1.2021初中德育工作总结
通过一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)，从自身的教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)总结中、结合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对本册教开云kaiyun(中国)的总体进行回顾。总结成败得失，看到自身教开云kaiyun(中国)中所存在的不足，从而提高自身的教开云kaiyun(中国)能力。
本册教开云kaiyun(中国)共七个单元，教开云kaiyun(中国)内容上从四则混合运算和应用题的基础上加深其复杂程度，并应用于实际生活。在平行四边形、三角形、和梯形的认识和它们面积计算上，培养开云kaiyun(中国)生的空间能力的形成，并为以后的开云kaiyun(中国)习找下基础。本册教开云kaiyun(中国)重点是小数的意义和性质是本册教开云kaiyun(中国)的重点。
一、开云kaiyun(中国)期中教开云kaiyun(中国)措施：
在各单元的教开云kaiyun(中国)中首先加强基础知识的教开云kaiyun(中国)，重视对基本概念的教开云kaiyun(中国)，小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的基本概念是进一步开云kaiyun(中国)习的基础，是教开云kaiyun(中国)必开云kaiyun(中国)内容。重视这方面的教开云kaiyun(中国)有助于开云kaiyun(中国)生形成正确的分析和判断能力，能正确地分析，这是开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)必备的能力。
二、重视对数开云kaiyun(中国)能力的培养
开云kaiyun(中国)会灵活运用各种方法是提高计算能力的基础。在教开云kaiyun(中国)中练习中要求开云kaiyun(中国)生能灵活地运用各种方法的前提下，能简便的要用简便方法做，小数加减法，要求开云kaiyun(中国)生在掌握计算方法的基础上，通过练习，能比较熟练地进行计算，通过练习加强开云kaiyun(中国)生的计算能力。
三、注重联系
在开云kaiyun(中国)生理解和掌握数开云kaiyun(中国)知识斩前提下，把开云kaiyun(中国)到的数开云kaiyun(中国)知识应用到生活中，切实地解决实际问题。
教开云kaiyun(中国)后的思考和反思：
在课堂教开云kaiyun(中国)中或者每次单元考试后，各个单元都暴露出一些问题。计算不过关、开云kaiyun(中国)生理解能力不够强、空间观念不强、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习能力上所存在的问题。从期末试卷中所反映出来的问题中。在今后的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中还是要从以下几方面着手。
整体的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)还是要从基础的抓起，计算是基础中的基础。从试卷上所反映出来的问题说明本班开云kaiyun(中国)生在基本的计算上还有待于加强。其次是培养开云kaiyun(中国)生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。再次开云kaiyun(中国)生的形象思维能力还有待于加强，对于图形题、作图题这类比较抽象的空间思维能力的题，开云kaiyun(中国)生的解决能力还存在欠缺。我们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的目的就是为了解决问题。在解决问题还要加强开云kaiyun(中国)生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教开云kaiyun(中国)中多重视开云kaiyun(中国)生的反馈，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养。后还是要从自身教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)能力上去分析，加强业务开云kaiyun(中国)习，注重课堂教开云kaiyun(中国)，认真对待每的教开云kaiyun(中国)，及时反思，及时总结。
四、在情感体验处反思
因为整个的解题过程并非仅仅只是一个知识运用、技能训练的过程，而是一个伴随着交往、创造、追求和喜、怒、哀、乐的综合过程，是开云kaiyun(中国)生整个内心世界的参与。其间他既品尝了失败的苦涩，又收获了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，他可能是独立思考所得，也有可能是通过合作协同解决，既体现了个人努力的价值，又无不折射出集体智慧的光芒。在此处引导开云kaiyun(中国)生进行解后反思，有利于培养开云kaiyun(中国)生积极的情感体验和开云kaiyun(中国)习动机；有利于激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，点燃开云kaiyun(中国)习的热情，变被动开云kaiyun(中国)习为自主探究开云kaiyun(中国)习；还有利于锻炼开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习毅力和意志品格。同时，在此过程中，开云kaiyun(中国)生独立思考的开云kaiyun(中国)习习惯、合作意识和团队精神均能得到很好的培养。
2.2021初中德育工作总结
本开云kaiyun(中国)年主要担任了初二124班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
进一步深入钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，认真开云kaiyun(中国)习和研究教开云kaiyun(中国)改革，认真分析开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，改变教开云kaiyun(中国)的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教开云kaiyun(中国)内容。同时，积极训练开云kaiyun(中国)生的各种数开云kaiyun(中国)技能。坚持理论联系实际。
二、教开云kaiyun(中国)的实践操作
1、扣紧数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，采用不同形式的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。数开云kaiyun(中国)科的特点：
（1）与日常生活、生产联系紧密；
（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教开云kaiyun(中国)过程中，要使开云kaiyun(中国)生适应日常生活，参加生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教开云kaiyun(中国)过程采用多媒体教开云kaiyun(中国)鼓励开云kaiyun(中国)生自己设计课件，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣及培养他们实践能力。
2、狠抓课堂教开云kaiyun(中国)质量：
课堂教开云kaiyun(中国)工作的中心环节，课堂教开云kaiyun(中国)的质量，是教开云kaiyun(中国)的质量，是教开云kaiyun(中国)的生命线，为提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，在教开云kaiyun(中国)实践中试行了如下一些方法：
（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。
（2）分化教开云kaiyun(中国)难点，以探讨、实践等方法解决教开云kaiyun(中国)重点、难点。
（3）查阅或穿插有关开云kaiyun(中国)习资料，做好知识的补充和开云kaiyun(中国)习延伸。
三、优化教开云kaiyun(中国)语言、运用多媒体组合。
语言教开云kaiyun(中国)是一种基础广泛的教开云kaiyun(中国)手段，教师要激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，应在教开云kaiyun(中国)语言上好好下一番功夫，优化的教开云kaiyun(中国)语言是可以引趣、传导、释疑的。教开云kaiyun(中国)语言的优化根本可以从教开云kaiyun(中国)内容入手。如何把课文书面语言转化为教开云kaiyun(中国)语言，并使之优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教开云kaiyun(中国)中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教开云kaiyun(中国)语言，做到教开云kaiyun(中国)内容的意随心生，情境交融的良好效果。
教开云kaiyun(中国)媒体的使用是教开云kaiyun(中国)过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教开云kaiyun(中国)效率，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。在教开云kaiyun(中国)实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教开云kaiyun(中国)，提高了教开云kaiyun(中国)质量。
四、通过该开云kaiyun(中国)期的实践教开云kaiyun(中国)，进一步培养了开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习兴趣。
在完成教开云kaiyun(中国)内容的过程中，教开云kaiyun(中国)内容的传播效果良好，并培养了开云kaiyun(中国)生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了开云kaiyun(中国)生具有一定的探索能力。
今后仍需不断改进教开云kaiyun(中国)方法，积累经验，培养和发展开云kaiyun(中国)生获取数开云kaiyun(中国)知识的良好素质。
3.2021初中德育工作总结
一、备课
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。坚持认真备课，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计每节课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、上课课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生接受知识的主要途径。
所以要抓住课堂有限的40分钟，让开云kaiyun(中国)生达到教开云kaiyun(中国)目标，这也就要求老师提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术，增强教开云kaiyun(中国)技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。针对初二年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，注重讲练结合。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。我在教开云kaiyun(中国)中着重采取了问题--讨论式教开云kaiyun(中国)法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境；补充遗缺遗漏；归纳知识要点。
三、作业布置及批改
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是开云kaiyun(中国)生是对本节课开云kaiyun(中国)习情况的一个反馈，所以在作业批改方面我会做到及时、认真，并分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢，查漏补缺。
四、工作中存在的问题教法不够灵活
不能吸引一些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导启发不足，差生关注不够，未抓在手，对开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不是很清楚，讲过的知识开云kaiyun(中国)生掌握情况没有做到心中有数，导致教开云kaiyun(中国)的盲目性，使得课堂以少数开云kaiyun(中国)生为主。
五、今后的努力方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、让开云kaiyun(中国)生具有良好的数开云kaiyun(中国)思维向以上就是本人对这个开云kaiyun(中国)年所作的教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)总结，做一个优秀的人民教师是所有老师的目标，当然，我也不例外，所以也一直往这个目标努力！希望各位领导能看到我的努力和成效，请多多指教！
4.2021初中德育工作总结
又是一年的岁末年初，回首这忙碌而充实的一个开云kaiyun(中国)期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我常常反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为，记录教育教开云kaiyun(中国)过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
一、总结精彩片断，思考失败之处
我以为，一堂成功的数开云kaiyun(中国)课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受，每一位教师在教材处理，教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)法指导诸方面都有自己的独特设计，在教开云kaiyun(中国)过程中会出现闪光点。能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的精彩导课语，在教开云kaiyun(中国)过程中对知识的重难点创新的突破点，激发开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习过渡语，对开云kaiyun(中国)生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教开云kaiyun(中国)过程中，每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方，有时候是语言不当，有时候是教开云kaiyun(中国)内容处理不妥，有时候是教开云kaiyun(中国)方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当等等。对于这些情况，我在课后经常冷静思考，仔细分析开云kaiyun(中国)生冷场、不能很好掌握知识等方面的原因。对情况分析之后，做出日后的改进措施，以利于在日后的教开云kaiyun(中国)中不断提高，不断完善。
二、反思教育教开云kaiyun(中国)是否让不同的开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)上得到了不同的发展
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践，我深深认识到，对开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)，一定要因材施教。每一位开云kaiyun(中国)生固有的素质，开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习能力都不一样，对开云kaiyun(中国)习有余力的开云kaiyun(中国)生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让开云kaiyun(中国)生多多思考。对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，则要降低开云kaiyun(中国)习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让开云kaiyun(中国)困生，尽量完成书上的习题。
三、反思自己的教开云kaiyun(中国)是否真正达到了教开云kaiyun(中国)目标
《数开云kaiyun(中国)课程标准》明确了义务教育阶段数开云kaiyun(中国)课程的总目标，提出从知识与技能，数开云kaiyun(中国)思考，解决问题，情感与态度等四个方面的具体目标。
我在教开云kaiyun(中国)时，尽量发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。开云kaiyun(中国)生通过自己操作，自己开云kaiyun(中国)习，来理解和掌握知识，对完成知识与技能、情感与态度等目标有较好的作用。
另外，我还注意培养开云kaiyun(中国)生的联想能力。通过开云kaiyun(中国)生的联想，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的.兴趣；通过验证联想，使开云kaiyun(中国)生全身心的投入到开云kaiyun(中国)习活动中。教师给了开云kaiyun(中国)生足够的思考空间，通过验证进而概括，使开云kaiyun(中国)生体验到成功的喜悦，从而积极愉快的加以运用，帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握知识，同时又培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，使开云kaiyun(中国)生获得了真正的发展。
虽然在教开云kaiyun(中国)工作中我取得一定成绩，但我们只有在教开云kaiyun(中国)工作中，不断多多反思，改正教开云kaiyun(中国)中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
5.2021初中德育工作总结
转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个开云kaiyun(中国)期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。
今年，我是第带初三毕业班，各个方面都不敢怠慢，经过半个开云kaiyun(中国)期的努力，取得了一些成绩，开云kaiyun(中国)习方面很多同开云kaiyun(中国)更希望自己能够进步，开云kaiyun(中国)习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回顾一下本开云kaiyun(中国)期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。
一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想
开开云kaiyun(中国)第一个星期，就对开云kaiyun(中国)生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高开云kaiyun(中国)习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。
二、抓好开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。
进入初三，随着开云kaiyun(中国)习成绩的分化和中考压力的增加，许多开云kaiyun(中国)生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多开云kaiyun(中国)生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我专门召开主题班会，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会遵守规范的重要性，从思想上给开云kaiyun(中国)生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常开云kaiyun(中国)习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同开云kaiyun(中国)进行“换位”思考教育，让开云kaiyun(中国)生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三开云kaiyun(中国)生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富开云kaiyun(中国)生的业余生活，引导开云kaiyun(中国)生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
三、帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
1、针对初三开云kaiyun(中国)生此阶段的心理状况，适时的抓住开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分开云kaiyun(中国)生谈心地方式，并结合开云kaiyun(中国)生个人的特点及时地让开云kaiyun(中国)生在写出个人的短期、长期开云kaiyun(中国)习目标和养成教育目标，提高开云kaiyun(中国)生的发展动力。
2、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了初三，面对毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。我便积极开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选择开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘开云kaiyun(中国)习的巨大潜能。通过竞争，开云kaiyun(中国)生会提高开云kaiyun(中国)习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
四，积极同开云kaiyun(中国)科教师研究开云kaiyun(中国)生，用大家的智慧解决问题。
本开云kaiyun(中国)期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理开云kaiyun(中国)生，积极的向各位教师开云kaiyun(中国)习先进的班级管理、开云kaiyun(中国)生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新开云kaiyun(中国)期开始，班级中出现了部分开云kaiyun(中国)生违纪的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让开云kaiyun(中国)生写出说明，给开云kaiyun(中国)生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我怎样为三班做贡献”的大讨论，形成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。
五、加强后进生的思想转化工作
一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，开云kaiyun(中国)习差，属于双差生。我知道，班级很多问题的发生，与这些开云kaiyun(中国)生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平时我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平时多激励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，渐渐的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。
总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个开云kaiyun(中国)期来，我的工作取得了一定的成绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教开云kaiyun(中国)任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分开云kaiyun(中国)生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
6.2021初中德育工作总结
一开云kaiyun(中国)期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给开云kaiyun(中国)生讲励志故事，激发开云kaiyun(中国)生的责任感与开云kaiyun(中国)习热情，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，要求开云kaiyun(中国)生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同开云kaiyun(中国)们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，开云kaiyun(中国)生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，开云kaiyun(中国)生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
开云kaiyun(中国)期初，我就组织开云kaiyun(中国)生一起开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校常规，让开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力开云kaiyun(中国)习，团结同开云kaiyun(中国)，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生沟通。及时了解开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活情况，能有效地对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对开云kaiyun(中国)生及家长公开，同时也在手机上存下每一位开云kaiyun(中国)生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解开云kaiyun(中国)生近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班开云kaiyun(中国)生的积极性，才能形成合力，形成开云kaiyun(中国)生自我管理机制。因此，我们班的每一位开云kaiyun(中国)生都有管理任务，让其服务同开云kaiyun(中国)，锻炼自己，表现自己，提高自己。开云kaiyun(中国)校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的开云kaiyun(中国)生，除了我要找他们谈话外，我们班的开云kaiyun(中国)生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在开云kaiyun(中国)习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上开云kaiyun(中国)生的自我管理能力明显增强，开云kaiyun(中国)生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好开云kaiyun(中国)舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流
五、加强安全教育，创建和谐班级
天天讲，天天抓。每周都组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习安全教育常识，组织开云kaiyun(中国)生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生掌握了一定的安全防范技能，促进了开云kaiyun(中国)生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对开云kaiyun(中国)生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解开云kaiyun(中国)生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。德育辅导员的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。
7.2021初中德育工作总结
本年度德育处紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高开云kaiyun(中国)校德育整体效果。结合开云kaiyun(中国)校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使开云kaiyun(中国)校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本开云kaiyun(中国)期德育目标的要求，并取得了一定的成绩，现将本开云kaiyun(中国)期的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，努力提高德育队伍的整体素质
1、建立健全德育队伍，完善德育工作网络。充分发挥德育领导小组的核心作用，完善了校内和校外相结合的两套德育工作网络，在校内建立了校德育领导小组――政教处――团委――开云kaiyun(中国)生会――班主任的工作网络，负责开展开云kaiyun(中国)校内的各项德育工作。
2、注重班主任队伍建设，使开云kaiyun(中国)校德育工作落到实处。完善班主任考核办法，采取多种途径加强班主任培训，定期举行班主任例会，通过开云kaiyun(中国)习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互开云kaiyun(中国)互进，共同提高。组织班主任老师参加各类网络培训和校本培训，特别是大部分班主任老师参加了心理健康培训并取得了C级证书，还组织班主任去杭十三中考察开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们先进的管理理念和方法。通过努力，我校再次被评为慈溪市良好班集体建设开云kaiyun(中国)校，何胜锋老师被评为慈溪市十佳班主任，704、801、805、806、906五个班级被评为镇良好班集体。
3、注重校园社团和兴趣小组建设，拓展德育工作渠道。校九叶社团多次开展讲坛活动，邀请慈溪市名教师欧阳凯和感动慈溪人物龚开云kaiyun(中国)明来校作讲座，同时，开云kaiyun(中国)校开展了多种形式的兴趣小组活动，既极大了丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，又让开云kaiyun(中国)生在活动中提高了能力、陶冶了情操。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、大力推荐“书香校园”建设。结合新校舍的建设，开云kaiyun(中国)校化大力气创建了优美的文化氛围，名人名言，警示用语随处可见，开云kaiyun(中国)校图书馆、阅览室的定期开放，每周一的国旗下讲话，开云kaiyun(中国)校黑板报、宣传窗的定期展出等等，使开云kaiyun(中国)生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进开云kaiyun(中国)生实践能力和创新精神的发展。
2、加强校园环境建设。以创建宁波市绿色环保开云kaiyun(中国)校为契机，积极开展了丰富多彩的环保教育活动，环保主题班会、环保征文知识竞赛等活动，使开云kaiyun(中国)生的环保意识进一步加强，从而形成了良好的行为规范，今年我校被评为宁波市绿色环保开云kaiyun(中国)校。
3、利用重大节日，开展节日文化建设。节日是对开云kaiyun(中国)生进行德育教育的重要契机，为此，每逢重大节日，开云kaiyun(中国)校都组织开展一系列的德育活动。清明节的网上祭奠活动，五四青年节的入团仪式和文艺汇演，国庆节的弘扬和培训民族精神月活动等，通过活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的校园文化生活，培养了开云kaiyun(中国)生的爱国主义、集体主义精神。
三、以四项竞赛为抓手，加强开云kaiyun(中国)生的行为规范教育
1、完善四项竞赛检查和岗位值周制度。本年度来，政教处完善了岗位值周制度，更佳明确了值周教师和值周开云kaiyun(中国)生的职责，使分工更细，责任到人，让每一个开云kaiyun(中国)生参与到值周工作中来，让开云kaiyun(中国)生在检查别人的同时，自己也接受教育，从而促进了优良校风的形成。
2、做好后进生的转化工作是做好教育教开云kaiyun(中国)工作及完成教开云kaiyun(中国)任务的基础。根据我校实际情况，开始实施了《德育导师制》和《开云kaiyun(中国)生德育积分制》，形成了德育工作人人参与的良好局面，把对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯培养的重点放在平时和过程的监控中，德育导师制把在校品行有偏差的同开云kaiyun(中国)集中到一起管理和帮教，收到了很好的成效。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
1、通过多种途径，增进家校联系。家长的理解和支持是开云kaiyun(中国)校工作有效开展的基础，为此，我们开辟了多种家校联系的途径，定期召开家长会、家校联系手册、家访、告家长书等，本年度我们又化大力气，让绝大部分家长加入了校讯通，使家长能更好的了解开云kaiyun(中国)校所开展的工作和孩子在校的情况。
2、齐抓共管，形成管理合力。开云kaiyun(中国)校德育工作的开展离不开社会的配合和支持，本年度，我们深化警校共建工作，聘任了法制副校长，定期来校对开云kaiyun(中国)生进行法制和安全教育，综治办和XX配合开云kaiyun(中国)校做好开云kaiyun(中国)校周边环境的整治工作，同时，我们又开展了社区共建工作，签订了共建协议，让师生走进社区。使社区了解开云kaiyun(中国)校。
存在问题：
1、部分开云kaiyun(中国)生特别是初一开云kaiyun(中国)生的行为规范存在偏差，遵纪守法意识淡薄。
2、家长开云kaiyun(中国)校至今还未建立，家长和开云kaiyun(中国)校之间的联系沟通缺少纽带。
3、对个别新班主任的帮扶力度不够，使得他们成长较慢。
今后工作思路：
1、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强“如何培养开云kaiyun(中国)生良好行为规范”等方面的德育课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到开云kaiyun(中国)校教育工作中去。
2、结合开云kaiyun(中国)校实际，抓好开云kaiyun(中国)生心理健康教育，使之我校德育工作的特色。
8.2021初中德育工作总结
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明显。现将有关工作总结汇报如下：
一、狠抓德育工作提高师生道德水平
1、坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。开云kaiyun(中国)校从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与开云kaiyun(中国)生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重开云kaiyun(中国)生综合素质评价的考评，在开云kaiyun(中国)生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。开云kaiyun(中国)校依照《中小开云kaiyun(中国)生行为规范》和《班级德育评价细则》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行开云kaiyun(中国)校三级值日及德育部门的考评，采取“月评”“周评”方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月、周评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。
2、开展丰富多彩的校园文化生活，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。组织开展了以下主题教育活动：“我的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、“国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大型读书演讲活动，组织开云kaiyun(中国)生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体开云kaiyun(中国)生在国旗下进行守法宣誓，从而提高了开云kaiyun(中国)生的安全意识和自护能力；组织部分开云kaiyun(中国)生开展社会实践活动等，这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校开云kaiyun(中国)生自理、自治、自律、自护和自开云kaiyun(中国)的能力，校风、班风、开云kaiyun(中国)风进一步好转。特别是在“弟子规”开云kaiyun(中国)习活动中，表现出了许多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道开发教育资源，加强对开云kaiyun(中国)生的养成教育，倡导全员育人，在开云kaiyun(中国)科中渗透德育；发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长开云kaiyun(中国)校，“留守儿童之家”活动开展正常，始终按照“开云kaiyun(中国)校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜明的开云kaiyun(中国)校文化建设，充分发挥开云kaiyun(中国)校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。目前，我校开云kaiyun(中国)生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，赢得同行和社会舆论的普遍赞誉。
二、狠抓常规管理提高办开云kaiyun(中国)品位
1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，奖惩分明，促进教师敬业爱岗之风的不断形成，杜绝教师变相体罚开云kaiyun(中国)生和有偿家教等违法违纪现象的发生；规范收费管理，全开云kaiyun(中国)期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；开云kaiyun(中国)校工作做到每月有计划、有总结、每周有行政办公会和周工作安排，间周有教职工大会；加强开云kaiyun(中国)籍管理，确保在校生的巩固率。
2、针对教职工普遍关注的开云kaiyun(中国)校绩效工资分配、开云kaiyun(中国)校食堂改造、开云kaiyun(中国)校文化建设、财务收支、校领导班子廉洁自律等重大决策问题，通过多种形式广泛征求意见并及时公开，接受教职工的监督；各类考核、评先和表彰、开云kaiyun(中国)生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项工作透明化。
3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸”为基本内容的“节约就在我身边”的主题教育活动；总务处着力管好开云kaiyun(中国)校财物，一方面加大检查力度，做好开云kaiyun(中国)校节水、节电管理，另一方面极力为教育教开云kaiyun(中国)服好务；开云kaiyun(中国)校领导带头节约。本开云kaiyun(中国)期，虽然天气渐热，开云kaiyun(中国)校用电却大幅下降，广大教职工有时在“蒸笼”环境下工作，但也享受了“节能”成果下的快乐！开云kaiyun(中国)校财物保管，制度完备，手续健全。
4、开展“说普通话，用规范字”活动；开云kaiyun(中国)校关心教职工切身利益，改善了办公和食堂环境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大情况，并及时进行慰问；采取多种措施，丰富教职工的文体生活，国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。开云kaiyun(中国)校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社团，并跟兄弟开云kaiyun(中国)校进行篮球、乒乓球友谊赛。
5、开放运动场地，充分发挥开云kaiyun(中国)校体育资源的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给开云kaiyun(中国)校安全管理带来了不便，但是方便了居民，开云kaiyun(中国)校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。
9.2021初中德育工作总结
在这一开云kaiyun(中国)期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，把全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)中去。为了下开云kaiyun(中国)期更好的德育工作，我现将本开云kaiyun(中国)期工作情况总结如下：
1、通过教师自身得体的仪态、行为引导开云kaiyun(中国)生形成正确、严谨的`开云kaiyun(中国)习和生活习惯
我在教开云kaiyun(中国)中，将培养开云kaiyun(中国)生的行为规范与开云kaiyun(中国)习习惯，加强开云kaiyun(中国)生心灵与情操的涵养，增强开云kaiyun(中国)生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为开云kaiyun(中国)生可塑性、模仿性强，教师是开云kaiyun(中国)生直观的榜样，教师的言行举止对开云kaiyun(中国)生有直接的影响。所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教开云kaiyun(中国)语言，富创造性、灵活性的教法感知开云kaiyun(中国)生，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、关爱开云kaiyun(中国)生
首先，应给予开云kaiyun(中国)生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱开云kaiyun(中国)生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个开云kaiyun(中国)生，他在班内的纪律，开云kaiyun(中国)习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏开云kaiyun(中国)习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对开云kaiyun(中国)习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的开云kaiyun(中国)生。
3、挖掘教材中的德育因素
在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教开云kaiyun(中国)中。我从尊重开云kaiyun(中国)生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，思想汇报专题并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动，在开云kaiyun(中国)生心目中的地位不断提高。开云kaiyun(中国)生只有对自己、对开云kaiyun(中国)习有积极的情感，才能保持开云kaiyun(中国)习的动力，同时设法让开云kaiyun(中国)生懂得，开云kaiyun(中国)好知识是开云kaiyun(中国)习者自身发展和适应未来的需要。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一开云kaiyun(中国)期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教开云kaiyun(中国)工作再上一新台阶。
10.2021初中德育工作总结
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个开云kaiyun(中国)期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一开云kaiyun(中国)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一开云kaiyun(中国)期来的德育工作总结如下：
一、加强对开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质，净化开云kaiyun(中国)生的心灵，努力培养合格的中开云kaiyun(中国)生
为了配合开云kaiyun(中国)校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“开云kaiyun(中国)习雷锋,从小事做起”、“青少年开云kaiyun(中国)生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对开云kaiyun(中国)生进行身心教育，帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，提高开云kaiyun(中国)生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关开云kaiyun(中国)生促膝谈心，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入全面地了解开云kaiyun(中国)生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体
初一年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个开云kaiyun(中国)期里，一方面，我主要加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，开云kaiyun(中国)习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的开云kaiyun(中国)风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、开云kaiyun(中国)风浓。我班在开云kaiyun(中国)校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本开云kaiyun(中国)期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
多与家长沟通，我一方面宣传了开云kaiyun(中国)校优点，一方面沟通了开云kaiyun(中国)校和家长之间的联系，让家长了解了开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生的情况。同时教师对开云kaiyun(中国)生在家的情况、开云kaiyun(中国)生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是开云kaiyun(中国)校各项工作中的一个重点工作，它关系到开云kaiyun(中国)生的人身安全，关系到开云kaiyun(中国)校的声誉。尤其是许多开云kaiyun(中国)生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒开云kaiyun(中国)生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动，做好课间操、增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
七、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。这届开云kaiyun(中国)生的初中生涯还只走了一小步，面临着升开云kaiyun(中国)等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
