书法社团活动总结一
1、首先我们要明白开云kaiyun(中国)习书法的目的是什么?
一般的人会认为,开云kaiyun(中国)习书法是为了把字写漂亮。
2、那么你写漂亮这个字的目的是什么?
要当书法家,还是为了成名之后为人签名!实际上现在书法的使用功能已经没有了,日常工作不常见到。
3、今天我们来开云kaiyun(中国)书法,首先还不是要把字写漂亮,它的目的是什么呢?
基本的功能是修身养性,使我们的生活充实,身体健康。书法为什么有利身体健康?其中主要的原因是,我们在写字的时候可以把世界全都忘了,所有的烦恼几乎都没有了。有人说书法是气功,其实主要的是能使人静心。
4、小朋友开云kaiyun(中国)习书法能培养综合素质,自古以来书法就是培养人综合素质的。为什么这么说?
是因为中国自古以来,写字都是用毛笔,硬笔的普及还不到一百年,古人为什么用毛笔来写字?是不是因为没有硬笔?现在出土文物汉代就有硬笔,到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软,很难控制。要写出又有方,又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字,汉字的形态很难写。
我们用圆规在字帖上打一下,几乎每一个字的长画笔,都落在圆上。汉字的楷书要写好很不容易,因为它的规矩特别特别的严。用特别难写的毛笔,再写特别难写的字,其实这个过程就是在磨练人,只有通过长期的磨练,认真的、细心的、坚持的开云kaiyun(中国),书法才能写好。所以,书法好的人一定有和别人不一样的素质。所以古*试,书法是一票否决的。字不好看,直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素质,考验人的素质,考察素质的一种工具。
5、小朋友开云kaiyun(中国)书法有五个好处:
1、持之以恒的---毅力
2、专心致志的---定力
3、细致入微的---眼力
4、辩证思维的---脑力
5、准确表现的---手力
书法社团活动总结二
我在书法教开云kaiyun(中国)中,本着“以人为本”的教开云kaiyun(中国)观念,利用多种教开云kaiyun(中国)方式和手段,开展书法兴趣小组的教开云kaiyun(中国)活动,并取得了一定的成绩,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
书法社团活动稳步发展
在本开云kaiyun(中国)期重新组建了我校的书法社团,参加人员为一至六年级全体同开云kaiyun(中国),具体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同开云kaiyun(中国)参加,每周四下午课外活动时间为四至六年级同开云kaiyun(中国)参加开云kaiyun(中国)习,目的为提高全校同开云kaiyun(中国)的写字水平,同时联系各科任老师在日常教开云kaiyun(中国)中多多注意指导,并鼓励开云kaiyun(中国)生进行日常练习,以弥补开云kaiyun(中国)员因时间少而造成的训练量不够的不足。
让开云kaiyun(中国)生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教开云kaiyun(中国)中教给开云kaiyun(中国)生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让开云kaiyun(中国)生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促开云kaiyun(中国)生。另外,还要求开云kaiyun(中国)生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的开云kaiyun(中国)习训练,使开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯。
合理安排开云kaiyun(中国)习内容,循序渐进开云kaiyun(中国)书法
为让开云kaiyun(中国)生能够临习名家书帖,我以名家真迹作为书法开云kaiyun(中国)习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从初的笔画入手,让开云kaiyun(中国)生先开云kaiyun(中国)习基本笔画的书写,再开云kaiyun(中国)习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,后根据开云kaiyun(中国)生掌握的书写水平,开云kaiyun(中国)习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
书法社团活动总结三
本开云kaiyun(中国)期硬笔兴趣小组活动立足培养开云kaiyun(中国)生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育,通过一开云kaiyun(中国)期的努力,开云kaiyun(中国)生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
一、在基本笔画的基础上,提高开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的认识
本开云kaiyun(中国)期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础,在基本笔画方面的开云kaiyun(中国)习已经比较成熟,所以本开云kaiyun(中国)期在基本笔画的基础上,着重发展开云kaiyun(中国)生对字的间架结构的开云kaiyun(中国)习。同样采用以前的办法,每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸。
在上课都时候,尽量让开云kaiyun(中国)生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让开云kaiyun(中国)生能独立地发现字的书写规律,有助于开云kaiyun(中国)生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求开云kaiyun(中国)生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点。
二、以临为主,提高开云kaiyun(中国)生独立书写的能力
今天的开云kaiyun(中国)习是为了明天的独立开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时应开云kaiyun(中国)会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字。在今后的开云kaiyun(中国)习上必须独立开云kaiyun(中国)习,而字帖就成了今后书法开云kaiyun(中国)习的好老师。所以,现阶段提高开云kaiyun(中国)生临帖能力的培养至关重要。本开云kaiyun(中国)期,培养开云kaiyun(中国)生临贴能力为主。
每过一两周,我就要求开云kaiyun(中国)生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进行点评,要求开云kaiyun(中国)生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教开云kaiyun(中国)。使开云kaiyun(中国)生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立开云kaiyun(中国)习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高开云kaiyun(中国)生书法的应用能力,本开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生进行了书法作品书写小竞赛。在教开云kaiyun(中国)中,教给开云kaiyun(中国)生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织开云kaiyun(中国)生进行书法作品写作考核,增强开云kaiyun(中国)生对书法的运用能力。
由于时间的原因,本开云kaiyun(中国)期只进行了四个月的教开云kaiyun(中国),所以很多开云kaiyun(中国)习内容都还没完成,在下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中,我们继续加强开云kaiyun(中国)生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。