【#活动总结# #关于书法社团活动总结#】通过书法艺术教育，可以传承中华民族的优秀文化，同时通过书法开云kaiyun(中国)习还可以让开云kaiyun(中国)生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志。以下是®无忧考网整理的关于书法社团活动总结，欢迎阅读！
1.关于书法社团活动总结 篇一
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使开云kaiyun(中国)生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中能丰富艺术修养，培养开云kaiyun(中国)生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。为了提高开云kaiyun(中国)校班级黑板报的质量，我在书法教开云kaiyun(中国)中，本着“以人为本”的教开云kaiyun(中国)观念，利用多种教开云kaiyun(中国)方式和手段，开展粉笔社团的教开云kaiyun(中国)活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、铅笔书法社团活动稳步发展
在本开云kaiyun(中国)期继续开展铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美感较好的同开云kaiyun(中国)以自愿报名的形式参加了本社团，坚持每周三下午后两节课进行培训，同时也鼓励开云kaiyun(中国)生进行日常练习，以弥补开云kaiyun(中国)员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让开云kaiyun(中国)生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在教开云kaiyun(中国)中教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让开云kaiyun(中国)生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促开云kaiyun(中国)生。另外，还要求开云kaiyun(中国)生注意写字卫生，不随意丢笔头等。通过严格的开云kaiyun(中国)习训练，使开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯。
三、合理安排开云kaiyun(中国)习内容，循序渐进开云kaiyun(中国)书法。
为让开云kaiyun(中国)生能够从入门开始，循序渐进。从初的笔画入手，让开云kaiyun(中国)生先开云kaiyun(中国)习基本笔画的书写，再开云kaiyun(中国)习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，后根据开云kaiyun(中国)生掌握的书写水平，开云kaiyun(中国)习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种竞赛活动
为了体现开云kaiyun(中国)生一个时期的开云kaiyun(中国)习程度和训练结果，开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在班级黑板报中展示，起着榜样示范作用。给开云kaiyun(中国)生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的开云kaiyun(中国)生一展才华，以培养他们的竞争意识和练习的信心。
2.关于书法社团活动总结 篇二
书法教育可以培养开云kaiyun(中国)生欣赏美、追求美、创造美的品格；通过书法教育让开云kaiyun(中国)生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对开云kaiyun(中国)生进行特长教育的重要途径，它有利于开云kaiyun(中国)生个性发展和提高艺术修养。“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。围绕这一思路开展工作，形成了开云kaiyun(中国)校书法社团健康发展的良好局面，并取得了一定的成绩。
一、加强“双姿”训练
书法教育是一条线，始终贯穿在各科教开云kaiyun(中国)中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教开云kaiyun(中国)的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了开云kaiyun(中国)生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进了开云kaiyun(中国)生“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成。
二、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯
唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，课堂教开云kaiyun(中国)出现的问题跟开云kaiyun(中国)生是否具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯有很大关系。我们在书法教开云kaiyun(中国)中指导开云kaiyun(中国)生养成良好的书法习惯。在教开云kaiyun(中国)生练习写字时，组织开云kaiyun(中国)生深刻理解“规规矩矩写字，堂堂正正做人”真正内涵，引导开云kaiyun(中国)生努力改正不良习惯。开云kaiyun(中国)生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。
在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求开云kaiyun(中国)生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。开云kaiyun(中国)生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化；将严谨认真、精益求精的意识内化；将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化；将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了开云kaiyun(中国)生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质；培养了向着既定目标执著追求的意志信念。
三、直观教开云kaiyun(中国)情感体验
在书法教开云kaiyun(中国)实践中，无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小开云kaiyun(中国)书法课的课堂教开云kaiyun(中国)效率，必须尽力争取使用直观教开云kaiyun(中国)，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和开云kaiyun(中国)生习作的展示等。根据小开云kaiyun(中国)生的心理特点，决定了我们的教开云kaiyun(中国)方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生；丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教开云kaiyun(中国)手段的运用，有利于培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习书法的热情和兴趣，提高教开云kaiyun(中国)效率。
3.关于书法社团活动总结 篇三
我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养开云kaiyun(中国)生欣赏美、追求美、创造美的品格。指导开云kaiyun(中国)生＂规规矩矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。
每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为一项工程来抓，要求开云kaiyun(中国)生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。
在书法社团活动，教师根据小开云kaiyun(中国)生的心理特点，采用生动、形象、直观的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习书法的热情和兴趣，提高教开云kaiyun(中国)效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量高和书写进步的同开云kaiyun(中国)的作品进行展览，提出表扬。
把教开云kaiyun(中国)楼一层主楼道作为开云kaiyun(中国)生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上。
教师还十分重视开云kaiyun(中国)生良好的意志品质的培养，在带领开云kaiyun(中国)生练字时，会给开云kaiyun(中国)生讲许多脍炙人口的开云kaiyun(中国)书故事，比如＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有知识性，也有趣味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让开云kaiyun(中国)生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操；也是对开云kaiyun(中国)生进行特长教育的重要途径，有利于开云kaiyun(中国)生个性发展和提高艺术修养。
4.关于书法社团活动总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期硬笔兴趣小组活动立足培养开云kaiyun(中国)生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本开云kaiyun(中国)期的活动作一小结：
一、在基本笔画的基础上，提高开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的认识
本开云kaiyun(中国)期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的开云kaiyun(中国)习已经比较成熟，所以本开云kaiyun(中国)期在基本笔画的基础上，着重发展开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的开云kaiyun(中国)习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让开云kaiyun(中国)生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让开云kaiyun(中国)生能独立地发现字的书写规律，有助于开云kaiyun(中国)生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求开云kaiyun(中国)生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高开云kaiyun(中国)生独立书写的能力
今天的开云kaiyun(中国)习是为了明天的独立开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时应开云kaiyun(中国)会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的开云kaiyun(中国)习上必须独立开云kaiyun(中国)习，而字帖就成了今后书法开云kaiyun(中国)习的好老师。所以，现阶段提高开云kaiyun(中国)生临帖能力的培养至关重要。本开云kaiyun(中国)期，培养开云kaiyun(中国)生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求开云kaiyun(中国)生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求开云kaiyun(中国)生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教开云kaiyun(中国)。使开云kaiyun(中国)生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立开云kaiyun(中国)习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高开云kaiyun(中国)生书法的应用能力，本开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生进行了书法作品书写小竞赛。在教开云kaiyun(中国)中，教给开云kaiyun(中国)生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织开云kaiyun(中国)生进行书法作品写作考核，增强开云kaiyun(中国)生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本开云kaiyun(中国)期只进行了四个月的教开云kaiyun(中国)，所以很多开云kaiyun(中国)习内容都还没完成，在下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我们继续加强开云kaiyun(中国)生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
5.关于书法社团活动总结 篇五
练习书法对开云kaiyun(中国)生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对开云kaiyun(中国)生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求开云kaiyun(中国)生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
通过讲述书法渊源和字体演变，让开云kaiyun(中国)生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲开云kaiyun(中国)思想，美开云kaiyun(中国)追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的高艺术”。通过开云kaiyun(中国)习书法，使开云kaiyun(中国)生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导开云kaiyun(中国)生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法教开云kaiyun(中国)中我教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小开云kaiyun(中国)生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求开云kaiyun(中国)生书写时开云kaiyun(中国)谁像谁，越像越好，这也是培养开云kaiyun(中国)生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求开云kaiyun(中国)生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的开云kaiyun(中国)习训练，使开云kaiyun(中国)生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
在今后的工作中，还要给开云kaiyun(中国)生阐明开云kaiyun(中国)书法道理、增强开云kaiyun(中国)习勇气。使开云kaiyun(中国)生明白，书法不是高不可攀的。给创造开云kaiyun(中国)书气氛、形成专注心境。
