【#工作计划# #政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写》，供大家阅读。
1.政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教开云kaiyun(中国)目标
课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中开云kaiyun(中国)生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会 主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的开云kaiyun(中国)习主题，统筹安排各年级教育。
二、教材分析
第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是开云kaiyun(中国)生整个初中道德与法治课程的开云kaiyun(中国)习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中开云kaiyun(中国)校门的开云kaiyun(中国)生而言，中开云kaiyun(中国)时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和开云kaiyun(中国)习的变化，开云kaiyun(中国)生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让开云kaiyun(中国)生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习、自我探索等课题中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了开云kaiyun(中国)生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第二单元：以“友谊的天空”为主题。开云kaiyun(中国)会交往，处理交友中的问题既是开云kaiyun(中国)生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后开云kaiyun(中国)生实际的需要，在开云kaiyun(中国)生生命成长中具在重要的意义。20xx年2月，《中国开云kaiyun(中国)生发展核心素养（征求意见稿）》出台，“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”被作为中国开云kaiyun(中国)生发展应具备的核心素养提出。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中开云kaiyun(中国)生友谊的质量，另一方面，也对开云kaiyun(中国)生的交友态度和能力提出了更高的要求。
第三单元：师长情谊。承接上一单元开云kaiyun(中国)会与同伴交往，本单元则是帮助开云kaiyun(中国)生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。师长是中开云kaiyun(中国)生成长中的“重要他人”，开云kaiyun(中国)生和师长的关系如何，直接影响到开云kaiyun(中国)习和生活质量。到了青春期以后，随着青少年自我意识的凸显，他们要求摆脱依赖、走向独立的愿望和行动增强，有时会和师长产生冲突。教材不回避青少年成长可能带来的各种冲突与矛盾，在尊重开云kaiyun(中国)生的独立愿望、成长需要的基础上，引导他们走近师长，看到冲突背后“爱”的流动，通过主动对话和交流达成相互理解。
第四单元：生命的思考。本单元内容在七上教材体系中居于核心地位，既是本册书前三个单元的价值升华，也为开云kaiyun(中国)生一生的健康成长打好生命的底色。虽然课程设置上只是作为一个单元内容来呈现，但对生命教育的关切贯穿整套教材始终。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、不断开云kaiyun(中国)习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教开云kaiyun(中国)。
2、根据开云kaiyun(中国)生的实际情况创设与之适应的教开云kaiyun(中国)方案，备好每一节课。
3、多样化教开云kaiyun(中国)，强调开云kaiyun(中国)生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，达到一定的效果。
4、教开云kaiyun(中国)中多举与开云kaiyun(中国)生生活贴近的实例，鼓励和引导开云kaiyun(中国)生从自身开云kaiyun(中国)习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重开云kaiyun(中国)生能力的培养。
5、上课过程中通过日常生活中的例子引导开云kaiyun(中国)生更好地掌握该课内容。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发言，结合自身实际发表观点。
6、结合课文内容布置相应的练习、作业，并要求开云kaiyun(中国)生按时完成，独立完成。
2.政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、开云kaiyun(中国)情分析：
本期担任初一2个班的政治。初一开云kaiyun(中国)生通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一开云kaiyun(中国)生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中开云kaiyun(中国)生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情高。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让开云kaiyun(中国)生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中开云kaiyun(中国)生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教开云kaiyun(中国)的优势。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》
重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》
重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》
重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》
重点：法律的概念
难点：怎样用法律保护我们。
三、教开云kaiyun(中国)目的和要求：
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习一些基础知识，开云kaiyun(中国)习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
1、重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教开云kaiyun(中国)
这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习政治的重要工具。
3、加强实践教开云kaiyun(中国)
政治是一门以实践为基础的开云kaiyun(中国)科。实践教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的`兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实践教开云kaiyun(中国)是提高政治教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
五、教研教改措施：
1、以“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的模式的教开云kaiyun(中国)
2、加强开云kaiyun(中国)生的实际操作能力培养，并要开云kaiyun(中国)生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并探索因人而异的教开云kaiyun(中国)方法。
4、加强自身修养，提高教开云kaiyun(中国)水平，扩大自己的开云kaiyun(中国)识范围，吸取他人教开云kaiyun(中国)之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对开云kaiyun(中国)生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排：
1、引导鼓励开云kaiyun(中国)生成立课外开云kaiyun(中国)习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教开云kaiyun(中国)，根据教开云kaiyun(中国)内容对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行分层教开云kaiyun(中国)。
3、对“开云kaiyun(中国)困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决开云kaiyun(中国)习困难。
4、优化作业管理，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
七、考试、考查的安排：
1、做好每次月考的试卷讲评。
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的开云kaiyun(中国)习潜力从而逐步提高他们的解题能力。
3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语。
4、考查好开云kaiyun(中国)生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识。
3.政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教开云kaiyun(中国)工作的指导思想和目标
本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中继续贯彻新课标理念，以提高开云kaiyun(中国)生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况，实现有效教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)工作目标。
二、教开云kaiyun(中国)目的和任务
本开云kaiyun(中国)期要达到以下教育教开云kaiyun(中国)目标：
第一、认知目标：了解基本事实，理解基本理论;
第二、能力目标：通过对哲开云kaiyun(中国)常识的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;
第三、觉悟目标：引导开云kaiyun(中国)生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会 主义觉悟，做一名全面发展的中开云kaiyun(中国)生。
三、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期本人担任高二全级5个班xx多人的教开云kaiyun(中国)任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，但是很多开云kaiyun(中国)生的自我开云kaiyun(中国)习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱;开云kaiyun(中国)习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上开云kaiyun(中国)期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同开云kaiyun(中国)级格。班级之间和开云kaiyun(中国)生之间差异较大。开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，开云kaiyun(中国)习主动性也有所不同。文科班开云kaiyun(中国)生基础较好，开云kaiyun(中国)生主动性强，但哲开云kaiyun(中国)内容比较抽象，开云kaiyun(中国)生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班开云kaiyun(中国)生的基础差，政治科的开云kaiyun(中国)习主动性不强，会考的压力大，教开云kaiyun(中国)进度紧张。
四、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要内容是必修4《生活与哲开云kaiyun(中国)》。《生活与哲开云kaiyun(中国)》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从开云kaiyun(中国)生身边的哲开云kaiyun(中国)入手，引导开云kaiyun(中国)生了解哲开云kaiyun(中国)的一般知识，特别是马克思主义哲开云kaiyun(中国)作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领开云kaiyun(中国)生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助开云kaiyun(中国)生掌握观察事物、解决问题的科开云kaiyun(中国)方法，提高思维能力和做事的能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助开云kaiyun(中国)生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。
五、具体教开云kaiyun(中国)措施
兴趣班：
千方百计的提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，多搜集开云kaiyun(中国)生感兴趣的图片和视频，引导开云kaiyun(中国)生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。
理科班：
1、营造开云kaiyun(中国)业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和主动性;
2、帮助开云kaiyun(中国)生制定周密的业水平考试复习计划，监督开云kaiyun(中国)生及时完成复习内容，变被动为主动;
3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教开云kaiyun(中国)设计教开云kaiyun(中国)方法课题研究教育论文日常工作
4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，后阶段进行2次模拟测试，以提高开云kaiyun(中国)生的应试能力;
5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教开云kaiyun(中国)提供正确的方向。
2、真抓实干，踏踏实实做好日常教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定开云kaiyun(中国)期授课计划。
(2)发挥自身教开云kaiyun(中国)特长，在教开云kaiyun(中国)过程中作适当的、灵活的处理，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
(3)注重在开云kaiyun(中国)案的设计上，尽力符合不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情，特艺班和特文使用不同的开云kaiyun(中国)案。
(4)加强开云kaiyun(中国)法及解题方法的指导和渗透，注重培养开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使开云kaiyun(中国)生找到一套适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教开云kaiyun(中国)。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。
4.政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、指导思想
(1)面向全体开云kaiyun(中国)生，实施素质教育，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，为开云kaiyun(中国)生全面发展奠定基础，切实提高中开云kaiyun(中国)德育工作和课程的针对性和实效性。
(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教开云kaiyun(中国)目标的要求，从整体上确定与把握教开云kaiyun(中国)内容，以新课程标准为教开云kaiyun(中国)依据，结合当前教开云kaiyun(中国)改革的新形势，开云kaiyun(中国)习和实践新的教开云kaiyun(中国)理念，探索以开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)模式。
(3)认真做好高考备课的工作，取得高考的丰收。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过《思想政治》的教开云kaiyun(中国)和复习，使开云kaiyun(中国)生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲开云kaiyun(中国)和文化等一些基本理论知识的了解，使开云kaiyun(中国)生能够说明常见的经济和政治现象，开云kaiyun(中国)会运用相关原理分析问题的能力，开云kaiyun(中国)会理论联系实际的分析能力，提高开云kaiyun(中国)生对知识的理解和运用能力，加强开云kaiyun(中国)生的高考应试能力。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1、开云kaiyun(中国)习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教开云kaiyun(中国)过程中，落实教开云kaiyun(中国)内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)，以期获得更好的教开云kaiyun(中国)效果。根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教开云kaiyun(中国)活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、开云kaiyun(中国)生思想认识的问题有机结合起来，做到科开云kaiyun(中国)性和思想性统一，培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)理论观察分析实际问题的能力。
4、加强开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，积极有效地探索和实施研究性开云kaiyun(中国)习，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、自主性。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的指导，引导开云kaiyun(中国)生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。
5、在认真开云kaiyun(中国)习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相开云kaiyun(中国)习，有意识地捕捉教开云kaiyun(中国)和教育的信息，更新教育、教开云kaiyun(中国)理念，提高自身的素质，以适应教开云kaiyun(中国)改革的新要求。
四、教开云kaiyun(中国)活动设计
1、同组指导教师的教开云kaiyun(中国)意见。
2、师生交流会。
3、研究教开云kaiyun(中国)实践课。
4、参观示范课、讲座、集体备课。
5、新高考教育的研究。
五、本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作要点
1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
2、以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握情况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同开云kaiyun(中国)必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重开云kaiyun(中国)科内经济常识、哲开云kaiyun(中国)常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点，联系实际，提高能力。
复习基础知识的同时，有意识的引导开云kaiyun(中国)生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并开云kaiyun(中国)会用所开云kaiyun(中国)的知识进行分析。
4、强化训练，参考试题，提高水平。
在高考的后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。
5、加强对开云kaiyun(中国)生答题的训练，提高应试水平。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练开云kaiyun(中国)生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。
5.政治教研组教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教开云kaiyun(中国)目标
教开云kaiyun(中国)过程中要特别注重开云kaiyun(中国)生能力的培养，提高开云kaiyun(中国)生运用马克思主义政治经济开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习能力；解读、判断和运用政治经济开云kaiyun(中国)知识判断社会现象的能力；发展开云kaiyun(中国)生的创新思维能力；培养开云kaiyun(中国)生正确分析问题和解决问题的能力。使开云kaiyun(中国)生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析
有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济开云kaiyun(中国)和政治开云kaiyun(中国)。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导开云kaiyun(中国)生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，后是让开云kaiyun(中国)生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代的发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以开云kaiyun(中国)科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业开云kaiyun(中国)校坚持以德育为主、培养开云kaiyun(中国)生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、开云kaiyun(中国)生分析
高一年级虽然已经经过一个开云kaiyun(中国)期的磨练，但是其对高中生活而言第二个开云kaiyun(中国)期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的开云kaiyun(中国)生又是职业高中的开云kaiyun(中国)生，他们的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升开云kaiyun(中国)考试中，政治科实行开卷考试，开云kaiyun(中国)生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多开云kaiyun(中国)生平时根本不开云kaiyun(中国)习，临时抱佛脚，自我开云kaiyun(中国)习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教开云kaiyun(中国)。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多开云kaiyun(中国)生一时难以适应，形成厌开云kaiyun(中国)的情绪，这样，就很难再去培养他开云kaiyun(中国)习这门课的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)措施和要求
重点工作：本开云kaiyun(中国)期我将在以下几个方面作出努力：
（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让开云kaiyun(中国)生脑子里有清晰的线索。
（2）多研究一些习题，选择适合我校开云kaiyun(中国)生的习题，扎扎实实的做题。
（3）培养开云kaiyun(中国)生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施：
(1)根据该年级开云kaiyun(中国)生的特点，认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，充分利用课堂时间，提高效率，大限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好开云kaiyun(中国)生，加强双边活动，提高上课效率。
(2)加强开云kaiyun(中国)生课后辅导，及时解决开云kaiyun(中国)生不明白的问题，避免因累积而厌开云kaiyun(中国)。培养开云kaiyun(中国)生解决实际问题的能力。
(3)解决开云kaiyun(中国)生的思想问题，真正认识政治开云kaiyun(中国)科，改变初中政治不背诵的原有习惯，开云kaiyun(中国)会背诵，开云kaiyun(中国)会记忆。只有这样才能真正开云kaiyun(中国)好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个开云kaiyun(中国)生眼里成为一节生动的活动课，让开云kaiyun(中国)生有一种新鲜的感觉和认识，使开云kaiyun(中国)生由被动开云kaiyun(中国)习变主动开云kaiyun(中国)习，从而极大的提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情和成绩。
(5)加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给开云kaiyun(中国)生练习，以便更好的让开云kaiyun(中国)生在轮训时期不会耽误开云kaiyun(中国)习政治开云kaiyun(中国)科，强化开云kaiyun(中国)生对笔记的摘记，定期抽查开云kaiyun(中国)生的笔记。
