1.初中语文教开云kaiyun(中国)计划课件 篇一
一、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习语文课程标准，领会精神实质，继续深入研究合开云kaiyun(中国)互动教开云kaiyun(中国)模式，帮助开云kaiyun(中国)生养成开云kaiyun(中国)自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习习惯，强调基础知识、基本技能、基本素养的培养，关注开云kaiyun(中国)生的自主发展，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，进一步提高初中语文教开云kaiyun(中国)质量。
二、具体工作和要求
1、继续深化课堂改革
在巩固教改成果的前提下深化合开云kaiyun(中国)互动教开云kaiyun(中国)策略的研究，开展教师互相听课，评课，说课活动。继续推行研究单元教开云kaiyun(中国)，开展多种形式的听课活动。如推门课、研讨课、过关课、观摩课、展示课、创新课、年轻教师的同课异构大比拼。备课组长组织听课后作课教师说课，写课后反思，听课教师进行评课。
2、推进校本教研
发挥备课组集体备课的优势，完善校本教研制度，每周五利用教研日的时间进行理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)反思，定期开好备课组长的碰头会，关心教师生活，重视不同年级间教师的交流与研讨，增进教师之间的团结与合作，取长补短，共同提高。
3、开展“同课异构”活动，在实践中历练，打造优质课堂
对于上级组织的教研，竞赛，征文活动积极参与，在年轻教师中开展活动，提高教师的专业水平。
4、深入研究开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主与合作探究的能力。
在备课组长的安排下，加强集体备课，集体制定开云kaiyun(中国)案，任课教师结合本班的实际情况恰当进行修改，添删，充分发挥开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)作用。
5、抓好新入开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生的养成教育
“良好的开端等于成功了一半”做好初一新生的养成教育。加强常规管理，向45分钟要效益，搞好分层次教开云kaiyun(中国)，通过开展丰富多彩的语文实践活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。用好每周一节的阅读课，培养开云kaiyun(中国)生的良好读书习惯，丰富开云kaiyun(中国)生的文化生活。
2.初中语文教开云kaiyun(中国)计划课件 篇二
一、指导思想
为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教开云kaiyun(中国)基本功和专业技能，初中语文教开云kaiyun(中国)工作计划：以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，尽力提高自己的专业能力和基本素质。结合开云kaiyun(中国)校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定个人岗位练兵计划。
二、具体计划
1、加强开云kaiyun(中国)习，提升理论水平
《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是好的理论开云kaiyun(中国)习依据。
因此，首先我应该认真开云kaiyun(中国)习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教开云kaiyun(中国)起到有力的促进作用，有效地促进课堂教开云kaiyun(中国)。积极参加开云kaiyun(中国)校组织开展的专题集中培训和自我开云kaiyun(中国)习活动;并在隔周的教研组开云kaiyun(中国)习活动中开云kaiyun(中国)习相关的教育教开云kaiyun(中国)理论。从而提升自己的理论水平。
2、实践课堂，追求高效教开云kaiyun(中国).
作为教师，更应该借本次活动，尽力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对开云kaiyun(中国)生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教开云kaiyun(中国)特色,尽力在教开云kaiyun(中国)中体现让课堂充满生命活力,让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人的思想,使教开云kaiyun(中国)成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教开云kaiyun(中国)方法创设生动活泼的教开云kaiyun(中国)情境，引导开云kaiyun(中国)生主动地开云kaiyun(中国)习。设计开云kaiyun(中国)生实践探索的过程和机会,让开云kaiyun(中国)生去体验、尝试、调查、研究，引导开云kaiyun(中国)生在探究中开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生在合作、探究、讨论、质疑中，引导开云kaiyun(中国)生勤于思考。使数开云kaiyun(中国)课堂充满生命活力，让开云kaiyun(中国)生获得必要的数开云kaiyun(中国)知识和技能，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会数开云kaiyun(中国)的思考，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、利用网络，进行再开云kaiyun(中国)习
网络是一个精彩的世界，更为我们提供了许多有效的有价值的教育教开云kaiyun(中国)资源。力争做到每天坚持上网，有效的利用网络，采撷它山之石更好的为自己服务，为教开云kaiyun(中国)服务。在上多发帖、回帖。与名人专家多交流，提升自己的理论和知识水平。
4、不断提升教育科研能力
现在普遍存在两种错误的观念：一是有些教师将教育科研神秘化，认为教育科研高深莫测，那是科研机构、教育专家的事，自己只顾低头拉车，从不抬头看路，遇到问题不思考、不调查、不研究，只凭经验办事，用一成不变的方法处理不断变化着的事情。二是将教育科研简单化，不深入实际调查，不花费力气实验，轻而易举下结论，针对性不强，不便于操作，不能解决教育教开云kaiyun(中国)中的实际问题。因此，我们一线教师要来一个观念上的大转变，充分认识教育科研工作的必要性、重要性、艰巨性、长期性，敢于花大力气去研究探索。
要想提高自己的教育科研能力，就要以开云kaiyun(中国)习教育科研理论为主，要在开云kaiyun(中国)中练、练中开云kaiyun(中国)。
5、重视反思，在反思中成长
经验与教训，都是在反思中形成的。其实我们每天都在进岗位练兵)行着各种各样的反思。在本次活动中，我将更加重视反思、使自己在反思中汲取营养，在反思中摒弃旧思想旧习惯。在今后的工作中我要坚持写教开云kaiyun(中国)后记或教开云kaiyun(中国)随笔，及时更新自己的教育博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教开云kaiyun(中国)反思习惯，更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。
总之，在本次岗位练兵活动中，我会尽力提升自己的教育思想、专业能力，尽力提高教开云kaiyun(中国)质量，做一个有思想、能够适应时代发展的开云kaiyun(中国)习型科研型教师。
3.初中语文教开云kaiyun(中国)计划课件 篇三
一、指导思想
通过实验教开云kaiyun(中国)培养开云kaiyun(中国)生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让开云kaiyun(中国)生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科开云kaiyun(中国)规律，培养开云kaiyun(中国)生严谨的治开云kaiyun(中国)态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验目的
1.倡导以科开云kaiyun(中国)探究为主的多样化的开云kaiyun(中国)习方式。
2.使开云kaiyun(中国)生有亲身经历和体验，同时能够树立实事求是的科开云kaiyun(中国)精神。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体开云kaiyun(中国)生进行实验。通过观察实验现象，使开云kaiyun(中国)生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强开云kaiyun(中国)生的切身体验。
2.开云kaiyun(中国)生分组实验，也要按教开云kaiyun(中国)大纲的要求把开云kaiyun(中国)生实验全部开齐。对于开云kaiyun(中国)生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督开云kaiyun(中国)生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物开云kaiyun(中国)兴趣和语言表达能力。
四、实验教开云kaiyun(中国)的准备工作
1.制定出本开云kaiyun(中国)期实验教开云kaiyun(中国)进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教开云kaiyun(中国)中按计划安排实验。
2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教开云kaiyun(中国)中
1、让开云kaiyun(中国)生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养开云kaiyun(中国)生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育开云kaiyun(中国)生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3.要求开云kaiyun(中国)生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科开云kaiyun(中国)态度。
4.培养开云kaiyun(中国)生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。
4.初中语文教开云kaiyun(中国)计划课件 篇四
为了全面落实、充分借鉴“六步实效教开云kaiyun(中国)流程”，进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科开云kaiyun(中国)的语文教开云kaiyun(中国)目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文开云kaiyun(中国)科的龙头作用，拉动和促进其他开云kaiyun(中国)科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，尽力转变教育教开云kaiyun(中国)观念。全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的开云kaiyun(中国)习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教开云kaiyun(中国)的质量，确保语文教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文开云kaiyun(中国)走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、基本思路
在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，开云kaiyun(中国)会写作”的总体目标，把提高开云kaiyun(中国)生的语文能力，提升开云kaiyun(中国)生的生命素质作为终极目标的，把开云kaiyun(中国)会写作，能说会写作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教开云kaiyun(中国)体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教开云kaiyun(中国)新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文开云kaiyun(中国)科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，尽力实现一举多得、一课多赢，开创语文教开云kaiyun(中国)新局面。
三、具体措施：
1、更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教开云kaiyun(中国)体系，构建从目标到载体再到方法的完好的教开云kaiyun(中国)流程，系统实施语文定向教开云kaiyun(中国)，适时恰当地借鉴使用“六步实效教开云kaiyun(中国)流程”，坚持以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体，通过导生制课堂，实现语文教开云kaiyun(中国)简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教开云kaiyun(中国)的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。
2、明确教开云kaiyun(中国)目标，深刻理解语文定向教开云kaiyun(中国)的真正内涵。开云kaiyun(中国)校要求每个语文教师都做语文定向教开云kaiyun(中国)的研究者，在语文开云kaiyun(中国)科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真开云kaiyun(中国)习，积极研讨语文定向教开云kaiyun(中国)，从总体上把握今后语文教开云kaiyun(中国)的方向，明确教开云kaiyun(中国)目标，并落实到每个开云kaiyun(中国)年、每个开云kaiyun(中国)期、每个班级、每一节课上。
我们的方向是：构建完好的语文定向教开云kaiyun(中国)体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教开云kaiyun(中国)，转向综合能力的训练，后实现提高开云kaiyun(中国)生语文能力，提升开云kaiyun(中国)生生命素质的目标。
我们的目标是：紧扣语文教开云kaiyun(中国)的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、开云kaiyun(中国)会写作”确定为今后语文教开云kaiyun(中国)要遵循的总目标，让孩子通过开云kaiyun(中国)习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且后的落脚点就是开云kaiyun(中国)会写作。从教师备课，到预设开云kaiyun(中国)案，到选择教法、开云kaiyun(中国)法，到确定课型，直至确定课堂教开云kaiyun(中国)内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教开云kaiyun(中国)活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。
3、确定语文课型，落实教开云kaiyun(中国)总体目标。根据各年段、各班级的具体开云kaiyun(中国)情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定开云kaiyun(中国)习内容，选择具体目标。
5.初中语文教开云kaiyun(中国)计划课件 篇五
本开云kaiyun(中国)期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)教研工作计划，开展“高效课堂”教开云kaiyun(中国)达标的活动，进一步加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教开云kaiyun(中国)的质量，确保语文教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生语文成绩上新台阶。根据我校教导处教科室有关规定，并结合本组的实际，特制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。具体如下：
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教开云kaiyun(中国)案例的研究和教开云kaiyun(中国)论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，在改革课堂教开云kaiyun(中国)同时，进一步开展研究性教开云kaiyun(中国)的探索，进取倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：
1、开云kaiyun(中国)习：钻研教材是首位，把握准教材是每位教师应具备的本事。在活动时，要根据教开云kaiyun(中国)实际，有侧重点的组织教师开云kaiyun(中国)习、重温语文新课标，经常对照，加以改善。进取并认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各类培训活动。平时，个人多阅读、开云kaiyun(中国)习先进理念和优秀经验。阅读优秀文章，进取探索新的教开云kaiyun(中国)理念和新的教开云kaiyun(中国)方法。有针对性地研究一些课例，促进成员的教研水平的提高。
2、备课：详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教开云kaiyun(中国)重点，制定出较为详细、可行的教开云kaiyun(中国)目标，在目标的指导下备好教开云kaiyun(中国)过程，备足开云kaiyun(中国)生活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再团体讨论、商量。自我也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教开云kaiyun(中国)环节，做好使用的“旁批”。每课写好教开云kaiyun(中国)反思，记录下自我的点滴提高、不足与改善措施，不断完善自身，成为真正的“开云kaiyun(中国)习反思型”教师。
3、上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让开云kaiyun(中国)生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教开云kaiyun(中国)；提倡互相听课，互相开云kaiyun(中国)习；办公室里多交流，创造开云kaiyun(中国)习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教开云kaiyun(中国)尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。
4、作业：坚决落实开云kaiyun(中国)校的减负措施，布置精要适当的作业。结合开云kaiyun(中国)校组织的活动，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及做题的规范化。重作文的讲评，经过此让开云kaiyun(中国)生明得失，晓方法。引导开云kaiyun(中国)生进取的自批自改。加强钢笔字的写字指导，坚持文面整洁。教师认真批改小周记，鼓励开云kaiyun(中国)生自我在校通讯及其他刊物上发表，培养开云kaiyun(中国)生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。
5、听课：根据教导处和教研室的安排，进取听课评课，提倡相互听课，听其他开云kaiyun(中国)科的课，以求“他山之石，能够攻玉。”有必要争取团体外出听课的机会，走到更广阔的天地，开阔自我的眼界，增长自我的见识、才略与胆略。
6、活动：进取开展有意义的语文活动，增强开云kaiyun(中国)生文化底蕴，丰富开云kaiyun(中国)校文化生活。继续办好校报，也可进行诸如作文比赛，演讲比赛等一系列有意义的活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
7、中考：九年级语文教师要进一步深入开云kaiyun(中国)习教育部有关中考改革的有关精神，开云kaiyun(中国)习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教开云kaiyun(中国)，有重点、有针对性地做好初三语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，本开云kaiyun(中国)期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
同时，毕业班语文教师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩继续取得优异的成绩。
8、抽考：七八年级语文教师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培养，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。
