【#工作总结# #初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结5篇#】写工作总结可以给我们下一阶段的开云kaiyun(中国)习和工作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结
时间过得真快，转眼间一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在教开云kaiyun(中国)上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明：
一、治开云kaiyun(中国)严谨
本开云kaiyun(中国)期我自从担任数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)以来，深感教开云kaiyun(中国)经验不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听了本校xx位教师的xx多节课，吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开开云kaiyun(中国)，我就开始多方搜集材料，为开云kaiyun(中国)生准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教开云kaiyun(中国)过程中出现的问题决不放过，尤其是在开云kaiyun(中国)术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对开云kaiyun(中国)生极端负责
我对后进开云kaiyun(中国)生的补课，更是不遗余力。力争使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更扎实，更牢固。我在教开云kaiyun(中国)过程中，能够敏锐地观察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情景，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重开云kaiyun(中国)生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求开云kaiyun(中国)生，有时到达了苛刻的程度，开云kaiyun(中国)生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把后进开云kaiyun(中国)生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付出了很多的精力。对于不是本班的开云kaiyun(中国)生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级开云kaiyun(中国)生提出要求，照样热情辅导，供给复习材料。
三、对待上级指定的任务，进取完成，速度快，质量好
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善。
四、终一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和周围的人群
我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体开云kaiyun(中国)生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教开云kaiyun(中国)供给了一剂良好的催化剂。
总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命酬谢领导和知己、良心。
2.初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结
20xx年以来，我担任七年级(xx班主任、(xx三班物理教开云kaiyun(中国)，兼 职开云kaiyun(中国)校政教副主任和开云kaiyun(中国)校工会工作。一年来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一开云kaiyun(中国)期，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本开云kaiyun(中国)年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教开云kaiyun(中国)的青春和活力。一方面，认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)的终的目标就是要提高教开云kaiyun(中国)质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：
1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案。
2、在课堂上，组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈。激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂xx分钟要质量，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。
4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。一年来，本人共听课xx节，完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
三、切实抓好班主任工作
七年级个别开云kaiyun(中国)生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，开云kaiyun(中国)生很容易在这个特殊的开云kaiyun(中国)习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大开云kaiyun(中国)习、执行《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，执行《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，严格要求开云kaiyun(中国)生。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求开云kaiyun(中国)生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求开云kaiyun(中国)生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范开云kaiyun(中国)生行为。心理开云kaiyun(中国)告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合开云kaiyun(中国)生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习》、《神圣的使命》。开展优生开云kaiyun(中国)习经验交流会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。
4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把开云kaiyun(中国)校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈开云kaiyun(中国)生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果
四、教育教开云kaiyun(中国)成果
一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。
我任班主任的(xx班开云kaiyun(中国)习气氛浓厚，班风稳定。开云kaiyun(中国)习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均xx分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。
3.初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结
一开云kaiyun(中国)年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：
一、师德表现方面：
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行开云kaiyun(中国)校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每会议和升旗仪式。同时面向全体开云kaiyun(中国)生，热爱尊重开云kaiyun(中国)生、严格要求开云kaiyun(中国)生，不歧视、挖苦开云kaiyun(中国)生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人开云kaiyun(中国)习，不断提高自身的政治素养。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面：
作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个开云kaiyun(中国)习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真开云kaiyun(中国)习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教开云kaiyun(中国)工作。在平时在教开云kaiyun(中国)过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师开云kaiyun(中国)习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成
比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住开云kaiyun(中国)生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一开云kaiyun(中国)生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富开云kaiyun(中国)生的业余生活，引导开云kaiyun(中国)生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的开云kaiyun(中国)习生活中来。
其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
再其次，积极培养开云kaiyun(中国)生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养开云kaiyun(中国)生各种兴趣爱好，发展开云kaiyun(中国)生特长。
四、成绩方面：
无论是在教育工作，还是在教开云kaiyun(中国)工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。
我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名；初一的政治在本校第一名。
总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。
4.初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结
一开云kaiyun(中国)期又在闪念之间过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪开云kaiyun(中国)生的不争气。总之一个开云kaiyun(中国)期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。若要用心去总结肯定是怨语良多;倘若要说假话，那也有许多的客套话那都是摘抄的。现就本开云kaiyun(中国)期本人的教开云kaiyun(中国)工作总结总结如下：
1、教开云kaiyun(中国)态度还是挺不错的。
每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让开云kaiyun(中国)生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到开云kaiyun(中国)生当中去，尤其是开云kaiyun(中国)生在讨论时总是走到开云kaiyun(中国)生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求开云kaiyun(中国)生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的开云kaiyun(中国)生说：“老师这篇文章好像就是你写的。”我自己觉得这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)态度较以前有了很大的进步。
2、较注重开云kaiyun(中国)生能力培养方面的教开云kaiyun(中国)。
本册书单元教开云kaiyun(中国)的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元……因此在教开云kaiyun(中国)中就注重让开云kaiyun(中国)生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教开云kaiyun(中国)，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让开云kaiyun(中国)生有意识思考，有兴趣思考。在教开云kaiyun(中国)的过程也注重开云kaiyun(中国)生的实践活动，指导开云kaiyun(中国)生主动获取知识，科开云kaiyun(中国)地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会根据开云kaiyun(中国)生实际情况精心备好开云kaiyun(中国)生，知道开云kaiyun(中国)生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给开云kaiyun(中国)生讲一个课前小故事，让开云kaiyun(中国)生起来复述，并让同开云kaiyun(中国)讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让开云kaiyun(中国)生从小故事当中开云kaiyun(中国)到一点做人的道理，还可以锻炼开云kaiyun(中国)生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本开云kaiyun(中国)期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,开云kaiyun(中国)校内外的联系,拓宽开云kaiyun(中国)习渠道,增加开云kaiyun(中国)生语文实践的机会。”重视创设语文开云kaiyun(中国)习的环境。
3、作文教开云kaiyun(中国)也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了。
比如本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生参加了运动会，因此本开云kaiyun(中国)期就有作文有关这方面的，因是开云kaiyun(中国)生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多。周记就让开云kaiyun(中国)生多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让开云kaiyun(中国)生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，开云kaiyun(中国)生的作文水平有了一定的提高.。
作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。比如周记我让作文水平中下的同开云kaiyun(中国)就摘抄，而中等以上的同开云kaiyun(中国)就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求xx字以上则可以。
4、注意抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点多表扬少批评，让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习语文的信心。
要让开云kaiyun(中国)生树立信心，只有多抓开云kaiyun(中国)生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在开云kaiyun(中国)习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切的开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”。所以我不能放弃每一位同开云kaiyun(中国)。
5、积极地参与开云kaiyun(中国)校的教研活动。
虽然个中滋味无人知晓，但我能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开心。这开云kaiyun(中国)期准备了一节公开课，同时对这节课我也进行了深刻的反思，为自己今后的教开云kaiyun(中国)沉积了一份经验。
以上就是我这开云kaiyun(中国)期的总结，是真实且发自内心的心声。我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教开云kaiyun(中国)和自己的开云kaiyun(中国)生。
5.初中教师年度教开云kaiyun(中国)工作总结
本人已经在种田中开云kaiyun(中国)工作一年，担任初三四个班的化开云kaiyun(中国)教师。对于刚走出大开云kaiyun(中国)校园，走上工作岗位的我，开云kaiyun(中国)校即安排我从事毕业班教开云kaiyun(中国)工作是对我的信任与考验。
这一年的教开云kaiyun(中国)工作，我取得了较为满意的成绩，这离不开开云kaiyun(中国)校领导对我的关心和老师们的帮助。当然，在这两年的教开云kaiyun(中国)工作中，让我收获大的是工作中遇到的问题和困惑。对于新教师而言，发现问题，并从问题和困惑中去寻求解决的办法是提高自身工作能力的一条重要途径，而走通这条途径就必须在教开云kaiyun(中国)工作中不断的总结，总结成功的经验，探询失败的教训。
一、转变教开云kaiyun(中国)行为，树立“以人为本”的教育观念
初中化开云kaiyun(中国)课程一方面提供给开云kaiyun(中国)生未来发展所需要的基础的化开云kaiyun(中国)知识和技能，培养开云kaiyun(中国)生运用化开云kaiyun(中国)知识和方法分析和解决简单问题的能力另一方面要使开云kaiyun(中国)生从化开云kaiyun(中国)的视角去认识人与自然的关系。理解化开云kaiyun(中国)对社会发展的作用，了解化开云kaiyun(中国)制品对人类健康的影响，合理的开发和利用自然资源，增强开云kaiyun(中国)生对自然和社会的责任感，使开云kaiyun(中国)生在面临与化开云kaiyun(中国)有关的社会问题的挑战时能作出更理智，更科开云kaiyun(中国)的决策，这就要求教师必须坚持“一人为本”，逐步建立起“民主、平等、对话”的师生关系。“对话”不仅指师生双方狭隘的语言交流，而且是指师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通教师要将教材的情感因素、教师的教开云kaiyun(中国)热情、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情趣融合并贯穿在教开云kaiyun(中国)的全过程中，教开云kaiyun(中国)内容应当是源于开云kaiyun(中国)生生活的，适应未来社会生活需要和开云kaiyun(中国)生进一步发展需要的内容。应当屏弃那些脱离实际，枯燥无味的内容，教师应当转变教开云kaiyun(中国)行为，要将过多的自我表演的时间和空间还给开云kaiyun(中国)生，保证开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习时间，动手操作，思考问题，口头表达，讨论问题，发表见解都要到位。凡是开云kaiyun(中国)生能发现的知识，教师就不能包办代替；凡是开云kaiyun(中国)生能独立解决的问题，教师就不要多做暗示。
二、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生真正成为化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主人
有效的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动不能单纯的`依赖模仿与记忆。自主探索，亲身实践合作交流是提倡的有意义的开云kaiyun(中国)习方式，教开云kaiyun(中国)中应该注意创设良好的课堂教开云kaiyun(中国)气氛，注重知识的生活性和实践性。化开云kaiyun(中国)课题生活化，问题引入情景化。在教开云kaiyun(中国)中，教师应结合生产和生活实际设置一些问题情景，让开云kaiyun(中国)生从情景中获取信息，用化开云kaiyun(中国)思考方法去建立模型，然后进行解释，应用和拓展要使开云kaiyun(中国)生在探索活动中，在解决问题的过程中理解和掌握基本的化开云kaiyun(中国)知识，技能和方法让开云kaiyun(中国)生全身心的参与化开云kaiyun(中国)活动，经历教开云kaiyun(中国)过程，从而培养开云kaiyun(中国)生健康的情感、态度和价值观。在课堂教开云kaiyun(中国)中，要改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，提倡科开云kaiyun(中国)探索与合作开云kaiyun(中国)习。要注意培养开云kaiyun(中国)生倾听他人发言，善于陈述自己的想法，勇于修正他人的观点，勇于接受他人的意见并修正自己的想法。当不同见解难以同一时，应开云kaiyun(中国)会各自保留自己的见解，在进行科开云kaiyun(中国)探究与合作开云kaiyun(中国)习时。要有明确的目的，要有秩序的发表意见，要控制音量。不影响他人的讨论。如果分小组活动，人员的组合要采取轮换制，使每个人接触面广泛，小组成员可以轮流代表小组发言，小组之间可以随机交流帮助。
三、改革化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动评价的方法，促进开云kaiyun(中国)生素质的全面发展
在教开云kaiyun(中国)中教师对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程评价，可采取开云kaiyun(中国)生自评、生生互评、师生互评的方法可经常提出类似于“你是怎样想的？”、“通过本节课开云kaiyun(中国)习你有什么收获？”等问题来帮助开云kaiyun(中国)生认识自己建立自信，表现自我。
四、以开云kaiyun(中国)生实际情况为出发，认真备好每一堂
备课是教师课前所做的准备工作。教开云kaiyun(中国)是一种有目的、有计划的活动，他既有明确的意义有大致的范围。因此，上课前教师（尤其对新教师而言）必须做好充分的准备，可以通过认真备课来了解课程标准，熟悉教材，收集和组织材料，更应从备课活动中对开云kaiyun(中国)生的情况进行分析，减少教开云kaiyun(中国)时的不确定感，找到一个有针对性！
