1.开云kaiyun(中国)校教研活动开场白模板
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数开云kaiyun(中国)教研组主题课例研修的主题是“如何在数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封老师。
课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向开云kaiyun(中国)习过程时，我们数开云kaiyun(中国)组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为开云kaiyun(中国)生研究数开云kaiyun(中国)问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣所在，所以如何培养开云kaiyun(中国)生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性开云kaiyun(中国)习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的动手习惯，目的在于培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，形成数开云kaiyun(中国)综合能力。这也是新课标重点倡导的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的价值取向。
本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、开云kaiyun(中国)习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教开云kaiyun(中国)、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。
下面，我们就请本次活动主备教师封老师围绕本次活动主题进行说课。
2.开云kaiyun(中国)校教研活动开场白模板
尊敬的张老师、梁老师，各位同仁，大家上午好！
春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教开云kaiyun(中国)的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又迎来了工作室的教开云kaiyun(中国)研讨活动。我们工作室的每教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的自我升华。今天我们要特别感谢周老师和万老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。
两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小开云kaiyun(中国)语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的`侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教开云kaiyun(中国)中发现的问题具有重要的价值。“课堂教开云kaiyun(中国)是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
3.开云kaiyun(中国)校教研活动开场白模板
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!很荣幸今天由我们六年级数开云kaiyun(中国)组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数开云kaiyun(中国)老师对各位的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及开云kaiyun(中国)校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《开云kaiyun(中国)生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：
一、本年级组阐述在开云kaiyun(中国)生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不同见解与看法。
四、请领导对我们进行指导、释疑。
4.开云kaiyun(中国)校教研活动开场白模板
尊敬的各位领导，各位老师，下午好!
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思;后再互动评课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与)，后由我们的数开云kaiyun(中国)的专家----王益静老师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教开云kaiyun(中国)中，我们经常会遇到让开云kaiyun(中国)生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的?再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何?……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金老师给大家上研讨课。
5.开云kaiyun(中国)校教研活动开场白模板
各位领导、各位老师，大家下午好！
今天，我们在鹿城小开云kaiyun(中国)举办全县“快乐体育趣味课堂”教开云kaiyun(中国)研讨会，一起观摩了五位教师不同风格的课堂，观看了鹿城小开云kaiyun(中国)各年级特色体育活动、教师体育活动的展示，一起感受到了体育课堂的快乐与魅力。这也是我县教研室与几位作课教师所在开云kaiyun(中国)校合作共同研究探讨的“快乐体育趣味课堂”这一课题的总结与汇报。为了让我们的孩子回归天性，找回童真、童趣，真正让“儿童成为儿童”；同时，也为了小开云kaiyun(中国)XX体育教师能通过本次活动拓宽教师视野、提升教育理念、提高课堂驾驭能力，进而促进体育教师的专业发展和巧妙驾驭课堂的艺术，真正提高体育课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
接下来，我们就今天的这几节课进行互动交流，首先由几位作课教师先自评、说课。
刚才几位老师分别对自己的课堂设计理念、设计思路、课堂上易出现的问题的预设及解决问题的策略做了精炼的阐述，另外也对自己的`课堂做了相应的反思，我们知道会反思的人才是进步快的人。
那么，接下来也请其他老师能够真诚的对几位老师就您的看法做交流，希望分享各位老师智慧。
在交流之前，我用到了一个词“真诚”，我们能感受到几位老师对这几节课都诚恳的提出了自己的意见与建议，特别是王辉和李志强两位老师能用很专业的理论依据提出的指导性建议，很让我感动，相信其他老师也是感同身受。
接下来我们有请县体育教研员XX老师做总体点评和专题讲座，大家掌声欢迎。
