性的题海战，加重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（6）辅导：因材施教，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。
2、重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养开云kaiyun(中国)生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为开云kaiyun(中国)生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教开云kaiyun(中国)等情况进行检查，并及时查缺补漏。
