【#工作计划# #美术老师个人工作计划书范文#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《美术老师个人工作计划书范文》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
1.美术老师个人工作计划书范文
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
开云kaiyun(中国)生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，三~四年级开云kaiyun(中国)生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的'孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲 望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
二、教材分析：
本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)以致用”为原则，选择符合三年级开云kaiyun(中国)生身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个开云kaiyun(中国)习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教开云kaiyun(中国)，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作(造型、表现)
2、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用)
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。(欣赏、评述)
4、以美术与科开云kaiyun(中国)课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)
四、教开云kaiyun(中国)重难点：
【教开云kaiyun(中国)重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发开云kaiyun(中国)生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
【教开云kaiyun(中国)难点】：发展开云kaiyun(中国)生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
课堂上努力给开云kaiyun(中国)生创设一个宽松开阔的空间，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与，积极探究，保护和发展开云kaiyun(中国)生的个性。积极参与听课，评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2.美术老师个人工作计划书范文
一、指导思想
新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化开云kaiyun(中国)习；美术教育不同于专业美术教育，它为发展开云kaiyun(中国)生整体素质服务：以开云kaiyun(中国)生发展为本，注重培养发展开云kaiyun(中国)生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重开云kaiyun(中国)生的个性发展和全面发展。新教育培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，强调开云kaiyun(中国)生自主探究开云kaiyun(中国)习，合作互动开云kaiyun(中国)习，情感体验，注重开云kaiyun(中国)习的过程，注重跨开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，通过美术实践活动提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，终使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会做人，终身受益。为了进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，做好本职工作，本开云kaiyun(中国)期我拟定了如下计划：
（1）抓好常规教开云kaiyun(中国)。
1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2、充实课堂容纳量，充分利用好教开云kaiyun(中国)时间。
（2）加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展"两开云kaiyun(中国)"（开云kaiyun(中国)习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：
1、坚持参加集体开云kaiyun(中国)习，并与自开云kaiyun(中国)相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2、在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损开云kaiyun(中国)校声誉的事。
（3）关注开云kaiyun(中国)优生，进行培优训练
加强对尖子生的培养，发展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科兴趣及个性特长。积极组织开云kaiyun(中国)生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富开云kaiyun(中国)生的校园生活。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作，我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工，继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把"美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开
发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
六、其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)
综合实践是劳动课的基本特点，是开云kaiyun(中国)生掌握知识，形成技能的主要手段，是教开云kaiyun(中国)的中心环节。为了达到教开云kaiyun(中国)目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，收到良好效果。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
3.美术老师个人工作计划书范文
一、指导思想
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的开云kaiyun(中国)期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教开云kaiyun(中国)研究上，坚持以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为目标，以生为本，务实教开云kaiyun(中国)。通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水准，提高开云kaiyun(中国)生的知识面，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、工作要点
(一)抓好规范化教开云kaiyun(中国)管理，加强常规教开云kaiyun(中国)工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，以开云kaiyun(中国)生为本，重视教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的改革。
(二)提倡自我理论开云kaiyun(中国)习(美术教育、开云kaiyun(中国)科知识、专业发展);明确中小开云kaiyun(中国)美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我开云kaiyun(中国)习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)根据中海康城小开云kaiyun(中国)“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(五)倡导教师教开云kaiyun(中国)专业性、绘画专业化发展;鼓励教师开云kaiyun(中国)有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。
4.美术老师个人工作计划书范文
一、指导思想
以《全日制义务教育美术课程标准》为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，充分考虑开云kaiyun(中国)生发展的需要、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的需要，培养开云kaiyun(中国)生良好的审美情趣和美术素养，使开云kaiyun(中国)生德智体美全面发展。继续开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析
1）课本分析
本开云kaiyun(中国)期拟定十七课时的课程，分为五个单元教开云kaiyun(中国)：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。
2）单元分析
第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教开云kaiyun(中国)。
第二单元教开云kaiyun(中国)内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个开云kaiyun(中国)习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的开云kaiyun(中国)习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的开云kaiyun(中国)习。
第四单元是综合探索课程，主要是让开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使开云kaiyun(中国)生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，通过美术课程以及各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的审美水平有所的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、在开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能与已知知识连接起来，并能融会贯通。
4、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中、生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
5、从开云kaiyun(中国)生生活经验出发，激发开云kaiyun(中国)习积极性。
6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。
7、采用多重评价方式，促进主动开云kaiyun(中国)习。
5.美术老师个人工作计划书范文
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
初三开云kaiyun(中国)生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在开云kaiyun(中国)习上有一定的认识，知道开云kaiyun(中国)习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对开云kaiyun(中国)好本册教材打好了一定的基础。但初三的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
本开云kaiyun(中国)期拟定十六课时的课程。立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，以素质教育为基本点出发培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术开云kaiyun(中国)习，设计内容贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，强化开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
