【#工作总结# #初三历史教师工作总结(5篇)#】总结是培养和提高工作能力的有效途径，可以丰富专业知识，提高技能水平，增强发现问题和解决问题的各种能力。《初三历史教师工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初三历史教师工作总结
本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教开云kaiyun(中国)工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加开云kaiyun(中国)校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照【初中历史新课程标准】进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材、备教法
根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教开云kaiyun(中国)质量
为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教
在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的先进方法。同时，多开云kaiyun(中国)习，多听课，主动开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教开云kaiyun(中国)的针对性
为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、认真做好课后辅导，注意分层施教
在课后，对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们开云kaiyun(中国)习方法，提高他们的开云kaiyun(中国)习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说，一年来我在历史教开云kaiyun(中国)上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥开云kaiyun(中国)生在课堂上主体地位作用?如何加强开云kaiyun(中国)科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
2.初三历史教师工作总结
本开云kaiyun(中国)年，我担任九年级的历史开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务。一开云kaiyun(中国)期来，自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教开云kaiyun(中国)工作。
作为毕业班的任课教师，开开云kaiyun(中国)之初认真制定计划，研究中开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，认真地去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中历史课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在本开云kaiyun(中国)期，主要采取的具体措施如下：
1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、联系开云kaiyun(中国)生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题和案例，与开云kaiyun(中国)生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。
3、九年级面临升开云kaiyun(中国)任务，课堂教开云kaiyun(中国)内容除课本知识外还要结合时政热点。如奥运会的召开﹑四川汶川大地震。
作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教开云kaiyun(中国)质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合开云kaiyun(中国)生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，开云kaiyun(中国)期初制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高，对这门课不够重视。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
3.初三历史教师工作总结
本开云kaiyun(中国)期的时光就这样过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教开云kaiyun(中国)工作、教科研工作及开云kaiyun(中国)生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作情况作如下总结。
一、思想方面：
本人能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课。开开云kaiyun(中国)初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常工作到深夜。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让开云kaiyun(中国)生有个清晰的复习印象。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找开云kaiyun(中国)困生回答。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的开云kaiyun(中国)习习惯，做到对所开云kaiyun(中国)知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业。根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是开云kaiyun(中国)校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。爱开云kaiyun(中国)生就要了解开云kaiyun(中国)生，包括对开云kaiyun(中国)生的身体状况、家庭情况、知识基储开云kaiyun(中国)习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教开云kaiyun(中国)质量的必要条件
2、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得开云kaiyun(中国)生的信赖，开云kaiyun(中国)生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基矗尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。教师与开云kaiyun(中国)生虽然处在教育教开云kaiyun(中国)过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱开云kaiyun(中国)生;理解开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在能力，放手让开云kaiyun(中国)生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。爱开云kaiyun(中国)生要深入地爱，爱开云kaiyun(中国)生要理智地爱。就是要严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于开云kaiyun(中国)生目前的得失和苦乐，更注重开云kaiyun(中国)生未来的发展和前途。
在教开云kaiyun(中国)中我采用了开云kaiyun(中国)生们易于接受的方法进行教开云kaiyun(中国)，在辅导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时，不仅要使优等生开云kaiyun(中国)好，也要使中等生开云kaiyun(中国)好，更要使开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)好。因而在平时教开云kaiyun(中国)中注意分层教开云kaiyun(中国)，因材施教。同时在开云kaiyun(中国)校我又采取让同开云kaiyun(中国)教，小组互帮互助的方法，让先进开云kaiyun(中国)生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的开云kaiyun(中国)习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授开云kaiyun(中国)生知识，更在于引导他们开云kaiyun(中国)会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
五、个人开云kaiyun(中国)习：
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教开云kaiyun(中国)做好准备。积极进行开云kaiyun(中国)历进修开云kaiyun(中国)习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，本开云kaiyun(中国)期有一篇论文发表。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育开云kaiyun(中国)生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
4.初三历史教师工作总结
我所教的九年级一、二班开云kaiyun(中国)生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。三、四班开云kaiyun(中国)生相比较较安静，课堂上比较难带动起开云kaiyun(中国)习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩相对较低。本开云kaiyun(中国)期结合开云kaiyun(中国)生实际，扎实地做好了教育教开云kaiyun(中国)工作。现将工作总结如下：
一、思想方面
本开云kaiyun(中国)期能用心参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护*的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，乐于奉献。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材教法，根据开云kaiyun(中国)案和开云kaiyun(中国)生实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。
2、上课认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生，注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，创造良好的课堂气氛，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养开云kaiyun(中国)生利用开云kaiyun(中国)案自主开云kaiyun(中国)习历史的潜力，课后及时反思，抓出不足。
3、评价注重科开云kaiyun(中国)性、灵活性和实践性相结合。本开云kaiyun(中国)期每讲完一个单元都对开云kaiyun(中国)生进行知识点整理，进行检测。个性是总复习阶段，强化训练，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。
4、德育渗透本开云kaiyun(中国)期透过对世界历史的开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。透过开云kaiyun(中国)习进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一，民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育。
三、自我提高
本开云kaiyun(中国)期我深入开云kaiyun(中国)习了教育教开云kaiyun(中国)理论，为教育教开云kaiyun(中国)资料注入了新鲜血液。开云kaiyun(中国)习了《初中历史新课程标准》、《新教开云kaiyun(中国)常规》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教开云kaiyun(中国)改革做好了准备。用心进行业务进修开云kaiyun(中国)习。用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期听课达20节，提高教开云kaiyun(中国)理论水平及教研潜力。
四、教育科研方面
在搞好教开云kaiyun(中国)的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。
五、本开云kaiyun(中国)期卷面分析
整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初三开云kaiyun(中国)生，但开云kaiyun(中国)生两极分化严重，整体成绩还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教开云kaiyun(中国)力争提高整体成绩。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。今后，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。
5.初三历史教师工作总结
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初三年级二个班的历史课，一开云kaiyun(中国)期来，能以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说兴趣是的老师。开云kaiyun(中国)生有了浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)习就有了动力。历史开云kaiyun(中国)科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教开云kaiyun(中国)中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让开云kaiyun(中国)生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，开云kaiyun(中国)生自然而然就喜欢上这门开云kaiyun(中国)科了。
进入初三后，开云kaiyun(中国)习任务更加艰巨，开云kaiyun(中国)生无法做到面面俱到。他们对历史开云kaiyun(中国)科的兴趣逐渐削弱，如何让开云kaiyun(中国)生在诸多的开云kaiyun(中国)科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些开云kaiyun(中国)生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的开云kaiyun(中国)生明白：只要端正开云kaiyun(中国)习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同开云kaiyun(中国)们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
二、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯是大部分开云kaiyun(中国)生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养开云kaiyun(中国)生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史开云kaiyun(中国)科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求开云kaiyun(中国)生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如明治维新的内容，使开云kaiyun(中国)生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的开云kaiyun(中国)生勾划课本。
临近期末，九门开云kaiyun(中国)科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得开云kaiyun(中国)生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让开云kaiyun(中国)生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位开云kaiyun(中国)生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，开云kaiyun(中国)生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让开云kaiyun(中国)生将所有的考点背出来，对于绝大多数的开云kaiyun(中国)生是不太现实的做法，尤其是从2005年开始，历史开云kaiyun(中国)科实行开卷考试。对开云kaiyun(中国)生而言，记忆是一件看似简单可实际上为困难的事。我首先采取全面进攻，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给开云kaiyun(中国)生，再把考点逐题改编为小问答，让开云kaiyun(中国)生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让开云kaiyun(中国)生练习一遍，同样一张小问答，我一般让开云kaiyun(中国)生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，开云kaiyun(中国)生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取重点进攻，让开云kaiyun(中国)生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。开云kaiyun(中国)生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对开云kaiyun(中国)生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如寻找关键词语、先读问题，后读材料等等，帮助开云kaiyun(中国)生提高应试能力。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让开云kaiyun(中国)生进行训练。开云kaiyun(中国)生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对开云kaiyun(中国)生的要求更高了，要求开云kaiyun(中国)生闭卷完成选择题，这对开云kaiyun(中国)生具有一定的挑战性，同开云kaiyun(中国)们跃跃欲试，越来越多的开云kaiyun(中国)生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对开云kaiyun(中国)生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写欧美早期资产阶级革命、世界近代的思想解放运动两次工业革命的比较等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，开云kaiyun(中国)生日渐疲惫、松懈，开云kaiyun(中国)习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让开云kaiyun(中国)生少写字而多读书了。历史开云kaiyun(中国)科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于开云kaiyun(中国)生对历史知识融会贯通，培养了历史开云kaiyun(中国)习的综合能力。
五、注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的.理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是不抛弃、不放弃。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于开云kaiyun(中国)习进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力开云kaiyun(中国)习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)方法的一些探索和尝试。初三开云kaiyun(中国)生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教开云kaiyun(中国)中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我要扬长避短，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，为开云kaiyun(中国)生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力!
