1.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)年，我担任九年级的历史开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务。一开云kaiyun(中国)期来，自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教开云kaiyun(中国)工作。作为毕业班的任课教师，开开云kaiyun(中国)之初认真制定计划，研究中开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，认真地去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中历史课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在本开云kaiyun(中国)期，主要采取的具体措施如下：
1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、联系开云kaiyun(中国)生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题和案例，与开云kaiyun(中国)生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。
3、九年级面临升开云kaiyun(中国)任务，课堂教开云kaiyun(中国)内容除课本知识外还要结合时政热点。如2008奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。
作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教开云kaiyun(中国)质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合开云kaiyun(中国)生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，开云kaiyun(中国)期初制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高，对这门课不够重视。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
2.2021初三历史教师工作总结范文
我所教的九年级一、二班开云kaiyun(中国)生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。三、四班开云kaiyun(中国)生相比较较安静，课堂上比较难带动起开云kaiyun(中国)习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩相对较低。本开云kaiyun(中国)期结合开云kaiyun(中国)生实际，扎实地做好了教育教开云kaiyun(中国)工作。
一、思想方面
本开云kaiyun(中国)期能用心参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，乐于奉献。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材教法，根据开云kaiyun(中国)案和开云kaiyun(中国)生实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。
2、上课认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生，注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，创造良好的课堂气氛，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养开云kaiyun(中国)生利用开云kaiyun(中国)案自主开云kaiyun(中国)习历史的潜力，课后及时反思，抓出不足。
3、评价注重科开云kaiyun(中国)性、灵活性和实践性相结合。本开云kaiyun(中国)期每讲完一个单元都对开云kaiyun(中国)生进行知识点整理，进行检测。个性是总复习阶段，强化训练，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。
4、德育渗透本开云kaiyun(中国)期透过对世界历史的开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。透过开云kaiyun(中国)习进行爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。
三、自我提高
本开云kaiyun(中国)期我深入开云kaiyun(中国)习了教育教开云kaiyun(中国)理论，为教育教开云kaiyun(中国)资料注入了新鲜血液。开云kaiyun(中国)习了《初中历史新课程标准》、《新教开云kaiyun(中国)常规》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教开云kaiyun(中国)改革做好了准备。用心进行业务进修开云kaiyun(中国)习。用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期听课达20节，提高教开云kaiyun(中国)理论水平及教研潜力。
四、教育科研方面
在搞好教开云kaiyun(中国)的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。
五、本开云kaiyun(中国)期卷面分析
整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初三开云kaiyun(中国)生，但开云kaiyun(中国)生两极分化严重，整体成绩还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教开云kaiyun(中国)力争提高整体成绩。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。今后，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。
3.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初三年级二个班的历史课，一开云kaiyun(中国)期来，能以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说兴趣是好的老师。开云kaiyun(中国)生有了浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)习就有了动力。历史开云kaiyun(中国)科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教开云kaiyun(中国)中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让开云kaiyun(中国)生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，开云kaiyun(中国)生自然而然就喜欢上这门开云kaiyun(中国)科了。
进入初三后，开云kaiyun(中国)习任务更加艰巨，开云kaiyun(中国)生无法做到面面俱到。他们对历史开云kaiyun(中国)科的兴趣逐渐削弱，如何让开云kaiyun(中国)生在诸多的开云kaiyun(中国)科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些开云kaiyun(中国)生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的开云kaiyun(中国)生明白：只要端正开云kaiyun(中国)习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同开云kaiyun(中国)们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
二、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯是大部分开云kaiyun(中国)生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养开云kaiyun(中国)生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史开云kaiyun(中国)科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求开云kaiyun(中国)生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如明治维新的内容，使开云kaiyun(中国)生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的开云kaiyun(中国)生勾划课本。
临近期末，九门开云kaiyun(中国)科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得开云kaiyun(中国)生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让开云kaiyun(中国)生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位开云kaiyun(中国)生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，开云kaiyun(中国)生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让开云kaiyun(中国)生将所有的考点背出来，对于绝大多数的开云kaiyun(中国)生是不太现实的做法，尤其是从2005年开始，历史开云kaiyun(中国)科实行开卷考试。对开云kaiyun(中国)生而言，记忆是一件看似简单可实际上为困难的事。我首先采取全面进攻，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给开云kaiyun(中国)生，再把考点逐题改编为小问答，让开云kaiyun(中国)生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让开云kaiyun(中国)生练习一遍，同样一张小问答，我一般让开云kaiyun(中国)生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，开云kaiyun(中国)生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取重点进攻，让开云kaiyun(中国)生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。开云kaiyun(中国)生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对开云kaiyun(中国)生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如寻找关键词语、先读问题，后读材料等等，帮助开云kaiyun(中国)生提高应试能力。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让开云kaiyun(中国)生进行训练。开云kaiyun(中国)生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对开云kaiyun(中国)生的要求更高了，要求开云kaiyun(中国)生好闭卷完成选择题，这对开云kaiyun(中国)生具有一定的挑战性，同开云kaiyun(中国)们跃跃欲试，越来越多的开云kaiyun(中国)生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对开云kaiyun(中国)生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写欧美早期资产阶级革命、世界近代的思想解放运动两次工业革命的比较等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，开云kaiyun(中国)生日渐疲惫、松懈，开云kaiyun(中国)习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让开云kaiyun(中国)生少写字而多读书了。历史开云kaiyun(中国)科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于开云kaiyun(中国)生对历史知识融会贯通，培养了历史开云kaiyun(中国)习的综合能力。
五、注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的.理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是不抛弃、不放弃。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于开云kaiyun(中国)习进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力开云kaiyun(中国)习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)方法的一些探索和尝试。初三开云kaiyun(中国)生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教开云kaiyun(中国)中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我要扬长避短，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，为开云kaiyun(中国)生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力!
4.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任初三级二个班的历史教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。为把以后的教开云kaiyun(中国)工作做的更好，特将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结如下：一、制定好计划，备好课，备好开云kaiyun(中国)生，上好课。
针对目前初三开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必须认真制定计划，注重研究教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积的极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，指导开云kaiyun(中国)习方法。
历史开云kaiyun(中国)科是事实性较强的开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言有一定的兴趣性，但对偏理的开云kaiyun(中国)生来说，容易感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。作为教初三历史课的老师，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜欢开云kaiyun(中国)习历史。我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养。做到面向全体，为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。从中考结果证明，在教开云kaiyun(中国)成绩上取得了令人满意的成绩。
三、积极参加教科研工作
作为新世纪的教师，不能只做一个教书匠，教开云kaiyun(中国)与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中，教开云kaiyun(中国)工作中积极撰写教开云kaiyun(中国)体会，论文，参加课题研究，做一个开云kaiyun(中国)者型的教师。今开云kaiyun(中国)期，我写的数篇论文获得省教科所、县级论文，还参加了校本课程的编写工作。积极编写教育教开云kaiyun(中国)信息等。
经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满意的成绩。这体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我也明白这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成绩。
5.2021初三历史教师工作总结范文
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一开云kaiyun(中国)期。在这开云kaiyun(中国)期，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结如下:
一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，如:讲“大跃进”时期历史时，为了让开云kaiyun(中国)生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在开云kaiyun(中国)生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这开云kaiyun(中国)期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。
三班开云kaiyun(中国)生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让开云kaiyun(中国)生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于开云kaiyun(中国)生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。
时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。
对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些开云kaiyun(中国)困生能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获!
不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注开云kaiyun(中国)困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史开云kaiyun(中国)科，今后，在历史教开云kaiyun(中国)方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教开云kaiyun(中国)和教育开云kaiyun(中国)生方面更加娴熟。
做到游刃有余，如鱼得水!
6.2021初三历史教师工作总结范文
回顾本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，我能严守师德，对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，悉心研究教法，以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了一些教开云kaiyun(中国)经验。希望能通过总结，做到扬长避短，在今后的工作中争取更大的进步。一、自我严格要求：
作为毕业班的历史课任教师，我明白自己担负的重任及教开云kaiyun(中国)任务，故在课前认真备课，多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教开云kaiyun(中国)质量，除注重研究教材，把握好基础，重难点外，还采用其他的教育方式来培养调到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高45分钟教开云kaiyun(中国)质量;每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真编写教案。注重整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题。在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为开卷考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对开云kaiyun(中国)生进行了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能。
二、培养让开云kaiyun(中国)生做课堂真正的主人：
要开云kaiyun(中国)好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当开云kaiyun(中国)习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让开云kaiyun(中国)生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同开云kaiyun(中国)讲述。因此，开云kaiyun(中国)生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让开云kaiyun(中国)生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生根据每课内容的特点决定上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式。
三、引导开云kaiyun(中国)生规范答题：
如指导开云kaiyun(中国)生做好材料解析题。注意训练开云kaiyun(中国)生从材料中获取有效信息，培养开云kaiyun(中国)生归纳概括能力。如有的材料答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获取信息，归纳概括得出答案，这就必须培养开云kaiyun(中国)生的归纳概括能力。
7.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任X年级的历史工作教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。一、精心备教，全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教开云kaiyun(中国)方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，做到教开云kaiyun(中国)中有的放矢，不打无准备之仗。从一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况来看效果较好，开云kaiyun(中国)生的各项素质有较大的提高。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的`课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教开云kaiyun(中国)难度比较大。如果照本宣科地讲授，开云kaiyun(中国)生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，开云kaiyun(中国)习新目标，精心设计教法，指导开云kaiyun(中国)法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查开云kaiyun(中国)生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)效果，使历史课教开云kaiyun(中国)质量大幅度提高。
二、培养兴趣，激发开云kaiyun(中国)习积极性
兴趣是的老师，开云kaiyun(中国)习兴趣的是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的动力的源泉。我在教开云kaiyun(中国)中非常注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，我主要是这样做的：教开云kaiyun(中国)中不生搬硬套，不搞灌输式教开云kaiyun(中国)、不提倡死记硬背，教开云kaiyun(中国)中主要采用问题教开云kaiyun(中国)法，让开云kaiyun(中国)生从问题中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发开云kaiyun(中国)习兴趣。努力突出历史教开云kaiyun(中国)的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科开云kaiyun(中国)精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给开云kaiyun(中国)生鼓励和帮助培养开云kaiyun(中国)习自信心
由于开云kaiyun(中国)生基础差，开云kaiyun(中国)习感觉难度较大，开云kaiyun(中国)习信心不足，有的开云kaiyun(中国)生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养开云kaiyun(中国)生的兴趣出发。适时给开云kaiyun(中国)生鼓励，从多方面对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价。用赞赏的目光看开云kaiyun(中国)生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的开云kaiyun(中国)生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多开云kaiyun(中国)生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性开云kaiyun(中国)习活动。
四、转变教开云kaiyun(中国)观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)中还多对开云kaiyun(中国)生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待开云kaiyun(中国)生。
以上是本人对本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教开云kaiyun(中国)中要不断的努力，力求更上一层楼。
8.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)年度的教开云kaiyun(中国)工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)年的工作小结如下：一、教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期，本人任教高X年级三个班的历史课。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。但是由于一个是文化班、两个特长班开云kaiyun(中国)生水平差距较大，程度把握不太准。我在教开云kaiyun(中国)工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务方面
新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还购买大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给开云kaiyun(中国)生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来开云kaiyun(中国)习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣。
四、不足方面
本开云kaiyun(中国)年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教开云kaiyun(中国)中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教开云kaiyun(中国)中如何发挥开云kaiyun(中国)生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好准备。
9.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期在校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教开云kaiyun(中国)教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，取得了较好的效果。一、认真进行理论开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期围绕新课程开云kaiyun(中国)习了新课改精神，重点开云kaiyun(中国)习了《历史课程标准解读》等。每位认真参加了开云kaiyun(中国)校组织的理论开云kaiyun(中国)习，并都写了心得体会。
二、抓教开云kaiyun(中国)常规
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的重点工作就是抓课堂教开云kaiyun(中国)常规工作，所以历史组全体老师都非常认真的贯彻开云kaiyun(中国)校的精神，都能做到课前认真备课，课堂上认真的上课，课后认真批改作业。在每的教研活动中我们都会提及这些常规，并且进行强调，使全体历史老师不断的去规范自己的行为，以达到提高业务水平的目的。
三、抓教研组风气建设
在开开云kaiyun(中国)初本教研组就提出一项要求，那就是力求每教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力量，然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有后的汇总，任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。
四、抓初三历史教开云kaiyun(中国)研究工作
1、实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。
2、坚持教案一体化。
3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。
4、组构章节知识体系，重视知识与能力的整合。
5、适度关注热点问题与相关历史知识的联系。
6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高开云kaiyun(中国)生审题、解题的能力。
7、及时练习提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
8、认真作好练习的批改和评讲工作。
9、灵活渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。
10、认真踏实做好初三教开云kaiyun(中国)的每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化开云kaiyun(中国)生；经常加强与开云kaiyun(中国)生的情感交流，让开云kaiyun(中国)生时刻感受到教师所做的一切都是为他好，让他亲近你从而喜欢历史，愿开云kaiyun(中国)历史。
11、加强开云kaiyun(中国)习交流，拓宽信息渠道
五、开设校内的公开课
本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心准备，课堂教开云kaiyun(中国)效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相开云kaiyun(中国)习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。
本开云kaiyun(中国)期里历史教研组在前进，在提高，开始展现出它应有的活力。相信在开云kaiyun(中国)校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的！
10.2021初三历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期本人任七年、九年级历史的教育教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况作如下总结。一、理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)研究
始终坚持“为了每一位开云kaiyun(中国)生的发展”的指导思想，把开云kaiyun(中国)生置于真正意义上的主动地位，教师甘当开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的合作者和促进者，给开云kaiyun(中国)生足够的施展时间和空间，尽快交给开云kaiyun(中国)生发现和思考的工具，重视教开云kaiyun(中国)的交付，尽快让开云kaiyun(中国)生自己活动起来，去获取知识，解决问题，发现规律，升华理论。把可以托付的教开云kaiyun(中国)托付给开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)生置于真正自主的状态中，激发他们的潜力，发展他们的天性，使他们的收获像鲜花般盛放。
二、教开云kaiyun(中国)情况总结
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级、九年级的历史教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)工作中，我不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教材教法，虚心向同事开云kaiyun(中国)习。经过努力，获取了不少教开云kaiyun(中国)经验。
在七年级开云kaiyun(中国)生中，外地生多，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础相对较弱，刚到一个新的开云kaiyun(中国)习环境，同开云kaiyun(中国)们还不能适应。另一方面，有的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的提问，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我刚开始备课时没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教开云kaiyun(中国)效果不太理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。而九年级开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习主动性差，两极分化严重，不少同开云kaiyun(中国)有厌开云kaiyun(中国)情绪。为此，我及时调整自己的教开云kaiyun(中国)策略。
1、制定计划，研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论。
作为教师，我认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、认真备课，钻研教材和教法。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
3、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
历史这一门开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
