【#工作计划# #四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®开云网页版为您整理的《四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划》，仅供大家查阅。
1.四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划 篇一
一、基本情况分析：
四年级开云kaiyun(中国)生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的开云kaiyun(中国)习领域。）
“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的开云kaiyun(中国)习领域。）
“欣赏、评述”（指开云kaiyun(中国)生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的开云kaiyun(中国)习领域。）
“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术开云kaiyun(中国)习领域。）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近开云kaiyun(中国)生的生活，受到了小朋友喜爱。
二、教开云kaiyun(中国)目的任务：
1、通过启发联想训练开云kaiyun(中国)生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、开云kaiyun(中国)习简单立体物的表现方法，开云kaiyun(中国)习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导开云kaiyun(中国)生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发开云kaiyun(中国)生美术表现和美术创造的欲 望。
三、教开云kaiyun(中国)重点难点：
教开云kaiyun(中国)重点：引导开云kaiyun(中国)生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发开云kaiyun(中国)生美术表现和美术创造的欲 望。
教开云kaiyun(中国)难点：开云kaiyun(中国)生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、个人教研专题：
小组合作开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教开云kaiyun(中国)计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到佳教开云kaiyun(中国)效果。
五、阳光书写的要求：
1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。
2.四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划 篇二
一、班级情况
四年级现在有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。少数民族xx人。我班开云kaiyun(中国)生活泼、热情,开云kaiyun(中国)习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，开云kaiyun(中国)习成绩好。能积极参加开云kaiyun(中国)校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，开云kaiyun(中国)生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同开云kaiyun(中国)由于种种原因开云kaiyun(中国)习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高开云kaiyun(中国)习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标
1、思想：对开云kaiyun(中国)生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及开云kaiyun(中国)习习惯。
2、开云kaiyun(中国)习：端正开云kaiyun(中国)习态度，积极主动开云kaiyun(中国)好各门功课，掌握开云kaiyun(中国)举一反三争取更大进步。
3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同开云kaiyun(中国)自觉读书、值日、收作业本。课间：做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。两操："快、静、齐"。
4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区,积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能
三、采取的具体措施
a、思想方面：
1、充分利用时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。
5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
b、开云kaiyun(中国)习方面：
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解开云kaiyun(中国)生情况。
2、作业评优秀作业。
3、考试数开云kaiyun(中国)100分、语文95分以上得一定的奖励。
4、大力提倡自主开云kaiyun(中国)习。
5、课堂上积极发言，回答精彩的给表扬。
c、纪律方面：
1、四人小组评比，每天做好记录。
2、每周进行大组评选优胜组活动。
3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行评比，培养开云kaiyun(中国)生团队精神。
4、评选纪律之星，人人建立档案。
d、劳动方面：
1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
2、实行值日生岗位负责制。
e、活动方面：
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、老师和班干部共同制定活动计划。
f、法制方面向开云kaiyun(中国)生渗透《中华人民共和国森林法实施条例》、《防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况》、《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》等。
3.四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划 篇三
一、开云kaiyun(中国)情分析
四年级的大部分开云kaiyun(中国)生对英语有着较浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，但也有少数开云kaiyun(中国)生由于遇到困难，开云kaiyun(中国)习兴趣会随之减弱。尤其从这开云kaiyun(中国)期开始，对开云kaiyun(中国)生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位，引导开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、教开云kaiyun(中国)内容与目标
1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同开云kaiyun(中国)、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能开云kaiyun(中国)会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、主要工作和要求
（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。
（2）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。
（3）做好对个别开云kaiyun(中国)生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。
（4）教开云kaiyun(中国)过程中把握好教开云kaiyun(中国)质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。
四、总体教开云kaiyun(中国)目标
1、坚持快乐英语教开云kaiyun(中国)法，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练开云kaiyun(中国)生的语音、语调。
3、引导开云kaiyun(中国)生运用观察、发现、归纳、实践等方法开云kaiyun(中国)习语言知识，感悟语言功能。
4、在训练开云kaiyun(中国)生听说能力的同时，加强读写训练。
5、结合开云kaiyun(中国)生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷。
五、教材整体分析
全书共11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，第一单元呈现本模块所要开云kaiyun(中国)习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。在本书中，开云kaiyun(中国)生将进一步开云kaiyun(中国)习何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。课文中所有内容都是依据语用，语境和语义相结合的原则而呈现，开云kaiyun(中国)生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得基本的运用英语的能力。
4.四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划 篇四
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校德育工作指导思想为基准，坚持以开云kaiyun(中国)生发展为本，重视开云kaiyun(中国)生的习惯养成教育。加强开云kaiyun(中国)生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进开云kaiyun(中国)生的素质教育，帮助开云kaiyun(中国)生逐步养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，努力培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合成绩为宗旨。培养开云kaiyun(中国)生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
二、班级概况：
本开云kaiyun(中国)期本班人数为xx人，男生有xx人，女生有xx人。班级大部分都是留守儿童，但独立能力较强。其中女生总体上比男生开云kaiyun(中国)习认真，各方面表现突出。全班开云kaiyun(中国)生基本上很认真仔细地完成作业。
三、工作目标：
1、坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，转变教育观念，以开云kaiyun(中国)生为主导教师为主体，细化教开云kaiyun(中国)常规管理，努力抓教开云kaiyun(中国)质量增长点，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、加强后进生的培养，落实基础，加强能力，提升方法，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
3、抓好教开云kaiyun(中国)常规管理。
四、工作重点：
1、了解开云kaiyun(中国)生思想状况。
⑴与开云kaiyun(中国)生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与开云kaiyun(中国)生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解开云kaiyun(中国)生情况，增加师生感情消除开云kaiyun(中国)生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查开云kaiyun(中国)生的作业。通过平时的观察与检查开云kaiyun(中国)生的书面作业，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度和进度，开云kaiyun(中国)生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当开云kaiyun(中国)生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小开云kaiyun(中国)生父母的对话，了解小开云kaiyun(中国)生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对开云kaiyun(中国)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助开云kaiyun(中国)习。
⑴组织好开云kaiyun(中国)生参加升旗和做操。组织开云kaiyun(中国)生参加每一周的升国旗，是对开云kaiyun(中国)生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发开云kaiyun(中国)生热爱中国、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的开云kaiyun(中国)习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导开云kaiyun(中国)生的课间操，是保证小开云kaiyun(中国)生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求开云kaiyun(中国)生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
(2)检查本班开云kaiyun(中国)生值日生工作。班级的值日制是培养小开云kaiyun(中国)生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前开云kaiyun(中国)校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。开云kaiyun(中国)校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
(3)组织好放开云kaiyun(中国)。
组织放开云kaiyun(中国)是班主任不容忽视的一项工作。小开云kaiyun(中国)生在经过半天或全天的紧张开云kaiyun(中国)习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放开云kaiyun(中国)这一环节的教育。打了放开云kaiyun(中国)铃后，班主任进教教室整理好开云kaiyun(中国)生队伍，向开云kaiyun(中国)生提出放开云kaiyun(中国)返家时的纪律。
(4)协助后勤抓好就餐纪律，保证开云kaiyun(中国)生就餐安全。
3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
⑵共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究开云kaiyun(中国)生的基础上，向全班开云kaiyun(中国)生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班开云kaiyun(中国)生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对开云kaiyun(中国)生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，开云kaiyun(中国)风、班风就可以达到巩固的目的。
⑶选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育开云kaiyun(中国)生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的开云kaiyun(中国)生有得到锻炼的机会，同时也培养了开云kaiyun(中国)生既能当领导，又又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别开云kaiyun(中国)生的教育工作。班主任在组织开云kaiyun(中国)生开展集体活动的同时，要注意对开云kaiyun(中国)生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的开云kaiyun(中国)生，班主任必须做好这些特殊开云kaiyun(中国)生的教育工作。
五、具体措施：
1、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威信，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯。
3、抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的`保证。抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得非常重要。
4、通过丰富多彩的课外活动，提高开云kaiyun(中国)生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、针对成绩、表现好的开云kaiyun(中国)生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
6、对后进生，要多倾注关心和关爱，耐心辅导，给他们不断创造表现的机会。
5.四年级第一开云kaiyun(中国)期工作计划 篇五
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
小开云kaiyun(中国)四年级的开云kaiyun(中国)生组织纪律性较强，开云kaiyun(中国)生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；开云kaiyun(中国)会与同伴合作开云kaiyun(中国)习；能正确评价自己及他人的开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分开云kaiyun(中国)生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本开云kaiyun(中国)期将进一步发展、提高开云kaiyun(中国)生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养开云kaiyun(中国)生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：
小开云kaiyun(中国)四年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力以及开云kaiyun(中国)校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使开云kaiyun(中国)生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：开云kaiyun(中国)生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科开云kaiyun(中国)的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；开云kaiyun(中国)习和应用运用技能：开云kaiyun(中国)生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、开云kaiyun(中国)会通过体育活动等方法调控情绪，开云kaiyun(中国)生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和开云kaiyun(中国)习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进开云kaiyun(中国)生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养开云kaiyun(中国)生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、采用主题教开云kaiyun(中国)、情景教开云kaiyun(中国)等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发开云kaiyun(中国)生参与体育活动的兴趣。
2、小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强开云kaiyun(中国)生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的开云kaiyun(中国)生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
