1.开云kaiyun(中国)校教研活动主持稿范文
各位领导、老师：大家好!
首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。
上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教开云kaiyun(中国)，还存在着许多值得我们研究的问题，如：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，开云kaiyun(中国)生参与课堂的程度还需提高，教开云kaiyun(中国)环节的设计不能更好的为教开云kaiyun(中国)服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教开云kaiyun(中国)环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同推荐了张老师作课。现在就请张老师谈一谈自己的教开云kaiyun(中国)反思和心得体会。
我们研究课堂教开云kaiyun(中国)是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张老师的教开云kaiyun(中国)反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教开云kaiyun(中国)中需要改进的地方和有哪些策略。
2.开云kaiyun(中国)校教研活动主持稿范文
尊敬的**开云kaiyun(中国)校的领导及老师们:
大家上午好!
今天我们两校举行教开云kaiyun(中国)研讨活动，首先我谨代表平溪小开云kaiyun(中国)全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!
尊敬的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互交流的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友谊，更重要的是，让我们在本次活动中得到了难得的开云kaiyun(中国)习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的开云kaiyun(中国)校常规管理更加规范，教育教开云kaiyun(中国)科研活动更加成熟。
上午我们听了周老师很用心地给我们上了研讨课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教开云kaiyun(中国)，在此举行评课活动。下面有请我校的周老师来谈一下自己的授课思路。说课
周老师的说课，重难点突出。感谢胡老师跟我们分享她的宝贵经验。
3.开云kaiyun(中国)校教研活动主持稿范文
尊敬的各位领导，数开云kaiyun(中国)组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数开云kaiyun(中国)教研活动”之旅，共同探讨数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数开云kaiyun(中国)观摩课--《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教开云kaiyun(中国)的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
4.开云kaiyun(中国)校教研活动主持稿范文
各位领导、各位老师，大家好！
在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，应该是一件愉快而有意义的事情。
数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)主要是数开云kaiyun(中国)思维活动的教开云kaiyun(中国)训练，开云kaiyun(中国)生的思维能力，是提高开云kaiyun(中国)生的智力水平，提高开云kaiyun(中国)生的创新素质的重要一环，也是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的重要目标之一。课堂是对开云kaiyun(中国)生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的各个方面。为实现这一目标，我们将本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)研讨的主题确定为：如何提高小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂中开云kaiyun(中国)生思维训练的有效性。
我们首先要感谢XX，为我们展示了一节精彩的数开云kaiyun(中国)观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过XX很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于XX对于课堂教开云kaiyun(中国)的勇于尝试，积极探究。下面就先请XX进行说课和反思。
XX将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了XX的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教开云kaiyun(中国)中的困惑等拿出来大家共同探讨。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教开云kaiyun(中国)中发现的问题具有重要的价值。“课堂教开云kaiyun(中国)是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢XX为我们奉献了一节精彩的数开云kaiyun(中国)课。
5.开云kaiyun(中国)校教研活动主持稿范文
尊敬的各位领导，老师们：
早上好！今天，我们_____片区（即_____、_____、_____、_____、_____）五所开云kaiyun(中国)校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！
今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教开云kaiyun(中国)课堂探索”。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：
8：25—8：55：由_____小开云kaiyun(中国)卓_____老师及_____小开云kaiyun(中国)曾_____老师分别对《识字七》的教开云kaiyun(中国)进行说课。
8：55——10；30同课异构课堂展示活动；由_____小开云kaiyun(中国)的杨_____老师和_____小开云kaiyun(中国)的张_____老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张_____老师的课。
10：40—11：20互动评课，点评。
马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。
下面先由卓_____老师、老师分别说课。
谢谢两位老师。
接下来，将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课。
评课：刚才杨_____老师、张_____两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表开云kaiyun(中国)校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受。
