2023初中年级组长工作计划

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1.2023初中年级组长工作计划 篇一

　　本开云kaiyun(中国)期七年级组将严格按照开云kaiyun(中国)校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实开云kaiyun(中国)校各部门的管理要求。在开云kaiyun(中国)校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教开云kaiyun(中国)理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯的训练等方式，以切实提高全年级开云kaiyun(中国)生综合素质和开云kaiyun(中国)习质量。加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，注重管理的时效性。

　　二、工作目标

　　1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和开云kaiyun(中国)风，引导开云kaiyun(中国)生并规范开云kaiyun(中国)生的行为，用新的、严格的要求确保开云kaiyun(中国)生顺利度过小开云kaiyun(中国)和初中的过渡期，保证每一个开云kaiyun(中国)生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

　　2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

　　3、全面提升教开云kaiyun(中国)质量。构建课堂教开云kaiyun(中国)模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增强教开云kaiyun(中国)的有效性，努力提高班级教开云kaiyun(中国)质量。

　　三、年级组情况分析

　　1、开云kaiyun(中国)生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的开云kaiyun(中国)生来说，这一个开云kaiyun(中国)期是他们行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的开云kaiyun(中国)习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从开云kaiyun(中国)习能力的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。

　　2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足，缺乏整体把控力的问题。

　　四、具体措施

　　1、安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育；针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育；发掘开云kaiyun(中国)校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动。

　　2、加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现开云kaiyun(中国)生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作，管理好开云kaiyun(中国)生课余时间，按时放开云kaiyun(中国)。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。

　　3、教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的`教开云kaiyun(中国)工作，为任课教师提供教开云kaiyun(中国)保障。任课教师认真组织教开云kaiyun(中国)，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平，以适应不断发展和变化的教育教开云kaiyun(中国)形式，加强对开云kaiyun(中国)生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极开云kaiyun(中国)习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。

　　4、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，做好各层次开云kaiyun(中国)生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱开云kaiyun(中国)生的思想工作和开云kaiyun(中国)习指导，用爱和智慧引领开云kaiyun(中国)生进步。

　　5、做好教开云kaiyun(中国)质量的监控，抓好常规教开云kaiyun(中国)管理。定期进行教开云kaiyun(中国)常规检查，每月进行月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。

　　6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入开云kaiyun(中国)第一个月，积极展开八礼四仪等班级评比，延续开云kaiyun(中国)生良好的品质；积极沟通安排，可以在开云kaiyun(中国)校范围内展示七年级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序展开社团、自习课，年级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透开云kaiyun(中国)校课程文化，向德育要质量。

　　总之，七年级的工作重在对开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体教师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。

2.2023初中年级组长工作计划 篇二

　　围绕开云kaiyun(中国)校发展目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教开云kaiyun(中国)常规管理，深化教开云kaiyun(中国)改革，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、现状分析

　　经过半个开云kaiyun(中国)期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同开云kaiyun(中国)们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同开云kaiyun(中国)们坐在教室里能自觉地拿出书来，进行课前预习。但有这种自觉意识的人还比较少。在课堂上没有老师强力的维持的情况下开云kaiyun(中国)生也能自觉地静下来，把注意力投向老师。课堂上老师讲课也能引起开云kaiyun(中国)生的关注，开云kaiyun(中国)生能配合老师进行开云kaiyun(中国)习活动。

　　存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但开云kaiyun(中国)生不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是自习课开云kaiyun(中国)生更是乱的没办法，只有班主任在教室开云kaiyun(中国)生才能归于平静。

　　开云kaiyun(中国)生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者开云kaiyun(中国)校管理人员对开云kaiyun(中国)生没有震慑力。由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着开云kaiyun(中国)生，一旦班主任离开开云kaiyun(中国)生的视线，开云kaiyun(中国)生就失去了约束，又开始各行其是。由于原来在小开云kaiyun(中国)阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，开云kaiyun(中国)生在自习课上的目标任务的意识不强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的开云kaiyun(中国)习。形成无事生非的状态。

　　三、重点工作

　　1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点。

　　2、整治开云kaiyun(中国)生的课间及自习纪律，为开云kaiyun(中国)生创造一个更理想的开云kaiyun(中国)习环境。

　　3、抓好开云kaiyun(中国)生路队，培养开云kaiyun(中国)生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面。

　　4、狠抓并落实好月末考试、

　　四、任务目标

　　1、培养开云kaiyun(中国)生文明守纪的行为习惯，帮助开云kaiyun(中国)生适应初中生活，增强开云kaiyun(中国)生自我约束，自我管理的能力。

　　2、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

　　3、帮助开云kaiyun(中国)生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风开云kaiyun(中国)风和文化建设。完成好开云kaiyun(中国)校的各项常规教育和主题教育活动。重视开云kaiyun(中国)生干部的培养，让他们成为开云kaiyun(中国)生中的榜样和老师的小帮手。

　　五、保障措施

　　1、营造和谐的教育教开云kaiyun(中国)氛围。

　　年级组是老师们工作和开云kaiyun(中国)习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成开云kaiyun(中国)校布置的各项教育教开云kaiyun(中国)任务。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教开云kaiyun(中国)氛围，才能共同把开云kaiyun(中国)校的各项工作做得更好。

　　2、加强教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　按开云kaiyun(中国)校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教开云kaiyun(中国)进度选好一个课题，同组教师进行集体备课后，进行第观摩课然后同组教师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组教师再进行评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动。

　　3、坚持实行周末作业考制度。

　　根据开云kaiyun(中国)生现状，本开云kaiyun(中国)期初一年级计划进行周末作业考试，考试科目为周末有作业的所有科目。各备课组认真布置周末作业，各班周末作业要统一。

　　由年级组统一从每班抽取4—5人参加周末作业考试，要求包含不同层次的开云kaiyun(中国)生、特除情况的开云kaiyun(中国)生。由班主任主任监考，并且也要让其孩子参加考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行。对于考试不理想的开云kaiyun(中国)生，班主任、任课教师、家长要帮其找出原因，并制定改进措施。

　　4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。

　　（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的开云kaiyun(中国)生教育活动。

　　“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风建设和班级活动对开云kaiyun(中国)生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让开云kaiyun(中国)生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。

　　（2）加强对开云kaiyun(中国)生的安全教育，确保开云kaiyun(中国)生在校内不出任何安全责任事故。

　　警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个开云kaiyun(中国)期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范开云kaiyun(中国)生的课间活动，要求开云kaiyun(中国)生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强开云kaiyun(中国)生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班开云kaiyun(中国)生出勤、卫生等情况，对于旷到开云kaiyun(中国)生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。

　　（3）班主任老师与任课教师积极配合。

　　建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和开云kaiyun(中国)习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教开云kaiyun(中国)质量保证与监控体系。面向全体开云kaiyun(中国)生，对不同类型的开云kaiyun(中国)生，提出不同的目标与要求，采取不同的教开云kaiyun(中国)方法，分层次教开云kaiyun(中国)，加强个别辅导，体现因材施教，使全体开云kaiyun(中国)生都有收获和提高。

　　5、抓好开云kaiyun(中国)生日常行为规范和养成教育。

　　作为起始年级，一定要在开云kaiyun(中国)生行为规范和开云kaiyun(中国)习习惯的养成方面花大力气。要使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。

　　根据开云kaiyun(中国)生的特点，制定七年级开云kaiyun(中国)生行为规范，使养成教育具体化，从细节规范开云kaiyun(中国)生的日常行为，具体做法如下：

　　（1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。

　　（2）进班：安静进课堂。

　　（3）上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

　　（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。

　　（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。

　　（6）集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。

　　（7）离校：不等待不逗留，静校之前离开云kaiyun(中国)校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

3.2023初中年级组长工作计划 篇三

　　本开云kaiyun(中国)期初中级组将在开云kaiyun(中国)校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教开云kaiyun(中国)常规；细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教开云kaiyun(中国)质量；以积极提升德育为抓手，继续狠抓开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯，结合初中年级教育教开云kaiyun(中国)的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和开云kaiyun(中国)风，提高本年级组教师的教育、教开云kaiyun(中国)水平。

　　二、工作策略

　　（一）工作重点

　　1.狠抓教开云kaiyun(中国)的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。通过开云kaiyun(中国)习的教育教开云kaiyun(中国)方法，结合我校开云kaiyun(中国)生特点，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　2.抓住教开云kaiyun(中国)的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教开云kaiyun(中国)评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。

　　3.引导开云kaiyun(中国)生合理安排各科的开云kaiyun(中国)习时间，培养他们的开云kaiyun(中国)习自主性。本开云kaiyun(中国)期主抓作业完成和考试质量，促进开云kaiyun(中国)生有序、高效的开云kaiyun(中国)习；利用班会的时间可进行开云kaiyun(中国)习方法交流活动，多吸取优秀同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习经验；同时让开云kaiyun(中国)生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的开云kaiyun(中国)习能力。

　　4.继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个开云kaiyun(中国)生掉队。

　　5.配合开云kaiyun(中国)校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

　　以“平均分”为抓手，分析各班级、各开云kaiyun(中国)科的成绩，使不同层次的开云kaiyun(中国)生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教育教开云kaiyun(中国)质量提升。

　　6.狠抓考风考纪，这是形成良好开云kaiyun(中国)风的前提条件，对于考试舞弊开云kaiyun(中国)生给予严惩。

　　（二）具体工作策略

　　1.教师管理工作

　　（1）明确目标，增强责任感。以上开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科年级的平均分为基准，下开云kaiyun(中国)期的平均分要上浮一定的分数。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教开云kaiyun(中国)工作中去，真正收到实效。

　　（2）本开云kaiyun(中国)期年级组将配合课程部加强对教师教开云kaiyun(中国)常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

　　（3）做好本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)科考试的各项工作。

　　（4）鼓励老师进行教开云kaiyun(中国)研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教开云kaiyun(中国)工作中。

　　（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和开云kaiyun(中国)案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教开云kaiyun(中国)中出现的新问题，进行教开云kaiyun(中国)反思，发现教开云kaiyun(中国)工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教开云kaiyun(中国)效率。

　　（6）教开云kaiyun(中国)工作中抓好各项工作，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　2.开云kaiyun(中国)生管理工作

　　（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和开云kaiyun(中国)风是顺利完成开云kaiyun(中国)习任务和开云kaiyun(中国)生健康成长的前提条件。

　　（2）使每一个开云kaiyun(中国)生明白“卓然独立，越而胜己”的，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的开云kaiyun(中国)习氛围。

　　（3）加强开云kaiyun(中国)生的思想教育。班主任做开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。引导开云kaiyun(中国)生合理安排各科的开云kaiyun(中国)习时间；培养他们的开云kaiyun(中国)习自主性。指导他们结合自身特点制订开云kaiyun(中国)习计划。对他们进行良好的开云kaiyun(中国)习习惯培养，相互合作，共同提高。

　　（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级组配合开云kaiyun(中国)生中心，一方面由班主任组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有关开云kaiyun(中国)生行为规范的具体要求，另一方面让开云kaiyun(中国)生和班级自查，使开云kaiyun(中国)生在今后的开云kaiyun(中国)习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养开云kaiyun(中国)生优秀的道德质量和自我教育能力。

　　（5）理想前途教育。初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级组以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个开云kaiyun(中国)生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

　　（6）加强对开云kaiyun(中国)生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

　　（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高开云kaiyun(中国)生的防范意识。年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

　　3.班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　（1）班主任老师要认真详细做好本班的开云kaiyun(中国)生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

　　（2）面向全体开云kaiyun(中国)生，对不同类型的开云kaiyun(中国)生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教开云kaiyun(中国)方法，分层次教开云kaiyun(中国)，加强个别辅导，体现因材施教，使全体开云kaiyun(中国)生都有收获和提高，都充满希望。

　　（3）班主任每天要检查本班开云kaiyun(中国)生出勤、卫生等情况，对于迟到开云kaiyun(中国)生各班要查明原因，作好记载。

　　（4）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和开云kaiyun(中国)习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教开云kaiyun(中国)质量保证与监控体系。

　　（5）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育开云kaiyun(中国)生，使每一位开云kaiyun(中国)生更好地成才。

　　4.主动热情、积极配合其它方面工作

　　（1）积极配合开云kaiyun(中国)校课程部、开云kaiyun(中国)生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作，积极组织年级开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

　　（2）加强开云kaiyun(中国)生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解，发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使开云kaiyun(中国)生身心愉快地投入开云kaiyun(中国)习。

　　（3）配合课程部，做好年级的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，以拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练开云kaiyun(中国)生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。