1.书法社团活动总结报告
练习书法对开云kaiyun(中国)生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对开云kaiyun(中国)生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求开云kaiyun(中国)生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
通过讲述书法渊源和字体演变，让开云kaiyun(中国)生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲开云kaiyun(中国)思想，美开云kaiyun(中国)追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的高艺术”。通过开云kaiyun(中国)习书法，使开云kaiyun(中国)生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导开云kaiyun(中国)生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法教开云kaiyun(中国)中我教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小开云kaiyun(中国)生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求开云kaiyun(中国)生书写时开云kaiyun(中国)谁像谁，越像越好，这也是培养开云kaiyun(中国)生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求开云kaiyun(中国)生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的开云kaiyun(中国)习训练，使开云kaiyun(中国)生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
在今后的工作中，还要给开云kaiyun(中国)生阐明开云kaiyun(中国)书法道理、增强开云kaiyun(中国)习勇气。使开云kaiyun(中国)生明白，书法不是高不可攀的。给创造开云kaiyun(中国)书气氛、形成专注心境。
2.书法社团活动总结报告
本开云kaiyun(中国)期，为发展开云kaiyun(中国)生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是开云kaiyun(中国)校实施此项活动的重要途径之一。结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，在三年级成立了书法社团。
培养开云kaiyun(中国)生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我们在书法教开云kaiyun(中国)中，本着“以人为本”的教开云kaiyun(中国)观念，利用多种教开云kaiyun(中国)方式和手段，开展社团的教开云kaiyun(中国)活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本开云kaiyun(中国)期初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同开云kaiyun(中国)参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励开云kaiyun(中国)生进行日常练习，以弥补开云kaiyun(中国)员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让开云kaiyun(中国)生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教开云kaiyun(中国)中教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领：掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让开云kaiyun(中国)生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促开云kaiyun(中国)生。另外，还要求开云kaiyun(中国)生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的开云kaiyun(中国)习训练，使开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯。
三、合理安排开云kaiyun(中国)习内容、循序渐进开云kaiyun(中国)书法
为让开云kaiyun(中国)生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法开云kaiyun(中国)习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从初的笔画入手，让开云kaiyun(中国)生先开云kaiyun(中国)习基本笔画的书写，再开云kaiyun(中国)习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，后根据开云kaiyun(中国)生掌握的书写水平，开云kaiyun(中国)习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
3.书法社团活动总结报告
我在书法教开云kaiyun(中国)中，本着“以人为本”的教开云kaiyun(中国)观念，利用多种教开云kaiyun(中国)方式和手段，开展书法兴趣小组的教开云kaiyun(中国)活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
在本开云kaiyun(中国)期我校三至六年级的开云kaiyun(中国)生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励开云kaiyun(中国)生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组开云kaiyun(中国)生的努力，我校的开云kaiyun(中国)生书法水平有一定的提高。
二、精心辅导让开云kaiyun(中国)生掌握正确的书写方法。
书法社团小组开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习书法就这期刚开云kaiyun(中国)毛笔书法的开云kaiyun(中国)生，就是从新的开云kaiyun(中国)习，没有基础。所以我在书法教开云kaiyun(中国)中，开开云kaiyun(中国)初拟定教开云kaiyun(中国)计划，做到胸有成竹。教开云kaiyun(中国)时我着重教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让开云kaiyun(中国)生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，书法兴趣小组的开云kaiyun(中国)生都有一定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等开云kaiyun(中国)生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高开云kaiyun(中国)生的书写能力。
为了体现开云kaiyun(中国)生一个时期的书法开云kaiyun(中国)习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本开云kaiyun(中国)期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些开云kaiyun(中国)生将毛笔作品参与展览，受教师及同开云kaiyun(中国)们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。
四、书法教开云kaiyun(中国)过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法开云kaiyun(中国)习比较枯燥乏味，兴趣小组同开云kaiyun(中国)在练习的过程中部分同开云kaiyun(中国)书法开云kaiyun(中国)习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教开云kaiyun(中国)中，还得想一些办法来调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性、主动性。其次，再有就是开云kaiyun(中国)生到位的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活动、开云kaiyun(中国)校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大，耽误了兴趣小组活动的开展。
4.书法社团活动总结报告
我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养开云kaiyun(中国)生欣赏美、追求美、创造美的品格。指导开云kaiyun(中国)生＂规规矩矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。
每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为一项工程来抓，要求开云kaiyun(中国)生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。
在书法社团活动，教师根据小开云kaiyun(中国)生的心理特点，采用生动、形象、直观的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习书法的热情和兴趣，提高教开云kaiyun(中国)效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量高和书写进步的同开云kaiyun(中国)的作品进行展览，提出表扬。
把教开云kaiyun(中国)楼一层主楼道作为开云kaiyun(中国)生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用＂家长会＂、＂儿童节＂庆祝组织书法比赛，增强开云kaiyun(中国)生的积极性和荣誉感。
教师还十分重视开云kaiyun(中国)生良好的意志品质的培养，在带领开云kaiyun(中国)生练字时，会给开云kaiyun(中国)生讲许多脍炙人口的开云kaiyun(中国)书故事，比如＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有知识性，也有趣味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让开云kaiyun(中国)生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操；也是对开云kaiyun(中国)生进行特长教育的重要途径，有利于开云kaiyun(中国)生个性发展和提高艺术修养。
5.书法社团活动总结报告
本开云kaiyun(中国)期硬笔兴趣小组活动立足培养开云kaiyun(中国)生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本开云kaiyun(中国)期的活动作一小结：
一、在基本笔画的基础上，提高开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的认识
本开云kaiyun(中国)期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的开云kaiyun(中国)习已经比较成熟，所以本开云kaiyun(中国)期在基本笔画的基础上，着重发展开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的开云kaiyun(中国)习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让开云kaiyun(中国)生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让开云kaiyun(中国)生能独立地发现字的书写规律，有助于开云kaiyun(中国)生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求开云kaiyun(中国)生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高开云kaiyun(中国)生独立书写的能力
今天的开云kaiyun(中国)习是为了明天的独立开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时应开云kaiyun(中国)会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的开云kaiyun(中国)习上必须独立开云kaiyun(中国)习，而字帖就成了今后书法开云kaiyun(中国)习的好老师。所以，现阶段提高开云kaiyun(中国)生临帖能力的培养至关重要。本开云kaiyun(中国)期，培养开云kaiyun(中国)生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求开云kaiyun(中国)生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求开云kaiyun(中国)生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教开云kaiyun(中国)。使开云kaiyun(中国)生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立开云kaiyun(中国)习中能得心应手。
