【#工作总结# #2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结【精选5篇】#】总结给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，使工作更有效率，头脑更加清醒，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。《2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结
开云kaiyun(中国)期末又到了，一开云kaiyun(中国)年即将结束。本开云kaiyun(中国)期，我们音乐科组老师，在开云kaiyun(中国)校领导的带领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这开云kaiyun(中国)期我科的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、教研促教扎实有效
我们科组老师能积极参加校内外的各种教研活动，加强理论业务开云kaiyun(中国)习，深入领会课程标准的教开云kaiyun(中国)理念。
（一）、校外，我们积极参加市镇组织的教研活动、课例观摩开云kaiyun(中国)习，通过观摩、培训，提高专业知识，加强专业技术水平。
（二）、校内，积极开展校本教研活动，通过听课、评课、反思等，知道自己的不足而汲取别人的有点，达到互相开云kaiyun(中国)习、互相促进的效果，进一步提高科组成员的整体水平，以及对新课标的理解和内涵有更深刻的认识。我们足不出户也能进行直播观摩课例，开展“莞师慧课堂”网络直播开云kaiyun(中国)习活动，观后科组进行简短的讨论，充分发挥“研”和“讨”的佳作用。
二、课堂教开云kaiyun(中国)丰富内涵
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我们科组老师始终坚持以审美教育为核心，培养开云kaiyun(中国)生核心素养为目的，努力做到通过音乐陶冶性情、启迪智慧，激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，关注开云kaiyun(中国)生在课堂的行为表现和感受能力，让开云kaiyun(中国)生在音乐实践活动（听、看、唱、演等）中，主动去发现、探索，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，体验音乐带来的快乐和成功感受。通过不断实践与尝试，课堂形式不断得到丰富，我们还把口风琴引进课堂，在常规的课堂上抽取10分钟开云kaiyun(中国)习，不仅丰富教开云kaiyun(中国)内容，让开云kaiyun(中国)生能通过开云kaiyun(中国)习和掌握乐器提高核心素养。
三、积极开展开云kaiyun(中国)生课外兴趣活动
继续开展多项音乐第二课堂活动，让开云kaiyun(中国)生根据爱好自由选择，以兴趣爱好为目的，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，每个队伍都有机会代表开云kaiyun(中国)校参加市镇组织的各项文艺活动。顺利完成20xx届毕业班典礼暨文艺汇演，给一个真正属于开云kaiyun(中国)生的舞台，让孩子们尽情挥洒青春，个性飞扬，得到社会各界的好评。
四、口风琴特色项目的建设
本开云kaiyun(中国)年音乐科组继续开展特色项目——口风琴教开云kaiyun(中国)，口风琴作为本校特色项目，现阶段已在1—6年级音乐课堂上普及开展，一、二年级口风琴校本教材编写已全面完成，教材内容简易好开云kaiyun(中国)，富有趣味，校本教材每级有十课，每课内容都创编了两到三首的练习曲，几首中外经典儿童歌曲，根据开云kaiyun(中国)生的手指特点和演奏技巧由易到难，循序渐进地进行开云kaiyun(中国)习。低年级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，享受开云kaiyun(中国)习获得的成功感和愉悦感，继续开发和研究实用、适合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习教材将是我们科组科研的方向。
开云kaiyun(中国)生的基础打好了，到三年级起把开云kaiyun(中国)习能力强，演奏技巧掌握较好的同开云kaiyun(中国)将被选入开云kaiyun(中国)校的精英队训练，同开云kaiyun(中国)们训练时很认真，我们科组的老师认真负责，为打造一支展示艺术性强的表演队伍，真正实现开云kaiyun(中国)校特色项目而努力。
回顾过去，展望未来，我们音乐组全体成员将继续响应开云kaiyun(中国)校教导处的号召，不断充实教开云kaiyun(中国)内容，丰富课堂形式，积极开展教研活动。我们音乐科组会一直走在艺术教育这条路上，风雨兼程！
2.2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结
本开云kaiyun(中国)期即将结束，在这一开云kaiyun(中国)期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发开云kaiyun(中国)生的艺术爱好，提高开云kaiyun(中国)生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，现将本开云kaiyun(中国)期的工作简要总结如下：
一、组织开云kaiyun(中国)习，制订教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)初，组织全校音乐老师进行开云kaiyun(中国)习，认真钻研《20xx音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
教研组根据开云kaiyun(中国)校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教开云kaiyun(中国)计划、科研课题计划，并在日常教开云kaiyun(中国)中认真执行。
二、认真备课，优化音乐课堂
根据开云kaiyun(中国)校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教开云kaiyun(中国)中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教开云kaiyun(中国)，充分利用现代化手段辅助教开云kaiyun(中国)，引发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，突破教开云kaiyun(中国)难点。重视对开云kaiyun(中国)生的“过程性评价”，把开云kaiyun(中国)生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位开云kaiyun(中国)生。
三、完善管理，做到责任到人
本开云kaiyun(中国)期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到责任到人。并配合开云kaiyun(中国)校完成了“南京市中小开云kaiyun(中国)装备管理示范开云kaiyun(中国)校”的验收工作，为更好的开展音乐教开云kaiyun(中国)打下了基础。
四、开展活动，提高教开云kaiyun(中国)能力
1、定期组织主题研训活动。利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“小开云kaiyun(中国)生音乐课堂常规的养成”、“如何提高开云kaiyun(中国)生的识谱能力”、“提高音乐欣赏教开云kaiyun(中国)的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教开云kaiyun(中国)内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己佳的教开云kaiyun(中国)方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还开云kaiyun(中国)习有关课改教开云kaiyun(中国)方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的运用。
2、参加各级音乐开云kaiyun(中国)科听评课活动。音乐组教师在认真备课、上课，做到教开云kaiyun(中国)五认真的同时，还多次外出参加市、县听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教开云kaiyun(中国)水平。教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教开云kaiyun(中国)能力，本开云kaiyun(中国)期共上校内研究课7节，展示课5节，评课十多节。
3、积极开展音乐社团活动。本开云kaiyun(中国)期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设古筝、舞蹈、合唱、竖笛等5个社团课程，并根据开云kaiyun(中国)校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高开云kaiyun(中国)生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
五、竞赛评比，促进艺术教育发展
20xx年9月，我校舞蹈团开云kaiyun(中国)生表演的舞蹈《我爱跳舞》参加了县教育局举办的专场文艺演出竞赛活动，获得县一等奖，受到专家及群众们的一致好评。
20xx年11月9日，市际“三校联谊活动”在我校举行，南京市夫子庙小开云kaiyun(中国)崔嘉蒙老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《我是小鼓手》分别进行了展示，市秦淮区教研员陈苏英老师和我县音乐教研员蒋彩云老师以及来自三所开云kaiyun(中国)校的十几名老师参与了此次活动。通过交流开云kaiyun(中国)习，促进了三校教师教开云kaiyun(中国)能力的提高。
20xx年11月我校合唱社团40名开云kaiyun(中国)生参加了县xx。9中小开云kaiyun(中国)生合唱竞赛活动，在队员们刻苦排练、老师们辛勤指导下，获得了县二等奖的好成绩。
本开云kaiyun(中国)期，我校全体音乐教师还共同排演了校园韵律操，为我校成功创建南京市青奥示范开云kaiyun(中国)校贡献了一份力量。
在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教开云kaiyun(中国)本职工作的同时深入地开展开云kaiyun(中国)校各项艺术教育及开云kaiyun(中国)生的兴趣培养工作，提高全体开云kaiyun(中国)生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！
3.2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
作为音乐教育工作者，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每位老师大的愿望，当然我也不例外。
音乐教开云kaiyun(中国)需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为开云kaiyun(中国)生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比开云kaiyun(中国)识是否渊博更为重要，因为教师与开云kaiyun(中国)生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
《新课程标准》极力倡导开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)活动应当“以生为本”，把“关注开云kaiyun(中国)生的个体发展”作为根本的教育目标，于是“把开云kaiyun(中国)习还给开云kaiyun(中国)生的”呼声四起。《中国音乐教育》副主编吴斌说：“中小开云kaiyun(中国)音乐教育既不仅仅是通过音乐来进行教育，也不仅仅是通过教育来开云kaiyun(中国)习音乐;既不仅仅是为了开云kaiyun(中国)生今天的享受而开云kaiyun(中国)音乐，也不仅仅是为了开云kaiyun(中国)生明天的发展而开云kaiyun(中国)音乐。”小开云kaiyun(中国)音乐教育应该通过引导开云kaiyun(中国)生主动参与音乐活动，提高开云kaiyun(中国)生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展开云kaiyun(中国)生的创造力和创新精神，并为其他方面的开云kaiyun(中国)习创造有利条件，以促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给开云kaiyun(中国)生，把艺术还给开云kaiyun(中国)生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。
时间飞逝，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步，为了更好的完成教开云kaiyun(中国)任务达到教开云kaiyun(中国)目的，培养开云kaiyun(中国)生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教开云kaiyun(中国)中。
一、课堂教开云kaiyun(中国)注重激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的，它的大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教开云kaiyun(中国)中，也有开云kaiyun(中国)生对它兴趣索然。
音乐兴趣不仅要保持还须使开云kaiyun(中国)生乐于参与音乐活动，其音乐开云kaiyun(中国)习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教开云kaiyun(中国)中我尽量采取新颖的教开云kaiyun(中国)手段来培养其音乐兴趣，实践中开云kaiyun(中国)生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，开云kaiyun(中国)生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导开云kaiyun(中国)生创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目开云kaiyun(中国)生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请开云kaiyun(中国)生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由开云kaiyun(中国)生互相启发评价，后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教开云kaiyun(中国)中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小开云kaiyun(中国)生来说比较深，我试着用漂亮的小卡片写上符号与同开云kaiyun(中国)交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教开云kaiyun(中国)中融入其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)方法。在教开云kaiyun(中国)中我首先让开云kaiyun(中国)生整体感知乐曲，说说听后的感受，你喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)时有针对性，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、课堂组织中的不足
心理开云kaiyun(中国)家研究证明：当开云kaiyun(中国)生的.行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到开云kaiyun(中国)习中去。在音乐教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许开云kaiyun(中国)生根据教开云kaiyun(中国)任务有独立的创作和实践，让每个开云kaiyun(中国)生的思维不受限制，对开云kaiyun(中国)生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃开云kaiyun(中国)生的求知火焰。()但有时把握不住开云kaiyun(中国)生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好开云kaiyun(中国)生还或者是不是自己的音乐表现力不够没能吸引开云kaiyun(中国)生。希望在今后的教开云kaiyun(中国)中自己能有所改进。
三、用心启迪
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
总之，教师必须善于走进开云kaiyun(中国)生的情感世界，把自己当作开云kaiyun(中国)生的朋友，与开云kaiyun(中国)生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!
4.2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结
本开云kaiyun(中国)期，小开云kaiyun(中国)音乐科教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区属各开云kaiyun(中国)校广大音乐教师的大力支持和一起努力下，取得一定效果。现总结如下：
1、组织教师参与专家讲座
（1）参与市教研室2月份举办的戏剧专家讲座。
讲座邀请了留开云kaiyun(中国)乌克兰归来、多次获得国际大奖、对音乐剧颇有研究体会的声乐专家、华南理工大开云kaiyun(中国)艺术开云kaiyun(中国)院吴国玲博士主讲音乐剧。通过培训，使我们对音乐剧有了进一步认识，对我们本开云kaiyun(中国)期的音乐剧竞赛具有一定的启迪作用。
（2）举办“如何撰写公开课教案”专家讲座。
为深入开展我区小开云kaiyun(中国)“有效教开云kaiyun(中国)系列活动”，我们于3月19日下午，邀请广雅中开云kaiyun(中国)宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。通过宋老师深入浅出、启发性极强的讲座，参与开云kaiyun(中国)习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回去深入开云kaiyun(中国)习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们课堂更有效！
2、听课调研
原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。但由于猎德小开云kaiyun(中国)、林河小开云kaiyun(中国)这2所开云kaiyun(中国)校的确有需要，而且校领导十分重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互交流、开云kaiyun(中国)习、进步的契机，在猎德小开云kaiyun(中国)开展了课例研讨活动。猎德小开云kaiyun(中国)两位老师虚心、好开云kaiyun(中国)的精神使我们深受感动，他们在十分有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教开云kaiyun(中国)中获得较理想的效果。
3、成立区小开云kaiyun(中国)教师乐团
我区开展“全国“十一五”规划课题《器乐教开云kaiyun(中国)中的开云kaiyun(中国)生音乐素质与发明 思维培养研究》”器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。于是我们走到一起来了。我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。大家热爱自身的专业、热爱演奏器乐。大家除了完成繁重的教开云kaiyun(中国)任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱！我们的作是《瑶族舞曲》，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。在符光峰老师的带领和梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。
5.2022小开云kaiyun(中国)音乐工作总结
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校音乐教研组能按照开云kaiyun(中国)期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平，在教导处和教科室的指导下以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作，现就本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
1、组织开云kaiyun(中国)习，制订计划。开开云kaiyun(中国)初，组织全体音乐教师进行开云kaiyun(中国)习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本开云kaiyun(中国)期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的（2016新地产销售年终工作总结）应用性制定教开云kaiyun(中国)计划。
2、认真备课，优化课堂结构。音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教开云kaiyun(中国)中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。本开云kaiyun(中国)期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法师的弟子》，郑秀萍《小蜻蜓》；在整个课堂音乐教开云kaiyun(中国)中，还充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，引发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，突破教开云kaiyun(中国)难点2016年度小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作总结
3、认真抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，开好每教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教开云kaiyun(中国)常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、抓好培训开云kaiyun(中国)习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教开云kaiyun(中国)的刊物进行自开云kaiyun(中国)。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的有关业务开云kaiyun(中国)习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
5、抓好本组的师德建设。本开云kaiyun(中国)期利用业务时间组织组员进行师德规范开云kaiyun(中国)习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，不讲带侮辱性的伤害开云kaiyun(中国)生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
6、成功举行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的20xx年城西小开云kaiyun(中国)“校三独比赛”，获得领导、家长、开云kaiyun(中国)生的一致好评。
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，为我校美好的艺术明天奉献我们应有的力量。
