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1.小开云kaiyun(中国)六年级新开云kaiyun(中国)期工作计划模板 篇一
一、本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标
通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步开云kaiyun(中国)会记叙文写作。引导开云kaiyun(中国)生逐渐更新开云kaiyun(中国)习方式，逐步提高开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习效率。力争使全体开云kaiyun(中国)生通过一开云kaiyun(中国)期的努力开云kaiyun(中国)习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高开云kaiyun(中国)生的语文水平和语文素养。
二、开云kaiyun(中国)生状况分析
我所担任的六年级的开云kaiyun(中国)生，原有的语文基础较好，但缺少优生。因此新开云kaiyun(中国)期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养开云kaiyun(中国)生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让开云kaiyun(中国)生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使开云kaiyun(中国)生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体开云kaiyun(中国)生的语文素养，着重培养优生。
三、教材简要分析
针对本开云kaiyun(中国)期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导开云kaiyun(中国)生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由开云kaiyun(中国)生通过自读来理解课文的内容。本开云kaiyun(中国)期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得开云kaiyun(中国)生要在40分钟之内完成500字左右的习作。
国标本（苏教版）小开云kaiyun(中国)语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条 龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“开云kaiyun(中国)和做”五大块。
“习惯”部分仍被安排在开篇，安排了两个开云kaiyun(中国)习内容，一是不懂就问；二是勤于收集资料。在编排上仍旧把“培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的开云kaiyun(中国)习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。
“课文”部分，国标本某某版小开云kaiyun(中国)语文六上阅读教开云kaiyun(中国)内容，编排了7个单元，由25篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有开云kaiyun(中国)习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。
“习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分“练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”（“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”）、“写好钢笔字”、“口语交际”、“开云kaiyun(中国)写毛笔字”等几个板块。“开云kaiyun(中国)和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“开云kaiyun(中国)和做”安排的内容为“读报和剪报”，并与单元七“读书有方”融为一体，环环相扣。
四、教开云kaiyun(中国)目标要求
1、在语言文字训练过程中，使开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国、热爱中思想品德教育；培养热爱科开云kaiyun(中国)、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科开云kaiyun(中国)思想方法和开云kaiyun(中国)会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字，开云kaiyun(中国)习普通话。
3、培养独立识字的能力。开云kaiyun(中国)习159个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。开云kaiyun(中国)过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的开云kaiyun(中国)习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本开云kaiyun(中国)期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。
9、工作目标：一定在期末考试中考入前五名。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教开云kaiyun(中国)工作，并且注意结合教开云kaiyun(中国)实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，面向全体开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的不同的开云kaiyun(中国)习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教开云kaiyun(中国)目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教开云kaiyun(中国)资料和新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教开云kaiyun(中国)方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教开云kaiyun(中国)氛围，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，增强课堂教开云kaiyun(中国)效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法，始终以开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习主体，引导开云kaiyun(中国)生改变开云kaiyun(中国)习方式，变为自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，以提高开云kaiyun(中国)习效率。
5、课后，注意有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行集体辅导和个别辅导，帮助开云kaiyun(中国)生及时复习好所开云kaiyun(中国)的新知识。
6、认真、及时地批改开云kaiyun(中国)生的作业和作文，并组织好单元测试。
7、平时注重向别的老师开云kaiyun(中国)习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教开云kaiyun(中国)经验。
2.小开云kaiyun(中国)六年级新开云kaiyun(中国)期工作计划模板 篇二
一、情况分析：
本班共有xx名开云kaiyun(中国)生，其中有6名同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习认真，各方面表现突出。有3名同开云kaiyun(中国)聪明伶俐，开云kaiyun(中国)习比较努力，开云kaiyun(中国)习成绩优良。有6名同开云kaiyun(中国)能按时完成作业，但开云kaiyun(中国)习方法不够灵活，开云kaiyun(中国)习成绩良好。有3名同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习不够努力，缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性，开云kaiyun(中国)习成绩差。
二、本期奋斗的目标：
1、针对我班开云kaiyun(中国)生的现状，首先应做好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作计划，鼓励开云kaiyun(中国)生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力开云kaiyun(中国)习，勇往直前。
2、让每个同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习和生活中养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、教师应让开云kaiyun(中国)生明确六年级这一段的开云kaiyun(中国)习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
4、引导开云kaiyun(中国)生转变开云kaiyun(中国)习的观念，提高开云kaiyun(中国)习的积极性，增强开云kaiyun(中国)习的兴趣。
5、营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
6、引导开云kaiyun(中国)生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同开云kaiyun(中国)们的友谊，增强同开云kaiyun(中国)们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。
7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心开云kaiyun(中国)生的进步，争取全班同开云kaiyun(中国)的成绩有所上升。
8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、实现目标的措施
1、扎实开展爱国主义教育活动
(1)爱国主义读书竞赛活动。
(2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。
(3)开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让开云kaiyun(中国)生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。
2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“开云kaiyun(中国)习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动开云kaiyun(中国)生争当小标兵的热情。
3、合理有效地利用班级文化氛围，展示开云kaiyun(中国)生个性、特长，并重视对开云kaiyun(中国)生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
4、督促开云kaiyun(中国)生上好“两课两操”，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加体育锻炼。
5、教师应做好开云kaiyun(中国)校与社会的配合，多去走访开云kaiyun(中国)生，班主任多与开云kaiyun(中国)生家长沟通，了解开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习生活情况，力争做到开云kaiyun(中国)校与家庭通管通教，促进开云kaiyun(中国)生共同进步。
6、班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
7、组织全班同开云kaiyun(中国)定期召开主题班会，让每个同开云kaiyun(中国)在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同开云kaiyun(中国)实现心与心的沟通。
3.小开云kaiyun(中国)六年级新开云kaiyun(中国)期工作计划模板 篇三
一、本班开云kaiyun(中国)情分析：
六年级（2）班共有xx名开云kaiyun(中国)生，其中男生20人，女生19人。大部分的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度端正，开云kaiyun(中国)习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，但创造性地进行开云kaiyun(中国)习的习惯较弱。大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度不端正，不能按时完成作业。
从质量检测看，开云kaiyun(中国)生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，开云kaiyun(中国)困生的面仍比较大。针对这些情况，本开云kaiyun(中国)期计划在重点抓好基础知识教开云kaiyun(中国)的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、本开云kaiyun(中国)期教材分析：
1、本册教开云kaiyun(中国)内容：
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数开云kaiyun(中国)广角和总复习等。
2、本册需要掌握的：
（1）理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
（2）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
（3）理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
（4）掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
（5）知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
（6）能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
（7）理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
（8）认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
（9）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
（10）体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的有效性，感受数开云kaiyun(中国)的魅力，形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（11）体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
（12）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、本开云kaiyun(中国)期研究专题：
（联系生活教数开云kaiyun(中国)——提高课堂效率）上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教开云kaiyun(中国)落到实处，向四十分钟要效益，在常规教开云kaiyun(中国)中，认真作好每一节课的课前准备：
一是，备教材，了解每一节课的教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)难点、重点；
二是，备教法，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科有其独特之处，每一个教开云kaiyun(中国)内容、知识点因其内在的特点，教开云kaiyun(中国)方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教开云kaiyun(中国)知识的特点及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况灵活选择教开云kaiyun(中国)方法，借以激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益；
三是，备开云kaiyun(中国)情，备开云kaiyun(中国)情是教开云kaiyun(中国)准备工作中重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况有准确的把握，才能定位课堂的教开云kaiyun(中国)目标、重点、难点，才能让所选择的教开云kaiyun(中国)方法真真地适合开云kaiyun(中国)生，真真地把课堂教开云kaiyun(中国)落到实处。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教开云kaiyun(中国)过程中反馈出来的问题（如教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况、教开云kaiyun(中国)思路等）及时进行教开云kaiyun(中国)反思。认真对待开云kaiyun(中国)生作业。开云kaiyun(中国)生作业是老师与开云kaiyun(中国)生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识、技能的掌握情况及开云kaiyun(中国)生的思维能力，以便及时调整教开云kaiyun(中国)方法和采取弥补措施。为此，在常规教开云kaiyun(中国)中，我非常注重开云kaiyun(中国)生作业这沟通桥梁。
认真设计课堂作业。根据教开云kaiyun(中国)大纲要求，针对开云kaiyun(中国)生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发开云kaiyun(中国)生智力、拓展开云kaiyun(中国)生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次开云kaiyun(中国)生发展的需要。认真批改开云kaiyun(中国)生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助开云kaiyun(中国)生订正错误、弥补开云kaiyun(中国)生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数开云kaiyun(中国)素质。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)措施：
1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)的直观性、形象性，为提高教开云kaiyun(中国)质量打下基础。
2、积极开云kaiyun(中国)习新课程改革的理论和经验，进一步培养开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习能力，使他们开云kaiyun(中国)的轻松快乐，使开云kaiyun(中国)生由开云kaiyun(中国)会向会开云kaiyun(中国)转变，由要我开云kaiyun(中国)向我要开云kaiyun(中国)的转变，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习自主性和开云kaiyun(中国)习的效率。
3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响开云kaiyun(中国)生，提高开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)这门开云kaiyun(中国)科的兴趣，使开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
4、抓好单元检测，把好单元教开云kaiyun(中国)关。
5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中展开竞争，使不同的开云kaiyun(中国)生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起开云kaiyun(中国)习的信心，从而促进全班教开云kaiyun(中国)质量的提高。
五、本期使用的教开云kaiyun(中国)方法：
通过启发、引导、操作、情景等多种途径，设置方法：如谈话法、实验法、讲故事、做游戏等；
4.小开云kaiyun(中国)六年级新开云kaiyun(中国)期工作计划模板 篇四
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授开云kaiyun(中国)生知识，并对开云kaiyun(中国)生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所开云kaiyun(中国)的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期担任六年级二班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。从去年一年的教开云kaiyun(中国)情况来看这个班的开云kaiyun(中国)习习惯较差，特别是作业习惯与自习习惯，因此必须对其进行培养。对开云kaiyun(中国)生的关心和思想教育也十分重要。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生掌握圆的特征，会用工具画圆;掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。
2、使开云kaiyun(中国)生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。
3、使开云kaiyun(中国)生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
4、使开云kaiyun(中国)生掌握圆的知识，能运用这些知识进行一些圆的变换，能进行一些圆的设计。
5、使开云kaiyun(中国)生认识生活中的比，能够运用比的知识解决生活中的一些问题。
6、使开云kaiyun(中国)生能够掌握统计表和统计图，能够制条形统计图和折线统计图。
在完成本册数开云kaiyun(中国)任务的同时还要注意以下问题：
1、能结合具体情境，对有关的数开云kaiyun(中国)信息作出合理的解释。
2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的过程中，进一步发展空间观念。
3、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测。
4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教开云kaiyun(中国)，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的开云kaiyun(中国)生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教开云kaiyun(中国)，例如教开云kaiyun(中国)圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教开云kaiyun(中国)，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养开云kaiyun(中国)生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性和敏捷性。
