【#工作总结# #2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结范文【10篇】#】写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。《2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
这开云kaiyun(中国)期，我担任的是初一（3）、（5）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教开云kaiyun(中国)工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)技能，特作以下总结：
一、教开云kaiyun(中国)工作：
1、认真备课。本开云kaiyun(中国)期本人对教材内容进行了认真的开云kaiyun(中国)习和研究，找出教开云kaiyun(中国)内容的重点和难点，经常与其他数开云kaiyun(中国)老师相互交流，选择出新颖的教开云kaiyun(中国)教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。本人在本开云kaiyun(中国)期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求开云kaiyun(中国)生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、开云kaiyun(中国)为主体、思维训练为主线的原则”，训练开云kaiyun(中国)生的思维，培养开云kaiyun(中国)生的能力。主动积极的去引导、启发开云kaiyun(中国)生，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，面向全体开云kaiyun(中国)生，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的'难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的应用。本人从这一开云kaiyun(中国)期末，已经着手课件制作的进一步开云kaiyun(中国)习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业。本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考。本开云kaiyun(中国)期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使开云kaiyun(中国)生的知识水平得到了的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教开云kaiyun(中国)。积极参与开云kaiyun(中国)校公开周公开课教开云kaiyun(中国)。认真听取其他老师的每堂公开课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，改进教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技能，为进一步提高教开云kaiyun(中国)成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本开云kaiyun(中国)期在期末考试中取得了一定的成绩，一（3）班：及格21人，优秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，优秀5人，及格率%。
2、存在的主要问题：
（1），在教开云kaiyun(中国)上的经验不足。对开云kaiyun(中国)生缺乏一点耐心和信心。平时对开云kaiyun(中国)生批评多，表扬少。
（2）对开云kaiyun(中国)生要求还不够严格，开云kaiyun(中国)生的行为和开云kaiyun(中国)习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同开云kaiyun(中国)，作为教师在这方面抓得还不够。
（3）开云kaiyun(中国)生的基础知识不够扎实，开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生较多，信心不足。教师在对开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的个别辅导上还做得不够。
三、改进措施：
（1）生严格要求，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法。改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的一些思想观念，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心；变开云kaiyun(中国)生不良的开云kaiyun(中国)习习惯，建立良好的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯。
有些开云kaiyun(中国)生有不好的开云kaiyun(中国)习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对开云kaiyun(中国)习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让开云kaiyun(中国)生总结做题规律等。对做得好的同开云kaiyun(中国)全班表扬并推广，不做或做得差的同开云kaiyun(中国)要批评。使开云kaiyun(中国)生慢慢地建立起好的开云kaiyun(中国)习方法和认真的开云kaiyun(中国)习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（2）钻研教材，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)教研能力。平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教开云kaiyun(中国)资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教开云kaiyun(中国)教参书等。
期末考试已经结束，考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下考试早作准备。有这样一句格言：＂在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路＂。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开开云kaiyun(中国)校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
2.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
20xx年是专业成长中重要的一年，在开云kaiyun(中国)校的带领下研究生本课堂教开云kaiyun(中国)，感受很多，同时外出开云kaiyun(中国)习提高了业务能力，在教开云kaiyun(中国)教研方面，有很大收获。
一、培训开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期参加了开云kaiyun(中国)校的培训：粉笔字、钢笔字培训；电子白板培训；“技术改变教开云kaiyun(中国)”远程研修；另外在本开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期，到青岛进行了微课程与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)相结合；到青岛进行了班主任培训开云kaiyun(中国)习。这些培训，让我提高了自己的教开云kaiyun(中国)水平和班级管理水平。电子白板的培训，我们聚在一年级教室，由刘京亮老师具体讲解，从白板的注意事项，到怎样使用，进行了具体的演示，我们真正的感受到了教开云kaiyun(中国)技术的重要性。到青岛的开云kaiyun(中国)习，我认识到了翻转课堂和微课的关系，明确了现在教开云kaiyun(中国)的趋势。班主任培训，认真聆听了全国优秀班主任郑立平老师的讲座，给我留下了深刻的印象，为他的转型时期对班主任的定位和独到认识深深折服。
二、集体备课
间周每周五在三楼会议室进行了集体备课，首先由史校长和张主任支持，针对本周听课活动进行评课活动，各年级组派代表进行评课，然后史校长和张主任进行总结。然后进行集体备课，按照年级集体备课计划进行分工，有主备老师讲解，其他老师进行补充。
三、课堂教研
按照开云kaiyun(中国)校要求，各年级组各派两名代表讲课，从一年级开始，我们年级组由我和胡文莹讲课，先进行组内备课，然后在三楼会议室讲课，全体数开云kaiyun(中国)老师都去听，且一二三年级一组互评，四五六年级互评。然后讲了《圆的认识》生本课。到棋山二小去讲课，但是效果一般。录了一节省网络课题电教课。
四、课题实验
本开云kaiyun(中国)期进行《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课前预习习惯的策略研究》课题实验，获得莒县十一五教科研重点课题称号。并且还在试验中。
五、校本课程开发
和张云霞老师进行了数开云kaiyun(中国)益智课教开云kaiyun(中国)，开发了课程纲要，研究了校本教材，确定了校本研究教材的内容，现在已经印刷成为教本。主要确定了火柴棒的游戏，24点扑 克牌，逻辑推理问题，长方形、正方形的周长和面积等内容。旨在以开发开云kaiyun(中国)生思维，提高开云kaiyun(中国)生研究兴趣。
3.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
20xx年的爆竹声仍历历在目，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印。20xx年的大门已向我们敞开，新一年的钟声也即将敲响。回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导配合下，无论在政治思想上，还是在实际教开云kaiyun(中国)中，我都有了很大的进步，但也存在着某些不足。以下是我对这一年来工作所做的总结。
一、政治思想方面：
在这一开云kaiyun(中国)年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起榜样的作用。有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受开云kaiyun(中国)校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率。我还仔细阅读教育教开云kaiyun(中国)书刊，尤其是开云kaiyun(中国)校的指定书目——《教育智慧从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
本开云kaiyun(中国)年上半年，我担任三年级两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，下半年，我担任五年级两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，一个班的副班主任工作。在教开云kaiyun(中国)方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师开云kaiyun(中国)习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现开云kaiyun(中国)生的积极主动性，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习知识，接受新知的同时，各方面的能力也得到了提高。课后及时反思，充实自己的教开云kaiyun(中国)经验。每开云kaiyun(中国)期坚持写好三篇高质量的教开云kaiyun(中国)反思，其中两篇反思《小数的性质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导开云kaiyun(中国)生，让后进生能找回自信，提高开云kaiyun(中国)习的兴趣。我还能积极参加每的教研活动，积极主动地向同组同事请教教开云kaiyun(中国)上碰到的问题，使自己的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教开云kaiyun(中国)工作。经常听一些优质课，参加校本培训、本科函授等活动,便于自己的进步。
在教育方面，对于开云kaiyun(中国)生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习、活动、生活情况，关心开云kaiyun(中国)生的身心健康，共同管理好班级开云kaiyun(中国)生。
三、工作考勤方面：
我能准时到校，从不因为个人的私事耽误工作的时间，准时参加政治、业务开云kaiyun(中国)习并做好笔记，认真做好值勤工作，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。
四、主要成绩方面：
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。这一开云kaiyun(中国)年，我在勤奋工作的同时，也取得了一些成绩，在开云kaiyun(中国)校举行的开云kaiyun(中国)科活动中，我所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同开云kaiyun(中国)分别获得了第一名和第二名，另两名获得第三名。虽然这结果与我的目标有一定的距离。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能实现自己的理想。
以上是我今年教开云kaiyun(中国)工作大体情况，大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教开云kaiyun(中国)方面取得更多的进步！
4.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
一开云kaiyun(中国)年来，本人热爱本职工作，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
一年来我一直担任二年级的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法。在教开云kaiyun(中国)中，深刻体会到要以开云kaiyun(中国)生为主，以开云kaiyun(中国)生的发展为主。首先，必须尊重开云kaiyun(中国)生。尊重开云kaiyun(中国)生的思考权，尊重开云kaiyun(中国)生的发言权，尊重开云kaiyun(中国)生探究精神，尊重开云kaiyun(中国)生的思维成果。做到这些，才能够放手让开云kaiyun(中国)生去思考，让开云kaiyun(中国)生探究。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本开云kaiyun(中国)年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的陈一诺同开云kaiyun(中国)在琼海市“多美丽杯”第xx届小开云kaiyun(中国)生艺术节美术专场比赛中，荣获低年级组二等奖；辅导的王莎莎同开云kaiyun(中国)在琼海市“多美丽杯”第xx届小开云kaiyun(中国)生艺术节美术专场比赛中，荣获低年级组二等奖。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
5.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
初三一开云kaiyun(中国)年一来，我作为数开云kaiyun(中国)教师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教开云kaiyun(中国)方法，提升开云kaiyun(中国)生能力的同时，也不忘在工作中提升自己的工作能力。
带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的开云kaiyun(中国)生们了，为了让他们在这后的一年中能够努力的冲刺，好好的读上理想的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教开云kaiyun(中国)也已经结束，我就对这一年来的工作做总结吧。我的工作总结如下：
一、在思想方面的教开云kaiyun(中国)上
虽然作为一名数开云kaiyun(中国)老师，但我也不希望我的开云kaiyun(中国)生中有偷__耍滑之辈。我的科目是数开云kaiyun(中国)，但是我也是有教导和管理开云kaiyun(中国)生思想方面的办法。
在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正当的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目开云kaiyun(中国)到会为止。虽然这样也同样耗费了我许多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数开云kaiyun(中国)课上被阻断了。
二、在教开云kaiyun(中国)上
我坚持“的教师永远是开云kaiyun(中国)生自己的开云kaiyun(中国)习欲 望”，在教开云kaiyun(中国)的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同开云kaiyun(中国)们自己讨论题目的思路。并且为了每个人都能积极的参与到讨论中来，在讨论结束后，我会随机抽取每组的同开云kaiyun(中国)来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后随机给的。
三、自我的提升上
作为一个教师，我自然知道只有作为一名开云kaiyun(中国)习型的教师才是才教师这个职位上不断前进的方法。在平时我也没有光顾着休息，我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让开云kaiyun(中国)生们在初三开云kaiyun(中国)习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的知识。
四、不足之处
今年的工作我依然拼尽了全力，但我知道自己依然没有将工作做到，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的，就时不断我的提升。
在今年的工作中，到了后期开云kaiyun(中国)生有一定的疲态，这样快速的开云kaiyun(中国)习和复习中，数开云kaiyun(中国)确实有些枯燥，我应该更多的准备一些教开云kaiyun(中国)的教案，或是准备一些新的开云kaiyun(中国)习方法，用改变开云kaiyun(中国)习方式的方法来提升开云kaiyun(中国)生的兴趣。
总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的，但同开云kaiyun(中国)确实都给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今后的工作中，我也必须得不断的提升自己!
6.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
时间过的真的是快，转眼之间，又过去了一年。在这一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结，同时也借此机会进行教开云kaiyun(中国)反思，提高我的教开云kaiyun(中国)水平，更好的给开云kaiyun(中国)生传授知识。
一、考试总结
这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。这四次考试我们班的数开云kaiyun(中国)平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名，成绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分，我的重要的工作就是帮助开云kaiyun(中国)习困难的同开云kaiyun(中国)提高成绩。这一年为此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上课的时候就要管理好这些开云kaiyun(中国)生，让他们认真的听课，不要分神去做其他的事情。其次，在课下，我也会多找这些同开云kaiyun(中国)聊天，帮助他们解决开云kaiyun(中国)习上的困难。后，我会给这些基础不好的同开云kaiyun(中国)另外布置作业，让他们能够稳固基础。这样做的效果也很不错，基本上成绩都有进步。下一步我的计划是帮助中等水平的开云kaiyun(中国)生提高成绩，制定专属的开云kaiyun(中国)习计划。
二、课前准备
开云kaiyun(中国)生掌握知识重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几十分钟是必须要利用好的。要想利用好上课的时间，就必须要提前备好课，做好充分的准备，更好的处理课堂上的一些突发情况。这个阶段的知识难度并不是很高，都是一些基础性的知识。但巩固好基础对于开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习是很重要的，我在课前准备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让开云kaiyun(中国)生们能够更好更快的掌握知识。小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生会有很多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答问题，其他的时间就规划好，具体什么时间段讲哪个内容，这样就不会浪费上课的时间，
三、课堂教开云kaiyun(中国)
这个阶段的开云kaiyun(中国)生是活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有办法一直把注意力集中在黑板上，认真的听我讲课。所以就必须要让他们时刻集中注意力，在发现他们分心的时候，出声提醒，或者敲击讲台和黑板，提高讲话的音量。这样的方式是我用过的方法中有效的几个，也可以说是我们老师跟同开云kaiyun(中国)们之间的暗号吧，他们听到这些声音的时候，就知道要认真听讲了。
四、课后作业
我把班上的开云kaiyun(中国)生按考试成绩分为了三个部分，开云kaiyun(中国)习成绩优异的、中等的和较困难的。每一类开云kaiyun(中国)生的作业都不一样，根据他们的开云kaiyun(中国)习情况布置不同的作业。开云kaiyun(中国)习成绩优异的开云kaiyun(中国)生，在稳固基础的同时，挑战一些高难度的题目，把知识掌握得更好。成绩中等的同开云kaiyun(中国)，作业的难度比成绩好的要稍稍容易一些，比开云kaiyun(中国)习困难的同开云kaiyun(中国)的作业要难一些。开云kaiyun(中国)习困难的同开云kaiyun(中国)作业都是一些基础题，只有把基础打好了，才能够逐渐的提高难度。
这一年我的工作完成的还算不错，但也有很多做的不好的地方，会在之后改进，做的好的和有进步的我也会保留。教开云kaiyun(中国)是一个不断摸索的过程，这样我才能够不断的改进自己的教开云kaiyun(中国)方法。
7.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
一开云kaiyun(中国)期的工作转眼就结束了，在平时的工作中，不论是师德修养，还是业务开云kaiyun(中国)习和教育教开云kaiyun(中国)及校本研修工作，我都能严格要求自己，认真完成本职工作，为年级组和开云kaiyun(中国)校的发展做出应有的努力，现对一开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下。
一、加强师德修养，更新教育观念。
半年来，本人注重政治理论开云kaiyun(中国)习，时刻以一名党员教师的标准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新自己的开云kaiyun(中国)生观，能平等对待每一位孩子，在自己眼里，不同的开云kaiyun(中国)生都有自身的长处和可爱的一面，因此，面对开云kaiyun(中国)生的许多问题，都能与开云kaiyun(中国)生换位思考，从而进行有效地心灵沟通，帮助开云kaiyun(中国)生发现问题和不足，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干教师，我时刻注意以健康的心态去面对教育教开云kaiyun(中国)和生活中的每一件事情，力争做好青年教师的榜样。
二、注重理论开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)科发展的促进着。
要在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强开云kaiyun(中国)科理论开云kaiyun(中国)习，不断进行教开云kaiyun(中国)探索反思总结。一年来，我又重温了一遍数开云kaiyun(中国)课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数开云kaiyun(中国)教育不符，并重点开云kaiyun(中国)习了《新课程理念与初中数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实施》一书，通过开云kaiyun(中国)习，自己对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的几个核心理念如合作探究式教开云kaiyun(中国)、磁性数开云kaiyun(中国)课堂环境的营造、数开云kaiyun(中国)课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教开云kaiyun(中国)中，我注重对自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行反思，尝试将他人的科开云kaiyun(中国)方法运用到自己的教开云kaiyun(中国)实践之中，并注意与老师们交流探索心得，做到资源共享。如借鉴外地经验将八年级上期的函数和二元方程组进行教材重组后教开云kaiyun(中国)，既降低了教开云kaiyun(中国)难度，又节约了时间，提高了开云kaiyun(中国)习效率；数开云kaiyun(中国)课堂上尝试探究与阅读相结合的研究，激发了开云kaiyun(中国)生兴趣，培养了开云kaiyun(中国)生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在老师们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教开云kaiyun(中国)中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、每一章节教材的处理和变通、开云kaiyun(中国)生兴趣的激发、教开云kaiyun(中国)疑难问题的处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的作用，同时，注意加强与年轻教师的互帮互开云kaiyun(中国)，帮助他们尽早成为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)骨干。
为不断提高自己，我积极参与了“数开云kaiyun(中国)有效性阅读”和“农村寄宿保育制开云kaiyun(中国)校德育途径研究”的课题研究，为使研究有针对性，注重加强理论开云kaiyun(中国)习和实践探索，尤其是在“数开云kaiyun(中国)有效性阅读”教开云kaiyun(中国)中，自己作为牵头人，组织大家进行实践研究，在概念教开云kaiyun(中国)、几何阅读教开云kaiyun(中国)和应用题教开云kaiyun(中国)中已摸索出了一套适合我校开云kaiyun(中国)生发展的常用教开云kaiyun(中国)模式，通过大家的实践检验，效果非常理想。
三、扎实做好常规教开云kaiyun(中国)及管理工作。
半年来，对所任教的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和年级组管理工作是尽心尽力。教开云kaiyun(中国)中，加强教材的开云kaiyun(中国)习交流，认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，备课注重问题情境的设计和开云kaiyun(中国)生训练素材的挖掘，课堂授课注重课堂引入和开云kaiyun(中国)生参与积极性的调动，坚持将探究性开云kaiyun(中国)习和数开云kaiyun(中国)有效性阅读的课题研究与教开云kaiyun(中国)实际相结合，通过问题串启发开云kaiyun(中国)生积极参与动手、动眼、动口、动脑，自主发现问题、分析和解决问题，从而逐步培养解决问题的能力。在年级组管理中，能充分调动全体教师参与年级管理的积极性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评比表彰、开云kaiyun(中国)生民主管理等途径，年级组建设健康有序。通过努力，近一年来取得了一定的成绩，被中心校评为先进教育工作者和XX名 师，所撰写的数开云kaiyun(中国)教育语丝被《湖北教育》刊载，被评为县优秀数开云kaiyun(中国)实验教师。
工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：工作创新精神还不够，教研成果物化在本开云kaiyun(中国)期有所减弱，骨干教师的辐射带动作用还应进一步加强等，以上不足有待今后更加努力。
8.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任四年级一班二班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)期间我根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，采取教开云kaiyun(中国)的措施，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。主要完成了如下教开云kaiyun(中国)目标：四则运算、认识并会读、会写小数；小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数开云kaiyun(中国)广角等。现做如下总结：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为主
1、备课。开云kaiyun(中国)期初，开云kaiyun(中国)习了教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。开云kaiyun(中国)期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课。创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业及时批改，认真对开云kaiyun(中国)生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
4、注意后进生的辅导。在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。
5、有时间看关于教开云kaiyun(中国)方面的书，如《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》等。
二、我的收获
1、一开开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益很深。如在准备讲课时不是看哪里有名 师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而是对于年轻教师的我，第一步先看教参要看这一个单元的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重难点，教开云kaiyun(中国)建议等，第二步看本科时在本单元中的具体教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重难点，教开云kaiyun(中国)建议等。后根据自己对本单元本课时知识的理解结合开云kaiyun(中国)生的已有的认知选择适合自己的教开云kaiyun(中国)建议。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的双周一下午的数开云kaiyun(中国)教研活动，师徒结对活动，集体备课活动，听取师傅的教诲。
3、认真开云kaiyun(中国)习有效教开云kaiyun(中国)流程，并根据有效教开云kaiyun(中国)流程进行上课，虽然还没有严格的按照有效教开云kaiyun(中国)流程的步骤一步一步的有效的落到实处。但是通过开云kaiyun(中国)习自己已经在原来的教开云kaiyun(中国)方法方式上有了很大的改变，如教态有了很大的改变，有了一点儿信心，教开云kaiyun(中国)语言有了进一步的提升，重难点的把握较准确了，起码知道这节课要让开云kaiyun(中国)生知道什么，适当的开始找一些方法策略等等，我相信在开云kaiyun(中国)校的指导下，会做的越来越好。
4、积极的兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习，如到东方实验小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习主题式教研同课异构等。虽然不是听了他们的研究成果就能熟练地应用了，但是也用了一定的影响，教开云kaiyun(中国)不是清闲的，只有不断的开云kaiyun(中国)习再开云kaiyun(中国)习，才能一点儿的进步。
三、存在的不足：
1、虽然开云kaiyun(中国)校组织了大量的听课评课活动，也参与了大量的听课，但是在自己写一个闪光点，二个问题，三个策略时还不能严格的按照开云kaiyun(中国)校的要求书写。评课时只是参加了关于数开云kaiyun(中国)的评课，没有参加其他开云kaiyun(中国)科的评课。
2、养成的良好习惯不能一直的坚持，如课前三分钟是我们组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)时养成的一个良好的习惯，但是到放假时就不能很好的坚持。开云kaiyun(中国)生的练习量不够。不灵活。
3、在业务开云kaiyun(中国)习方面，虽然读了关于教育有关的书籍，如《给教师的建议》，也订阅了《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》，但是我感觉关于开云kaiyun(中国)科专业的书籍读的太少了，导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握，更是不能够很好的把握知识点之间的联系。
4、不能够合理的安排时间，总感觉没有时间做，但是听别人一说，感觉时间原来也是可以有的。只是没有好好的把握安排罢了。
5、不能够及时的坚持每天检查开云kaiyun(中国)生的家庭作业，不能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、讲课的水平虽然有所提高，但是还存在很大的问题，一个好的方法策略不能够坚持的用。
四、今后的打算：
1、从基本做起，加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标中新的教开云kaiyun(中国)思想和理念，挖掘教材，把教参的开云kaiyun(中国)习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多开云kaiyun(中国)习优秀教师先进的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念。要把握好开云kaiyun(中国)校安排的每开云kaiyun(中国)习的机会，同时加强开云kaiyun(中国)科业务方面的开云kaiyun(中国)习，如《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》等专业的业务知识。
2、继续坚持一些好的教开云kaiyun(中国)方法，如课前三分钟，关键在于坚持。
3、继续加强同年级组之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源大化的利用。
4、注重开云kaiyun(中国)生家庭作业的督查以及书写的培养。
5、积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动。
6、教案的书写，要在如何开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)上下工夫，起码要把握好重难点，要在教参的帮助下终形成教案，而不是根据某位名 师的教案书写。当然要向名 师开云kaiyun(中国)习，但要选择符合自己的方法策略，符合开云kaiyun(中国)生的已有认知。
总之，今后的教开云kaiyun(中国)工作中我还要不断积累，不断探索，使开云kaiyun(中国)生因乐开云kaiyun(中国)而好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生们各方面能力都得到提高。既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
9.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任高二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系；体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的
能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性"开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。"这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
10.2021数开云kaiyun(中国)教师年度工作总结
一开云kaiyun(中国)年的时间在夏天开始，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一(1)班以及(2)班的数开云kaiyun(中国)教师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每的教开云kaiyun(中国)都能让我不断的改进出新的教开云kaiyun(中国)方式。虽然总体不便，但是不止有开云kaiyun(中国)生要习惯老师的教开云kaiyun(中国)，老师也要根据开云kaiyun(中国)生来对自己进行调整。
这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一开云kaiyun(中国)年做一个总结如下：
一、对个人的分析
在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为开云kaiyun(中国)生的榜样”的准则，用自己的品德去感染开云kaiyun(中国)生，用自己的态度去教育开云kaiyun(中国)生。还定下数开云kaiyun(中国)课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守开云kaiyun(中国)生和自己定下的规定。
在教开云kaiyun(中国)中也不断的开云kaiyun(中国)习新的知识，对基础知识也不停止巩固。积极听取开云kaiyun(中国)生意见和建议，并对自己做出改善。
二、以身作则带领开云kaiyun(中国)生
面对新升开云kaiyun(中国)的新生，初一数开云kaiyun(中国)的课程为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数开云kaiyun(中国)这门课程产生兴趣，那么在今后的教开云kaiyun(中国)中会变得更加的困难。
为了让他们产生兴趣，我在初一的教开云kaiyun(中国)中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的开云kaiyun(中国)习和练习的过程中，同开云kaiyun(中国)们都找到了对数开云kaiyun(中国)的自信，敢于去挑战题目。
三、自身的开云kaiyun(中国)习
要个开云kaiyun(中国)生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾浪费，我着重的开云kaiyun(中国)习了儿童的心理开云kaiyun(中国)，以及参加了教师的培训，大大的提升了我在教开云kaiyun(中国)方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同开云kaiyun(中国)们的生活，如何更好的引导他们。
四、结束语
一年的时间很快就过去了，但是同开云kaiyun(中国)们在这一年里都开云kaiyun(中国)的很好。可我的教开云kaiyun(中国)，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美!
