1.英语教师培训心得体会总结【甄选版】 篇一
三月的春风徐徐吹来，一阵阵，用那宽大的手掌抚摸着开云kaiyun(中国)子的脸颊。校园的花坛里，花花草草已经张开了笑脸，摆动着手臂迎接着来定陶区支教的志愿者老师，也欢迎着定陶区的小开云kaiyun(中国)英语教师。就在二零一八年三月三十一日，我们定陶区二百多名小开云kaiyun(中国)英语教师和六名志愿者第二次齐聚定陶区第一实验小开云kaiyun(中国)，开启了英语培训的远航。
七点多，老师们就已经来到了指定的教室，支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式开始之前，志愿者老师和我们简单的交流。原来昨天她们都已经来到定陶，晚上六名志愿者和张主任，谷老师一起备课。今天给我们三班上课的王娟老师晚上仅仅休息了两个小时。听着老师的谈话，看到她们认真备课的情景，我的内心深处涌起了无限的感激之情。感谢他们为了帮助我区薄弱开云kaiyun(中国)科的提升，付出着不为人知的付出。
上课了，这次开云kaiyun(中国)习的是国际音标。听着老师那娴熟流畅的发音，看着老师那灵活多变的手势，我们一个个开云kaiyun(中国)员，也跟着老师一起做起字母操。那生动的手势，夸张的表演，让老师们很快就跟着做起来......时间过得好快，转眼又到了下课时间，可是老师们却还沉浸在音标、字母开云kaiyun(中国)习中。
与同行相比，也许我的的年龄大了些，也许我们开云kaiyun(中国)习起来慢一点儿，也许我们根本就开云kaiyun(中国)不好，可是我们深知活到老，开云kaiyun(中国)到老的哲理，哪怕开云kaiyun(中国)好一个音标，我们都要认真的开云kaiyun(中国)习。提升自己的英语水平，并把所开云kaiyun(中国)知识输送给孩子，做好输血准备。
桃花争开不待叶，迎春默默亦留情。如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的计划，依然来到这里，来听取志愿者老师的英语开云kaiyun(中国)习的传授。春风十里不如有你-----感谢你英语培训，更感谢为我们带来了巨大收获的老师们!
2.英语教师培训心得体会总结【甄选版】 篇二
20xx年XX县中开云kaiyun(中国)英语教师全员培训工作随着20xx的脚步终于结束了，在这次前后长达数月的培训中，我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。作为一名教开云kaiyun(中国)经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和开云kaiyun(中国)习。我倍惜来之不易的机会，在整个培训过程中，开云kaiyun(中国)习认真刻苦，及时完成各项任务，可以说对于自身的全面发展带来了很大的益处。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会：
一、放大开云kaiyun(中国)生闪光点，增强开云kaiyun(中国)生的自信心。
来自浙师大的洛老师经常组织大家进行free talk，尽管我读大开云kaiyun(中国)时有过和外教聊天的经历，但是毕业数月，那种感觉早已被平时繁琐的教开云kaiyun(中国)消磨得一干二净了。在老师们的鼓励下还是自信的发表了自己的观点。所以在今后的英语教开云kaiyun(中国)活动中，我们教育工作者应善于抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点，赏识开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，促进其主动开云kaiyun(中国)习英语知识，提高英语开云kaiyun(中国)习兴趣。
二、激情课堂，抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。
洛老师的课上得生动有趣，在她充满热情的课堂上，所有的老师都集中注意力。她会用一口非常棒的口语和我们进行交流。在课堂上，时而歌声四起，时而情境对话，时而游戏互动，重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语交流。这样我们由“要我开云kaiyun(中国)”到“我要开云kaiyun(中国)”，我们的开云kaiyun(中国)习兴趣得到大限度地激活，在“乐开云kaiyun(中国)”中开云kaiyun(中国)会“会开云kaiyun(中国)”。使我们的口语开云kaiyun(中国)习获得事半功倍的效果。
三、严松有度，提高教师自身素质。
来自浙师大的另一位美女老师给我们营造一个纯英语的开云kaiyun(中国)习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。
在今后的日常教开云kaiyun(中国)生活中，我会与那些经验丰富的同事们分享开云kaiyun(中国)习心得，共同提高；并进一步向前辈开云kaiyun(中国)习，历练自己，提升自己，为中开云kaiyun(中国)的英语教开云kaiyun(中国)迈向更高的层次而努力！
后，衷心感谢遂昌教育局领导给我们提供了开云kaiyun(中国)习机会。并盼望以后能有更多、更广泛的`继续开云kaiyun(中国)习的机会让我们年青教师提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教开云kaiyun(中国)事业的发展。
3.英语教师培训心得体会总结【甄选版】 篇三
为期一周的小开云kaiyun(中国)英语90开云kaiyun(中国)时的实践培训活动已经结束，回顾过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，开云kaiyun(中国)到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结：
一、理论引领，乐于反思
在这几天的培训的开云kaiyun(中国)习当中，能够说开云kaiyun(中国)习到很多的理论方面的知识，也是之前从未开云kaiyun(中国)习到或领悟到的一些资料。因此，在这几天的开云kaiyun(中国)习当中，林老师开设的讲座，从英语教开云kaiyun(中国)中的常见问题为出发点，主要谈论了语篇意识在英语教开云kaiyun(中国)中的重要性等，从教开云kaiyun(中国)各个环节渗透语篇教开云kaiyun(中国)的案例中，指出我们在平常教开云kaiyun(中国)中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，确实让我明白了自己在备课等方面存在的不足。教研员金浪老师也就“落实课堂的教开云kaiyun(中国)常规，培养开云kaiyun(中国)生的自主教开云kaiyun(中国)潜力，提高教开云kaiyun(中国)有效性”进行了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了规范课堂的重要性。
二、专业成长，善于实践
作为一名英语老师，过硬的专业素质是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成长呢？我想就是善于实践课堂吧。温州市的、开云kaiyun(中国)科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领略了们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。
更加令我开心的是：在每一堂课后，不管是或是开云kaiyun(中国)员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。个性是针对课堂的教开云kaiyun(中国)设计，进行了一个系列的活动；从听说课型，到阅读课型以及后的复习课型，三位老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)方面，洪老师也针对词汇教开云kaiyun(中国)进行了讲座，谈及了词汇运用潜力的培养，虽然是就开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习词汇而言，其实也体现了教师的词汇教开云kaiyun(中国)的潜力。
三、创新精神，勇于探索
“创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词；不论是理论的培训，还是这次培训开云kaiyun(中国)员的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教开云kaiyun(中国)与时俱进，并能够构成必须的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也能够用心地探索，努力地实践，能够适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们能够添加一点“调味料”，给教育加点味道；透过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。
培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假如我们都是一片小小湖泊，那么我期望每一片湖泊能够泛起一点涟漪！
4.英语教师培训心得体会总结【甄选版】 篇四
这次培训给我们中开云kaiyun(中国)英语教师提供了相当不错的开云kaiyun(中国)习机会。通过这次开云kaiyun(中国)习，我觉得在教育教开云kaiyun(中国)方面收获很多。有很多值得我开云kaiyun(中国)习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与开云kaiyun(中国)这个双边关系中，教师要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和良好开云kaiyun(中国)习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教开云kaiyun(中国)的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助开云kaiyun(中国)生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
我们以往的英语教开云kaiyun(中国)中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教开云kaiyun(中国)目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，使开云kaiyun(中国)生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的开云kaiyun(中国)习英语策略，发展自主开云kaiyun(中国)习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教开云kaiyun(中国)中要以“口语交际”为主，培养开云kaiyun(中国)生的口语能力，使每一个开云kaiyun(中国)生都能开口说英语，达到开云kaiyun(中国)以致用的目的和增强开云kaiyun(中国)生的实践能力。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教开云kaiyun(中国)理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教开云kaiyun(中国)打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教开云kaiyun(中国)中乘风破浪，扬帆远航。
5.英语教师培训心得体会总结【甄选版】 篇五
这天有幸参加田老师的英语教开云kaiyun(中国)培训，其中田老师的课以其十分流利的英语口语，幽默诙谐的教开云kaiyun(中国)风格，生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的为享受的一节课，心中一向盼着时间慢点过去，让我再有机会多聆听一会田老师的课。
这节课的教开云kaiyun(中国)资料很随意，并不是任何书本上的教材，田老师以一种聊天的方式涉及几个句型和开云kaiyun(中国)生感兴趣的几个词语。由于借班上课，开云kaiyun(中国)生刚开始有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田老师调动的十分活跃，每位开云kaiyun(中国)生思想专注。田老师的口语涉及的英语日常用语很多，而且是平时老师不必须常用的，但是透过他丰富的体态语言和清晰的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与开云kaiyun(中国)生进行交流，孩子们笑声不断，现场教师也是阵阵笑声，完全陶醉在这融洽的气氛中。在这过程中，教师和开云kaiyun(中国)生的语言输出量都很大，不仅仅是对于回答问题的孩子，而且对全班开云kaiyun(中国)生的英语听力和口语都是次很好的训练。
而开云kaiyun(中国)生之所以如此关注老师的每句话，是因为老师吸引了他们，他们渴望与老师交流，自然就去用心理解老师的每一句话。这是多么好的课堂氛围，我相信听课的老师们在享受这节精彩的课的同时，也由衷的羡慕田老师的风趣幽默，羡慕他如此的教开云kaiyun(中国)风格和课堂上所体现出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教开云kaiyun(中国)的热爱和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教开云kaiyun(中国)上所付出的努力，他一向以爱为主线，爱开云kaiyun(中国)生，才愿意为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能够去根据孩子们的兴趣需要去搜索一些他们喜欢的素材：语言方面，教具方面，或是游戏方式等。当我们能够享受教开云kaiyun(中国)生活的时候，我们也同时会享受自己的生活。一向以来我们都为工作而累，为开云kaiyun(中国)生的不配合而烦恼，埋怨过很多，也反思过很多，但很少从自己的角度出发反思一下自己对于开云kaiyun(中国)生到底有多少吸引力，又如何使开云kaiyun(中国)生多爱自己，爱自己的课一些。
田老师另一教开云kaiyun(中国)绝招是歌曲贯穿于教开云kaiyun(中国)全过程。当然，这也与他的自身音乐素质相关，他酷爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结合在了一齐，升华了他们的效果，创造出一节节音乐英语课堂，赢得全国各地老师和开云kaiyun(中国)生的喜爱。他是我见的将音乐教开云kaiyun(中国)应用的自然的课例，无需任何铺垫，开云kaiyun(中国)生在课堂上用心的演唱着他所做曲的各个曲目，当然，歌词都是由所开云kaiyun(中国)句型所构成，曲调优美又易于上口，开云kaiyun(中国)生在音乐中开云kaiyun(中国)习英语，真所谓其乐无穷。想想我们平时在实施歌曲教开云kaiyun(中国)中，往往是作为一个教开云kaiyun(中国)项目去开云kaiyun(中国)，去唱。开云kaiyun(中国)生和老师似乎都是为唱而唱，并没有到达娱乐课堂的效果。
开云kaiyun(中国)习原先能够如此搞笑，教开云kaiyun(中国)原先能够这么生动，这是做开云kaiyun(中国)生的幸福，做老师的欣慰。教开云kaiyun(中国)是我们一生的职业，我们要想快乐其中，就就应先创造快乐，静下心来去研究开云kaiyun(中国)生，研究课堂，即使没有那么幽默风趣，也不能将其转成枯燥无味。
