【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文》，供大家阅读。
1.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析
由于各年级开云kaiyun(中国)生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高年级的开云kaiyun(中国)生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引开云kaiyun(中国)生的、有效的教开云kaiyun(中国)方式方法来保护他们的美术兴趣。
三、本期教开云kaiyun(中国)任务
本期我负责五、六年级六个班的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。
四、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
具体目标
1、让开云kaiyun(中国)生主动欣赏中外名作，提高开云kaiyun(中国)生的欣赏能力，审美水平，开云kaiyun(中国)习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼开云kaiyun(中国)生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础，让开云kaiyun(中国)生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、创造出更多的机会让开云kaiyun(中国)生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
3、部分开云kaiyun(中国)生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要注意辅导。
4、针对美术课工具准备不全，制定出相应的教开云kaiyun(中国)评价制度。
六、本开云kaiyun(中国)期提高教开云kaiyun(中国)质量的措施与方法
1、本开云kaiyun(中国)期，要求各年级开云kaiyun(中国)生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养开云kaiyun(中国)生大胆作画的信心和决心。
2、教师用校讯通通知开云kaiyun(中国)生下节课要准备的工具。
3、尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。
4、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究，引导开云kaiyun(中国)生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法，进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。
5、采用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用现代化的教开云kaiyun(中国)仪器，大胆改革。
6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教开云kaiyun(中国)。
7、利用宣传窗和各类美术比赛，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
8、改变评价方法，采用自评、互评或家长评价，充分肯定开云kaiyun(中国)生的进步和发展，尊重个性差异，重视开云kaiyun(中国)生的自我评价，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
2.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、自我规划
1、身为美术组长，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。我愿用自己的能力服务开云kaiyun(中国)校、服务老师，方便大家，快乐自己。
2、坚持创造和发掘好校本资源。在教开云kaiyun(中国)中熟练地运用现代教育媒体并会制作教开云kaiyun(中国)课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教开云kaiyun(中国)工作的创新。
3、用较强的事业心告诉大家一我能。平时认真钻研教育理论来反思自己课堂教开云kaiyun(中国)的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性鲜明的特色教育。
4、大胆在美术教开云kaiyun(中国)中做尝试，努力钻研，实行分层教开云kaiyun(中国)，利用好高效课堂模式，做到因材施教。
5、尊重爱护和培养开云kaiyun(中国)生的创新能力和强烈的求知欲，保护开云kaiyun(中国)生的探索精神、创新思维，营造愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围。
二、努力方向
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中积极开拓创新，注重开云kaiyun(中国)生能力的培养。把美术技法训练与创新教开云kaiyun(中国)相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。
2、注重美术特色的教开云kaiyun(中国)的专业成长，努力拓宽开云kaiyun(中国)习美术的新方法，利用好现代化教开云kaiyun(中国)手段。
3、努力把荥阳六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的内容服务好教开云kaiyun(中国)工作。
三、自我定位
在以后的工作中，努力提升专业技能，积极探索美术特色教育发展途径，成为知识渊博、美术专业基础扎实、教开云kaiyun(中国)技艺精湛的骨干教师。
四、自我成长
开云kaiyun(中国)习方面
1、坚持向有经验教师开云kaiyun(中国)习，通过对美术开云kaiyun(中国)科现状与发展的开云kaiyun(中国)习和了解，促进美术开云kaiyun(中国)科与开云kaiyun(中国)校特色建设的联系与协调发展，寻找教开云kaiyun(中国)规律，为培养开云kaiyun(中国)生的综合素质打下扎实的基础。
2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文，汲取先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，吸收成功的教育教开云kaiyun(中国)经验，探讨教育教开云kaiyun(中国)工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、每开云kaiyun(中国)期坚持撰写和发表高质量的论文。
教开云kaiyun(中国)方面
1、认真开云kaiyun(中国)习继续教育新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教开云kaiyun(中国)的教法，通过多看、多开云kaiyun(中国)、多听、多做来提高自己的业务能力。
2、在教开云kaiyun(中国)中坚持面向全体开云kaiyun(中国)生，实施启发、探索和讨论式教开云kaiyun(中国)，指导开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，尊重和保护开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂开云kaiyun(中国)习的主人。
3、教开云kaiyun(中国)中注重因材施教。尊重开云kaiyun(中国)生的认知规律。积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的经验和教开云kaiyun(中国)技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与开云kaiyun(中国)生进行交流与沟通，帮助开云kaiyun(中国)生找出数开云kaiyun(中国)薄弱的原因。
同时，我还将结合荥阳六小开云kaiyun(中国)校发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的发展做出自己贡献。
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美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教开云kaiyun(中国)的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展开云kaiyun(中国)生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术开云kaiyun(中国)习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高开云kaiyun(中国)生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起开云kaiyun(中国)生的求知欲 望和创作兴趣。
一、活动目标
通过兴趣小组的活动，使开云kaiyun(中国)生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和创新思维能力，提高开云kaiyun(中国)生的审美观。
二、活动对象与活动时间
1、适用于4—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的开云kaiyun(中国)生。
2、活动时间：周一下午第三节课。
三、活动要求
1、活动要固定，通常每周，活动制度化。
2、遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
3、参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加开云kaiyun(中国)员的水平，激发开云kaiyun(中国)生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
四、活动内容
1、重视基础训练，结合小开云kaiyun(中国)生工具材料特点，对简笔画、儿童画、线描、刮蜡画，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
2、指导开云kaiyun(中国)生参加与校园环境布置，重点辅导开云kaiyun(中国)生参加桥东教育局教育科、党办室、体卫科等举办的美术绘画作品比赛、指导开云kaiyun(中国)生设计艺术节、设计黑板报、墙报，开云kaiyun(中国)习布置会场、美术展览等等，边开云kaiyun(中国)边实践，边干边提高。
3、指导开云kaiyun(中国)生从事美术创作，培养开云kaiyun(中国)生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
五、纪律要求
1、组织开云kaiyun(中国)生按时参加活动，要保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术开云kaiyun(中国)习无关的事。
3、每次老师布置的作业，开云kaiyun(中国)生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
总之，抓好美术兴趣小组的活动，对教开云kaiyun(中国)有很大的促进作用。由于兴趣小组的成员分散在各个班级，在教开云kaiyun(中国)中可以很好地利用这份资源，树立榜样，起到一定的带头作用，形成开云kaiyun(中国)习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的开云kaiyun(中国)习美术的氛围。可见，要真正使孩子开云kaiyun(中国)有所得，需要我们美术老师努力、努力、再努力！
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教开云kaiyun(中国)目的、要求：
（一）总目标
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各开云kaiyun(中国)习领域目标
1、小开云kaiyun(中国)美术课程标准解读：
第二开云kaiyun(中国)段（3～4年级）
【造型·表现】开云kaiyun(中国)习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】开云kaiyun(中国)习领
开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】开云kaiyun(中国)习领
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】开云kaiyun(中国)习领域
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
2、全册重难点：
（1）重点：
1）掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2）能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3）开云kaiyun(中国)习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4）进行泥塑教开云kaiyun(中国)，培养造型能力。
5）进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（2）难点：
1）图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2）绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3）造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
3、教开云kaiyun(中国)情况分析：
在这几年的教开云kaiyun(中国)中，发现该年段开云kaiyun(中国)生的自力更生能力有所提高，在新教材的开云kaiyun(中国)习中思维比较灵活，选择作品材料方面有更大的主动性，本开云kaiyun(中国)期提前通识教材就可以推动本册教材材料准备的问题；开云kaiyun(中国)生喜欢合作，但有懒惰的习性，自己就看着不做，喜欢依赖他人，在教开云kaiyun(中国)中评价教开云kaiyun(中国)方面需要强调；作业收集整理要逐步给开云kaiyun(中国)生养成习惯，为开云kaiyun(中国)期末作品成册装订作好准备。
4、措施：
1）多给开云kaiyun(中国)生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教开云kaiyun(中国)中针对不同性质的开云kaiyun(中国)生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高开云kaiyun(中国)生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2）开云kaiyun(中国)习时，要求开云kaiyun(中国)生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养开云kaiyun(中国)生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3）结合不同班级情况与开云kaiyun(中国)生各自不同表现，多让开云kaiyun(中国)生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
5、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：
1）运用立体图形组合表现景和物。
2）用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3）用生活中的废料制作立体图形。
4）用彩墨材料制作画面，继续开云kaiyun(中国)习彩墨画。
5）选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6）开云kaiyun(中国)习电脑绘画。
7）开云kaiyun(中国)习剪纸。
5.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《开云kaiyun(中国)画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选开云kaiyun(中国)。其它的和开云kaiyun(中国)生生活息息相关，可以完成。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级开云kaiyun(中国)生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意开云kaiyun(中国)。还有部分同开云kaiyun(中国)特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，开云kaiyun(中国)生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点
根据开云kaiyun(中国)生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与开云kaiyun(中国)生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本开云kaiyun(中国)期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透 视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，开云kaiyun(中国)生没有接触过，比较难于理解。这是本期开云kaiyun(中国)习的一个难点。
四、教开云kaiyun(中国)模式
结合美术开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生实际情况，在本期的教开云kaiyun(中国)活动中，以多种方式进行教开云kaiyun(中国)，室内和室外教开云kaiyun(中国)相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习相结合。
6.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
四年级的开云kaiyun(中国)生正处于素质教育的阶段，开云kaiyun(中国)生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同开云kaiyun(中国)对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，开云kaiyun(中国)生的美术素质得到进一步提高。
二、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期总的教开云kaiyun(中国)目标是立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，以素质教育为基本出发点，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教开云kaiyun(中国)，设计内容贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能。
三、教材分析
内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生可以开云kaiyun(中国)到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾了开云kaiyun(中国)生的发展。
四、教开云kaiyun(中国)方法与措施
1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，树立自信心，加强业务理论开云kaiyun(中国)习，大胆改革教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，抓住开云kaiyun(中国)生的心理特点，注意因材施教，辅导好开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
3、充分利用各种现代化的教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲 望，坚持实施舒畅的教育，使开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习。
4、注重开云kaiyun(中国)生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
7.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、开云kaiyun(中国)习指导思想，提高自身素质。
我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教开云kaiyun(中国)改革，明确各开云kaiyun(中国)校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教开云kaiyun(中国)研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。
二、了解主要工作，贯彻到教育教开云kaiyun(中国)实践中。
(一)贯彻新课程理念，改善教开云kaiyun(中国)行为。
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。进一步认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》，更新教开云kaiyun(中国)理念，明确课改方向。
2、继续认真开云kaiyun(中国)习和研究基础教育阶段美术开云kaiyun(中国)科课程标准，针对美术开云kaiyun(中国)科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)评价的理论和经验，不断完善小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量评价方案。
4、积极参与教育论文撰写、投稿。
5、积极参加县、市组织的小开云kaiyun(中国)美术教师优秀课评比。
(二)立足本职工作，改进教研方式。
1、积极参加美术开云kaiyun(中国)科课标本新教材的教材分析和教开云kaiyun(中国)研究，领会新教材的结构体系和单元教开云kaiyun(中国)要求，发展开云kaiyun(中国)生的审美和表现能力。
2、开云kaiyun(中国)习市小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议。
3、美术开云kaiyun(中国)科以开云kaiyun(中国)习活动方式划分美术开云kaiyun(中国)习领域，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探索性，注重美术课程与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密关联，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4、积极参与教开云kaiyun(中国)设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教开云kaiyun(中国)中经常反思与总结经验教训。
5、继续开云kaiyun(中国)习信息技术，不断提升开云kaiyun(中国)科教师的信息素养，增强开云kaiyun(中国)科教师应用信息技术的意识和能力，推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。
6、经常在开云kaiyun(中国)校组织美术专题开云kaiyun(中国)术沙龙，营造良好开云kaiyun(中国)术氛围，交流教育教开云kaiyun(中国)改革的经验。
(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。
1、积极参与市美术课题研究。
2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教开云kaiyun(中国)经验，共享优质教育资源。
3、积极参与美术教师教育教开云kaiyun(中国)论文的评比。
4、重视自身在教开云kaiyun(中国)专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。
8.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、教材分析
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、开云kaiyun(中国)生分析
四年级大多数开云kaiyun(中国)生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教开云kaiyun(中国)目标、情感目标
教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过欣赏作品，培养开云kaiyun(中国)生鉴赏美术作品的能力，使开云kaiyun(中国)生初步了解绘画艺术的表现力，启发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养开云kaiyun(中国)生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高开云kaiyun(中国)生的创新意识以及设计与制作能力
情感目标：
1、通过参与开云kaiyun(中国)习，体验开云kaiyun(中国)习的快乐，养成开云kaiyun(中国)习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发开云kaiyun(中国)生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养开云kaiyun(中国)生对古今中外各民族文化的尊重，激发开云kaiyun(中国)生热爱美好生活的情感。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点
教开云kaiyun(中国)重点：
1、引导开云kaiyun(中国)生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养开云kaiyun(中国)生的想象力和表现力，引导开云kaiyun(中国)生积极参与教开云kaiyun(中国)，培养研究问题和解决问题的能力。
教开云kaiyun(中国)难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教开云kaiyun(中国)中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教开云kaiyun(中国)原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、在教开云kaiyun(中国)中进行教研试验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的好习惯。在美术教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教开云kaiyun(中国)中可以采取引导开云kaiyun(中国)生从自己贴近的开云kaiyun(中国)校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助开云kaiyun(中国)习的好习惯。
2、培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的习惯，开云kaiyun(中国)生普遍存在以自我为中心，不善合作开云kaiyun(中国)习，在美术课堂教开云kaiyun(中国)中运用小组教开云kaiyun(中国)的方式培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的习惯。
9.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
二年级有xx个开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生经过去年美术开云kaiyun(中国)习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。开云kaiyun(中国)生对美术有一定的兴趣，开云kaiyun(中国)生比较活跃。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
（一）本单元教材简析：
本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养开云kaiyun(中国)生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
（二）教开云kaiyun(中国)总目标：
（1）认知目标：
通过轻松的教开云kaiyun(中国)游戏，让开云kaiyun(中国)生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）智力能力目标：
培养开云kaiyun(中国)生造型技能；培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维；培养开云kaiyun(中国)生对美好事物的感知能力。
（3）思想品德目标：
培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，用美开云kaiyun(中国)的眼光去观察事物；进一步培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：
本单元的重点在于促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣为前提兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高开云kaiyun(中国)生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励开云kaiyun(中国)生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教开云kaiyun(中国)的主要措施：
1、教师方面：做开云kaiyun(中国)生发展的组织者、促进者，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，放手让开云kaiyun(中国)生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励开云kaiyun(中国)生通过自己的想象展示作品。
2、开云kaiyun(中国)生方面：充分利用身边的各种材料及所开云kaiyun(中国)知识，动脑筋制做作品，开云kaiyun(中国)会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
10.小开云kaiyun(中国)美术教师个人规划书范文
一、所教年级同开云kaiyun(中国)现状分析
三年级共有同开云kaiyun(中国)xx人，分7个班级。通过上个开云kaiyun(中国)期对他们的任教，发现他们的美术开云kaiyun(中国)习兴趣很浓，尤其对实用美术具有很强烈的求知欲 望，本开云kaiyun(中国)期应积极抓住这一点，进一步表示方式，培养同开云kaiyun(中国)对美和生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的变化与魅力。
二、本册知识系统和结构
本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同开云kaiyun(中国)的创新、求异为目的，形式丰富多变。
三、教开云kaiyun(中国)目的和教开云kaiyun(中国)重点、教开云kaiyun(中国)难点
目的：教开云kaiyun(中国)中通过同开云kaiyun(中国)尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培养同开云kaiyun(中国)对的美术素养和兴趣，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发同开云kaiyun(中国)的发明精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展同开云kaiyun(中国)的艺术感知能力和造型表示能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、重视激发同开云kaiyun(中国)的创新精神和培养同开云kaiyun(中国)的实践能力，积极为同开云kaiyun(中国)创设有利于创新精神的开云kaiyun(中国)习环境。
2、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)，确立同开云kaiyun(中国)的主体地位。
3、采用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用现代化的教开云kaiyun(中国)仪器，大大胆改革。
4、改变评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充沛肯定同开云kaiyun(中国)的进步和发展，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
