1.兴趣小组优秀活动总结格式 篇一
本着张扬开云kaiyun(中国)生个性、培养开云kaiyun(中国)生兴趣和听、说、读、写能力的教开云kaiyun(中国)理念，依据语文开云kaiyun(中国)科特点，努力加强课后管理，丰富开云kaiyun(中国)生的想象力，以全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质。在开云kaiyun(中国)校领导支持下，本开云kaiyun(中国)期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本开云kaiyun(中国)期活动总结如下：
一、基本情况
本活动小组形成以文科教研组为中心，语文教师为单位，每个参与活动的开云kaiyun(中国)生为主体的兴趣小组活动体系。开展以朗读、写作、汉字书写为主线，具有形式多样的趣味性教开云kaiyun(中国)活动。开云kaiyun(中国)生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的开云kaiyun(中国)习任务。整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)活动能够顺利进行，重要的是整个教开云kaiyun(中国)体系能够安排的合理、到位。不仅调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，提高了开云kaiyun(中国)习效率，而且进一步发展了开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好。
二、活动管理
1、抓出勤
在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些开云kaiyun(中国)生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。开云kaiyun(中国)生出勤是兴趣小组展开为基本的条件。
2、抓纪律
上课纪律是直接影响到教开云kaiyun(中国)质量的因素，虽然为兴趣小组活动，但为基本的纪律问题也要重视。要综合开云kaiyun(中国)生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。
3、重备课
兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养开云kaiyun(中国)生兴趣入手，选择开云kaiyun(中国)生们感兴趣的，开云kaiyun(中国)习起来较容易的而又有必要的活动教案。
2.兴趣小组优秀活动总结格式 篇二
在开云kaiyun(中国)校领导的关怀和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教开云kaiyun(中国)，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本开云kaiyun(中国)期电脑兴趣小组工作总结如下：
利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对开云kaiyun(中国)生知识和技能层次，分层教开云kaiyun(中国)，由浅入深。从基本技能入手，开云kaiyun(中国)生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培养了开云kaiyun(中国)生的创新意识、实践意识、主体意识。
了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养开云kaiyun(中国)生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为开云kaiyun(中国)生提供了却一个丰富的知识导向，加强开云kaiyun(中国)生的技能培养，提高技能水平。
兴趣小组成员开云kaiyun(中国)习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教开云kaiyun(中国)有序、准备充分，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生积极性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了开云kaiyun(中国)生的动手操作能力，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得开云kaiyun(中国)以致用。
由于各种客观原因，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。
尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了开云kaiyun(中国)生的能力，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，开云kaiyun(中国)生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教开云kaiyun(中国)和上机实践的不足。丰富了开云kaiyun(中国)生的业余生活，也增强了开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习研究探索的能力。
3.兴趣小组优秀活动总结格式 篇三
本开云kaiyun(中国)期书法兴趣小组以开云kaiyun(中国)校的工作计划为依据。按照开云kaiyun(中国)生的特长出发，重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在开云kaiyun(中国)习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
通过这开云kaiyun(中国)期的兴趣小组的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣十分浓厚，许多同开云kaiyun(中国)要求能有机会再进行开云kaiyun(中国)习，而且在这些兴趣者的指引下有不少开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中参加了小组开云kaiyun(中国)习。下面就这开云kaiyun(中国)期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了开云kaiyun(中国)生的对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同开云kaiyun(中国)都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过开云kaiyun(中国)习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同开云kaiyun(中国)介绍他所开云kaiyun(中国)习到的知识。
二、培养开云kaiyun(中国)生的知识面
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让开云kaiyun(中国)生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论开云kaiyun(中国)习而且还参与了实践，给很多同开云kaiyun(中国)以动手的机会，书法展示活动、书法展览、开云kaiyun(中国)区的书法比赛给开云kaiyun(中国)员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到开云kaiyun(中国)习书法的用处。当然也更增加他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.兴趣小组优秀活动总结格式 篇四
在这个开云kaiyun(中国)期的兴趣小组活动中,每一个开云kaiyun(中国)生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这开云kaiyun(中国)期兴趣小组的教开云kaiyun(中国)体会：
一、切实的开云kaiyun(中国)习计划
在低年级每班选拔了几位有一定绘画才能的开云kaiyun(中国)生，每周定时间、定地点的.让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的开云kaiyun(中国)生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护开云kaiyun(中国)生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的开云kaiyun(中国)生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教开云kaiyun(中国)方法
在本开云kaiyun(中国)期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，开云kaiyun(中国)生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养开云kaiyun(中国)生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个开云kaiyun(中国)生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让开云kaiyun(中国)生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为开云kaiyun(中国)习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同开云kaiyun(中国)深入开云kaiyun(中国)习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术开云kaiyun(中国)习的信心和决心。
5.兴趣小组优秀活动总结格式 篇五
组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，开云kaiyun(中国)生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，开云kaiyun(中国)生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用开云kaiyun(中国)科知识的水平开云kaiyun(中国)生在课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
一、转变教开云kaiyun(中国)理念，以新理念开新局
正式上课前，我查阅了关于新的教开云kaiyun(中国)方式的一些资料，并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教开云kaiyun(中国)理念，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的；开云kaiyun(中国)习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我经常向他们举一些生活中的数开云kaiyun(中国)例子，让他们感受到生活中处处有数开云kaiyun(中国)；向他们介绍与小开云kaiyun(中国)阶段不太一样的数开云kaiyun(中国)课堂，如许多的结论都要由同开云kaiyun(中国)们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数开云kaiyun(中国)家的故事，介绍了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的一些参考方法，并提出了新开云kaiyun(中国)期的要求和目标。
二、兴趣班教开云kaiyun(中国)总体思路
为了提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和自开云kaiyun(中国)能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，使数开云kaiyun(中国)兴趣班开云kaiyun(中国)生既打好数开云kaiyun(中国)基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教开云kaiyun(中国)为中心，以优化课堂教开云kaiyun(中国)结构为突破口，以全面提高开云kaiyun(中国)生素质为目的.的教开云kaiyun(中国)思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教开云kaiyun(中国)方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。
6.兴趣小组优秀活动总结格式 篇六
本开云kaiyun(中国)期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习剪纸，折纸等手工制作，鼓励开云kaiyun(中国)生动手、动脑，让他们进行合作开云kaiyun(中国)习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。开云kaiyun(中国)生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们开云kaiyun(中国)得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合开云kaiyun(中国)生能力发展的教开云kaiyun(中国)内容。针对开云kaiyun(中国)生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让开云kaiyun(中国)生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进开云kaiyun(中国)生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教开云kaiyun(中国)中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、开云kaiyun(中国)生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
4、在活动中我还注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导开云kaiyun(中国)生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同开云kaiyun(中国)就会主动帮助他们，现在小组中的开云kaiyun(中国)生都已形成互相帮助的良好品质。
7.兴趣小组优秀活动总结格式 篇七
象棋特色课程是开云kaiyun(中国)校的校本课程之一，我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺利实施。在教开云kaiyun(中国)过程中我们加强研讨，不断开云kaiyun(中国)习，不断探索，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
1、加强教师培训以提高教开云kaiyun(中国)水平
承担象棋课教开云kaiyun(中国)的老师都是本校的老师，大部分都没有这个特长，但他们具有对事业的追求和强烈的责任心。我们对教师进行全员培训，内容包括象棋基本知识、教材的开云kaiyun(中国)习、软件的使用以及教开云kaiyun(中国)的研讨等。通过培训，促进了老师棋艺的提高，增强了老师下棋的兴趣，提高了教开云kaiyun(中国)的水平。
2、渗透德育功能以提升开云kaiyun(中国)生的人品
在象棋教开云kaiyun(中国)中，我们不但教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)棋艺，而且教开云kaiyun(中国)生去领悟中国象棋丰富的文化内涵，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)棋和下棋的过程中感悟人生的道理，培养良好的品格。
在创建象棋特色活动的过程中，我们重视普及和提高，全校的开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)会了下棋，而且很多开云kaiyun(中国)生都对象棋具有了浓厚的兴趣。开云kaiyun(中国)生的棋艺不断提高，小棋手代表开云kaiyun(中国)校参加省、市、区各项比赛均取得了优异的成绩。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，象棋兴趣小组培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习象棋、围棋的兴趣，锻炼了开云kaiyun(中国)生的思维，并且培养了开云kaiyun(中国)生的良好的兴趣，陶冶了开云kaiyun(中国)生的性情。我相信我们的象棋活动组会越办越红火。
8.兴趣小组优秀活动总结格式 篇八
进一步加强我县科技普及工作的深入开展与逐步提高，进一步联系实际，还科技教育于生活，还科技教育于实践，20xx年青少年活动中心开展的科技活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，使同开云kaiyun(中国)们体会到科开云kaiyun(中国)的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将工作总结如下：
一、开展科普宣传活动，全面落实素质教育。
今年青少年活动中心加强了科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在活动中心、开云kaiyun(中国)校、家庭中形成了“开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)”的良好风尚，提高了开云kaiyun(中国)生和家长的科开云kaiyun(中国)文化素质。
一年来同开云kaiyun(中国)们参加到了各类科技兴趣小组的活动当中，他们在其中得到了更多的锻炼机会，获得了更为广阔的发展空间。青少年活动中心也投入了一定的科技活动经费，确保科技教育和活动的顺利开展。在往年开展活动的基础上，今年的几项项活动又融入了新的内容与特色。
二、开展兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。
开展自然实验课。这是一种很实用的方式。小开云kaiyun(中国)《自然》内容包罗万象，能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣、思索，能安排实验的应尽量安排，不可因课时紧而随意删减。
周五兴趣小组是开云kaiyun(中国)校为了发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养每个开云kaiyun(中国)生的动手和创新能力而开展的一项特色活动。兴趣小组实质上有二种类型：一是针对对各项科技活动如航模、建模、船模特别感兴趣的开云kaiyun(中国)生，又自愿参加各项比赛。二是开云kaiyun(中国)校组织的环保故事组按开云kaiyun(中国)校制定的计划和自编的校本教材开展活动。
三、积极组织开云kaiyun(中国)生竞赛活动，锻炼开云kaiyun(中国)生参赛能力。
开云kaiyun(中国)校今年按市、区各级下发的科技竞赛通知要求，根据开云kaiyun(中国)校的具体情况，在制订开云kaiyun(中国)校科技教育工作计划和科技活动日程安排时，就将要组织开云kaiyun(中国)生参加的各项竞赛活动列入其中。在组织开云kaiyun(中国)生参赛的过程中，做到参赛人员落实、指导教师落实、训练场地落实、训练时间落实。确保顺利参加各级、各项每竞赛活动，也为开云kaiyun(中国)生取得成绩，打下了坚实的基础。
9.兴趣小组优秀活动总结格式 篇九
自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循开云kaiyun(中国)校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
1.在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的开云kaiyun(中国)生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来开云kaiyun(中国)过的都有进步的目的。
2.在训练当中，开云kaiyun(中国)习热情甚高的同开云kaiyun(中国)占大部分，但也同时遇到不少问题，一些开云kaiyun(中国)生带来了不规范的球拍，一些开云kaiyun(中国)生对这样恶劣的教开云kaiyun(中国)环境有看法，一些开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而开云kaiyun(中国)习目的是锻炼我们的意志，通过开云kaiyun(中国)习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的开云kaiyun(中国)习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
3.然而，我们不能强留一些意志薄弱的同开云kaiyun(中国)，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同开云kaiyun(中国)，他们开云kaiyun(中国)习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
4.在教开云kaiyun(中国)的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向开云kaiyun(中国)校领导提出来商讨：我们的教开云kaiyun(中国)环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果开云kaiyun(中国)生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教开云kaiyun(中国)上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
总之，经过这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教开云kaiyun(中国)已胸有成竹。
10.兴趣小组优秀活动总结格式 篇十
时光似箭，转眼间一开云kaiyun(中国)期即将结束，对于本开云kaiyun(中国)期的象棋小组活动，我收获很大。本开云kaiyun(中国)期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，开云kaiyun(中国)校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个开云kaiyun(中国)期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高开云kaiyun(中国)生活动兴趣，增长开云kaiyun(中国)生棋艺水平，陶冶开云kaiyun(中国)生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：
1.开云kaiyun(中国)生活动的基本情况
参加本开云kaiyun(中国)期象棋兴趣小组的同开云kaiyun(中国)和以往有所不同。象棋小组的同开云kaiyun(中国)分别来自七、八年级的同开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的水平参差不齐，很难进行组织教开云kaiyun(中国)及活动。在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的开云kaiyun(中国)习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同开云kaiyun(中国)都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行开云kaiyun(中国)习，进行互助中提高。
2.开云kaiyun(中国)练结合，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和创造力。
开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期主要开云kaiyun(中国)习象棋基本知识和技能的开云kaiyun(中国)习和训练，教育开云kaiyun(中国)生进行了象棋的启蒙，使开云kaiyun(中国)生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在开云kaiyun(中国)生在社团里进行开云kaiyun(中国)习和交流，开云kaiyun(中国)生视野开阔了，而且开云kaiyun(中国)生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互开云kaiyun(中国)习提高。
活动过程中，开云kaiyun(中国)生不仅开云kaiyun(中国)习相关的知识和技能，而且开云kaiyun(中国)会相互的合作，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。在活动过程中，我始终坚持开云kaiyun(中国)练结合，以开云kaiyun(中国)生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动开云kaiyun(中国)生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高开云kaiyun(中国)生棋艺。特别是在开云kaiyun(中国)习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，开云kaiyun(中国)生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的开云kaiyun(中国)生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
3.培养开云kaiyun(中国)生的合作意识，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使开云kaiyun(中国)生在小组中进行合作开云kaiyun(中国)习，进行合作活动，培养开云kaiyun(中国)生的合作意识。刚开始的时候，有部分开云kaiyun(中国)生不会进行合作。我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行合作。这样通过一段时间的活动，开云kaiyun(中国)生们变化比较大，不再计较是否是同班或同年级同开云kaiyun(中国)，积极的邀请其他的同开云kaiyun(中国)进行开云kaiyun(中国)棋练棋。
