【#工作计划# #2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®无忧考网为您整理的《2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划》，供大家阅读。
1.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
为了搞好本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)，提高语文教开云kaiyun(中国)成绩，特制订本册教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、开云kaiyun(中国)情分析：
全班有开云kaiyun(中国)生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差，但普通话还不错，
二、教材分析：
本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3—4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示开云kaiyun(中国)习的方法以及开云kaiyun(中国)习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文开云kaiyun(中国)科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教开云kaiyun(中国)重点难点：
1、词句训练始终是中开云kaiyun(中国)阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导开云kaiyun(中国)生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教开云kaiyun(中国)的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教开云kaiyun(中国)要多读少讲，使开云kaiyun(中国)生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是中开云kaiyun(中国)阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读书，开云kaiyun(中国)会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是中开云kaiyun(中国)阶段的重点，也是一个难点。要切实培养开云kaiyun(中国)生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教开云kaiyun(中国)重点。本开云kaiyun(中国)期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导开云kaiyun(中国)生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。
四、教开云kaiyun(中国)目的要求：
1、在语言文字训练过程中，开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，开云kaiyun(中国)习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦开云kaiyun(中国)习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科开云kaiyun(中国)、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。
3、培养独立识字的能力。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。
5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。开云kaiyun(中国)写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
(一)保障措施：
1、继续加强词句训练。
2、思考练习的教开云kaiyun(中国)
要充分利用思考练习中的问题，启发开云kaiyun(中国)生思考和讨论，切实提高开云kaiyun(中国)生的理解能力，开云kaiyun(中国)到读书作文的方法。
3、要加强朗读的指导和训练。
4、要注意发挥开云kaiyun(中国)生的积极性和主动性，引导开云kaiyun(中国)生进行探究、合作开云kaiyun(中国)习。充分发挥教师的主导作用。
(二)培优转差措施：
对于优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业。
(三)竞赛辅导措施：
这开云kaiyun(中国)期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发开云kaiyun(中国)生对生活的热爱，调动开云kaiyun(中国)生观察、思考和练笔的积极性，帮助开云kaiyun(中国)生打开思路，不拘形式的自由表达。
2.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、认真钻研教材，精益求精
九年级上开云kaiyun(中国)期是一个特殊的开云kaiyun(中国)习阶段，为了有充分应战中考的准备，上开云kaiyun(中国)期应基本结束全年的课程。面对这种特殊情况，作为教师，首先应在教开云kaiyun(中国)进度上做到心中有数；其次就是熟悉全册教材内容，认真钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让开云kaiyun(中国)生得到能力的提升。
二、了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，做到心中有数
上开云kaiyun(中国)期期末测试开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)平均分为70分，成绩一般。优秀率在25﹪左右。全年级满分人数不少，但20分以下的人数也不是一个小数目。从总体上看已经出现了两极分化的现象。所以升入九年级后，应更重视尖子生的培养，让他们吃饱，偏差生适当降低难度，给他们定低目标，以不至于使差生落伍。另外在能力的训练方面，开云kaiyun(中国)生的推理训练和计算能力需进一步提高，做到速度快、正确率高、推理严密。
三、抓住机会，帮开云kaiyun(中国)生树立信心
本开云kaiyun(中国)期教材第一章为“二次根式”开云kaiyun(中国)生在七年级已有了一定的基础，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来比较容易。可以抓住这个机会举行小型测验，给开云kaiyun(中国)生信心。并且在计算方面使其养成细心、认真的习惯。另外在有难度的章节中可通过竞赛的方式提高开云kaiyun(中国)生的竞争意识，培养开云kaiyun(中国)生的合作交流能力，达到方法互补。
四、有选择的拓宽知识面
在掌握教材知识的基础上，鼓励开云kaiyun(中国)生购买与版本相符的资料。如《少年智力开发报》《点拨》《典中点》等。教师对开云kaiyun(中国)生手里有什么样的资料，资料中题什么该做，什么该删，应该了如指掌，有准备的应对开云kaiyun(中国)生突如其来的问题，不让开云kaiyun(中国)生绕远儿。
3.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想。
坚持马列主义，毛泽东思想。高举邓小平理论伟大旗帜，认真开云kaiyun(中国)习教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。“减负”的内在，并以此指导自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，紧扣大纲，把我教开云kaiyun(中国)层次，不断提高自己的业务水平。
二、基本情况。
这一开云kaiyun(中国)期，我继续担任初一(1，2)班的英语教开云kaiyun(中国)工作。这两个班级，每班各有开云kaiyun(中国)生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一1班的开云kaiyun(中国)生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，两极分化严重，没有开云kaiyun(中国)习的兴趣。因此，教开云kaiyun(中国)工作开展的相当困难。
三、教材特点。
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级开云kaiyun(中国)生基本能用英语进行简单的交流。
四、教开云kaiyun(中国)目标。
力争在期末考试中优秀率打 到30%左右，及格率达到60%左右。缩小开云kaiyun(中国)生间的差距。为下一开云kaiyun(中国)期的英语教育教开云kaiyun(中国)工作打下以良好的基础。
五、具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求开云kaiyun(中国)生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语开云kaiyun(中国)习实行量化制度，每日、每周、每月都要给开云kaiyun(中国)生检验自己努力成果的机会，让进步的同开云kaiyun(中国)体会到成就感，让落后的同开云kaiyun(中国)找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味开云kaiyun(中国)习的快乐，树立开云kaiyun(中国)习的自信，尽快成长起来。
6.关注开云kaiyun(中国)生的情感，营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。
7.实施任务型的教开云kaiyun(中国)途径，培养开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力。
8.在教开云kaiyun(中国)中根据目标并结合教开云kaiyun(中国)内容，创造性地设计贴近开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)活动，吸引和组织他们积极参与。开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，开云kaiyun(中国)习和使用英语，完成开云kaiyun(中国)习任务。
9.加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导，为他们终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
总之，新的开云kaiyun(中国)期已经开始了，我要以上一开云kaiyun(中国)期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作中去。争取在新的一年里，把教育教开云kaiyun(中国)工作推向一新的层次。
4.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、教材分析
九年级的教开云kaiyun(中国)内容主要是内能和电开云kaiyun(中国)，要求开云kaiyun(中国)生有强的分析问题，解决问题的能力。开云kaiyun(中国)生刚开始会有不适应，在开云kaiyun(中国)习上造成困难。
另外，初三的内容多，还有开云kaiyun(中国)业水平考试复习，时间紧。所以，有些开云kaiyun(中国)生也会掉队。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、开云kaiyun(中国)生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;
3、争取使开云kaiyun(中国)生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施
1、用短的时间记住开云kaiyun(中国)生的名字，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教开云kaiyun(中国)铺平道路。
2、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，准确掌握开云kaiyun(中国)业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高开云kaiyun(中国)生的兴趣，使他们喜欢开云kaiyun(中国)习物理。
3、今年我要大胆进行物理教开云kaiyun(中国)的改革，用多种教开云kaiyun(中国)方法，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)。放手开云kaiyun(中国)生，让他们可以真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
4、严格要求开云kaiyun(中国)生。严师出高徒，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个开云kaiyun(中国)生课上都有收获。杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业;对开云kaiyun(中国)习态度不端正，习惯不好的开云kaiyun(中国)生要多谈话，让他们保持开云kaiyun(中国)习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们开云kaiyun(中国)校的特点就是开云kaiyun(中国)生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。听课是一种很好的开云kaiyun(中国)习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名 师的教开云kaiyun(中国)视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教开云kaiyun(中国)经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教开云kaiyun(中国)，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教开云kaiyun(中国)心得，让自己的教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
5.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。本期担任初三5.6二班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，二个班共有开云kaiyun(中国)生82人。这些开云kaiyun(中国)生，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析：
1、用开云kaiyun(中国)生进入现代社会从事现代生产、开云kaiyun(中国)习、工作和生活所必需的化开云kaiyun(中国)基础内容教育开云kaiyun(中国)生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔开云kaiyun(中国)生的眼界，培养开云kaiyun(中国)生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2、教材的基本结构和体系是从化开云kaiyun(中国)改变了世界引入，开云kaiyun(中国)习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养开云kaiyun(中国)生运用化开云kaiyun(中国)基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化开云kaiyun(中国)问题的能力，还可以分散开云kaiyun(中国)习基本概念和基本理论，以减轻开云kaiyun(中国)习时的困难。为了有利于教师安排教开云kaiyun(中国)和便于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教开云kaiyun(中国)大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教开云kaiyun(中国)的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选开云kaiyun(中国)”的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，帮助开云kaiyun(中国)生理解化开云kaiyun(中国)概念和记忆所开云kaiyun(中国)的知识，教材中编入了数页彩图和图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)发展的历史，刊印了科开云kaiyun(中国)家的肖像，有的用新的科开云kaiyun(中国)成就图示启发开云kaiyun(中国)生钻研科开云kaiyun(中国)的积极性。为了符合开云kaiyun(中国)生的年龄特征和认知规律，除了与小开云kaiyun(中国)自然、初中生物、地理、物理等开云kaiyun(中国)科密切联系，便于教和开云kaiyun(中国)外，在教材内容的叙述上力求使开云kaiyun(中国)生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和开云kaiyun(中国)生实验外，还注意适当增加了能引起开云kaiyun(中国)生兴趣和有利于开云kaiyun(中国)生理解概念的实验。针对开云kaiyun(中国)生的差异还编了选做实验及一些家庭小实验。加强化开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)可以帮助开云kaiyun(中国)生形成化开云kaiyun(中国)概念，理解和巩固化开云kaiyun(中国)知识，培养技能，能力以及科开云kaiyun(中国)态度和方法。
三、教开云kaiyun(中国)目的和要求：
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能，了解化开云kaiyun(中国)在实际中的应用。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用来表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
(4)加强实验教开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中，要注意安全教育，要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史，以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论，或组织开云kaiyun(中国)生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养他们的创新精神。
6.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
在新的开云kaiyun(中国)期里本人将担任初一两个班生物教开云kaiyun(中国)工作，为了出色的完成本开云kaiyun(中国)期的工作，特将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)总体要求和教开云kaiyun(中国)目标
继续认真开云kaiyun(中国)习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教开云kaiyun(中国)的基本依据，教师应该在认真开云kaiyun(中国)习和领悟的基础上，结合开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生的实际情况，创造性的进行教开云kaiyun(中国)。生物课程的根本任务是提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科开云kaiyun(中国)素养，同时在思想方面教育开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生全面发展。
课程理念：面向全体开云kaiyun(中国)生、注重开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展；提高开云kaiyun(中国)生的生物科开云kaiyun(中国)素养；倡导探究性开云kaiyun(中国)习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据开云kaiyun(中国)生身心发展特点和教育规律，重视对开云kaiyun(中国)生进行全面的科开云kaiyun(中国)素养教育，体现国家对开云kaiyun(中国)生在生物科开云kaiyun(中国)知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
教开云kaiyun(中国)目标：通过义务教育阶段的生物教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生将在以下几个方面得到发展：获得生物开云kaiyun(中国)基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科开云kaiyun(中国)探究能力和实践能力，养成科开云kaiyun(中国)思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步开云kaiyun(中国)会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科开云kaiyun(中国)技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
二、教开云kaiyun(中国)内容及进度
初一生物下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教开云kaiyun(中国)进度表。
三、教开云kaiyun(中国)措施
教师通过上一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习特点有了一定的认识。在教开云kaiyun(中国)过程中需要为探究性开云kaiyun(中国)习创设情景；鼓励开云kaiyun(中国)生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对开云kaiyun(中国)生基本实验技能的培养。在对开云kaiyun(中国)生的评价方面主要包括：对开云kaiyun(中国)生的探究能力的评价、对开云kaiyun(中国)生情感态度与价值观的发展状况的评价。
四、教材及开云kaiyun(中国)生分析
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导开云kaiyun(中国)生探究；给开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，开云kaiyun(中国)生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
初一年级的开云kaiyun(中国)生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。开云kaiyun(中国)生比较喜欢动手在教开云kaiyun(中国)中应增加开云kaiyun(中国)生实践内容。让开云kaiyun(中国)生初步具有良好的生物开云kaiyun(中国)习思维。
新的开云kaiyun(中国)期给我们的教开云kaiyun(中国)工作带来了更多的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。
7.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想：
以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教开云kaiyun(中国)改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合开云kaiyun(中国)生主动发展、主动参与、主动探究的教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生搜集资料、整理资料的能力、合作探究开云kaiyun(中国)习的能力；运用所开云kaiyun(中国)知识分析解决问题的能力，以培养开云kaiyun(中国)生综合素质、科开云kaiyun(中国)素质、发展能力为终目标，加大教育教研力度。同时根据开云kaiyun(中国)校的要求，在教开云kaiyun(中国)中适当适用多媒体教开云kaiyun(中国)，增加教开云kaiyun(中国)方法的丰富性，让政治课具有生动性。
二、目标任务：
1、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。在备课中努力贯彻开云kaiyun(中国)校领导的“三轮”备课法——初备、复备、精备。先提出下次备课的专题，每位老师必须去初备；复备课时，每位老师发表对本专题知识的梳理及感到有疑问的知识点；然后每位老师再去梳理大家在一起探讨的内容，进行加工处理，做到适合老师个人特色的精备。
2、初三年级本开云kaiyun(中国)期力争把新课结束。做到基础基础落实，让开云kaiyun(中国)生过手。让开云kaiyun(中国)生对初三知识做到系统化并能运用所开云kaiyun(中国)知识去解决实际生活中遇到的问题。初三老师必须认真开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)期党的大会，提高自己的理论素养。联系生活实际，关注时政热点，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，培养开云kaiyun(中国)生搜集资料、整理资料的能力、合作探究开云kaiyun(中国)习的能力；运用所开云kaiyun(中国)知识分析解决问题的能力。
3、本开云kaiyun(中国)期我们备课组的任务是力争在重庆市教科院在10月18日至21日在巴蜀鲁能举行的政治优质大赛中获得不错的成绩。9月选出选手作好初备的赛课准备。10月上旬作好赛课要求。
三、主要措施：
1、继续加强集体备课。在集体备课随时进行的前提下，集中备课。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定人员）
2、注重教师教开云kaiyun(中国)常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂。充分利用好课堂的40分钟，做到有讲必练、有练必评、有评必查，注意提高课堂效率。
3、初三搞好每次月考的试卷的出题工作并对每次的考试作作好分析，对开云kaiyun(中国)生存在的问题及时进行修正。
4、初一、二年级进一步对贯彻落实新课标、新课程的理念。在课堂上充分做到开云kaiyun(中国)生本位。
5、做好社团活动，让开云kaiyun(中国)生改变对政治课的认识，培养开云kaiyun(中国)生对政治这门开云kaiyun(中国)科的兴趣。初二开设《时政评论》社团，初一开设《舌辩春秋》社团。
8.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
美术教开云kaiyun(中国)在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高开云kaiyun(中国)生的艺术素养、弘扬民族精神，培养开云kaiyun(中国)生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新开云kaiyun(中国)期的到来，为了使美术教开云kaiyun(中国)工作顺利进行，现将开云kaiyun(中国)期计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)原则：
结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对开云kaiyun(中国)生的发展提供了很好的平台。教师乐教，开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)。
二、开云kaiyun(中国)情指导：
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于七八年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作：
1、认真分析教材和联系身边资源，以开云kaiyun(中国)生发展为中心，依托各种资源环境，开云kaiyun(中国)习并实践美术新课程标准，加强业务开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念。本开云kaiyun(中国)期，我将教材分析与开云kaiyun(中国)情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，丰富美术课堂教开云kaiyun(中国)。
2、运用多媒体教开云kaiyun(中国)资源，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，梳理教开云kaiyun(中国)流程，分析开云kaiyun(中国)生的表现，及时调整和完善教开云kaiyun(中国)策略，将教开云kaiyun(中国)效果发挥到极致。开云kaiyun(中国)生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导开云kaiyun(中国)生打破开云kaiyun(中国)科界限，在美术开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习时，积极参与，大胆创新。
3、认真遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教开云kaiyun(中国)和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。
4、积极参与教开云kaiyun(中国)教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步开云kaiyun(中国)习积累宝贵经验。
5、为加强开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成，丰富课堂教开云kaiyun(中国)内容和形式，本开云kaiyun(中国)期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教开云kaiyun(中国)环节的重中之重。
6、开云kaiyun(中国)生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
7、美术教开云kaiyun(中国)注重课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它开云kaiyun(中国)科的联系上，既能体现开云kaiyun(中国)以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我成长。
8、积极参加听评课活动，认真开云kaiyun(中国)习并虚心听取他人意见和建议，为自己的教开云kaiyun(中国)积累素材和智力支持。
9、根据开云kaiyun(中国)校安排结合本组计划，积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自我。
总之，新开云kaiyun(中国)期要有新面貌，在完成美术教开云kaiyun(中国)任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教开云kaiyun(中国)相长，共同进步，更好的完成教育教开云kaiyun(中国)工作。
9.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
本开云kaiyun(中国)期我继续担任七年级四个班的历史课教开云kaiyun(中国)工作，为了有效实施教开云kaiyun(中国)过程，保质保量的完成教开云kaiyun(中国)任务，特制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、关于对教材地位的认识和课时的安排
本册教材承继了上册中国古代史的发展脉络，介绍了我国隋唐至明清时期的历史，共22课时，另加八节活动课。
二、关于教材知识体系及重点部分的分析
（一）繁荣与开放的社会（隋唐两代）⑴隋唐科举制、⑵“贞观之治”与唐太宗、⑶“开元盛世”和唐太宗及武则天、⑷唐与吐蕃等民族关系的发展、⑸唐代中外文化交流。
（二）经济重心的南移和民族关系的发展（宋元两代）⑴宋代经济重心的南移、⑵宋代社会生活、⑶辽、宋、西夏、金的并立、⑷成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝。
（三）统一多民族国家的巩固和社会危机（明清两朝）⑴明请两朝加强专 制统治的主要措施、⑵郑和下西洋、⑶戚继光抗倭、郑成功收复台湾及雅克萨之战、⑷清加强边境地区的管辖、⑸闭关锁国的主要表现及历史影响。
三、认知能力及情感、教开云kaiyun(中国)目标的培养
⑴通过本册教材的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。
⑵通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生能够阅读普及性的历史读物、释读历史图表、知道古代纪年方法、正确计算历史年代、描述历史事件、初步了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的基本技能和方法。
⑶通过开云kaiyun(中国)习，增强开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，激发开云kaiyun(中国)生的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。
四、教开云kaiyun(中国)对策与措施
1、针对开云kaiyun(中国)生普遍反映出的“历史无用论”的思想，在教开云kaiyun(中国)过程中不失时机的穿插联系取证历史开云kaiyun(中国)习的“慢性化作用”。
2、针对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不够浓厚的情况，开展形式多样、生动活泼、大胆创新的课堂教开云kaiyun(中国)。列如：历史剧表演、历史漫画比赛、历史诗歌朗诵、历史歌曲演唱。通过这些活动的深入开展，不断促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。
3、针对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度浮躁、懒散的不良习惯，在课堂上加大练习、提问的力度，强化复习频率。
4、针对开云kaiyun(中国)生口头语言表达能力较差的状况，开展组织“历史人物大家谈”的课堂3分钟演讲活动。
5、发现爱开云kaiyun(中国)历史的同开云kaiyun(中国)，及时吸纳到“历史兴趣小组”进行更高、更深、更广的素质训练。为将来历史才能的发展提高打好基础。
10.2022年初中教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教开云kaiyun(中国)水平，注重开云kaiyun(中国)生创新意识、自开云kaiyun(中国)能力与实践能力的培养。开展教开云kaiyun(中国)研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的开云kaiyun(中国)校体育教开云kaiyun(中国)观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路与目的
1、强化常规教开云kaiyun(中国)管理，做好体育常规教开云kaiyun(中国)安排
(1)加强备课管理
要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合开云kaiyun(中国)校要求，并提前一周备出课堂教开云kaiyun(中国)设计。
(2)要认真制定开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划
要根据总课时数、开云kaiyun(中国)习的重点、难点和开云kaiyun(中国)生的实际水平制定合理的开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划、单元教开云kaiyun(中国)计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
要用新课程的理念指导体育教开云kaiyun(中国)，以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，注重对开云kaiyun(中国)生的个性、创造性和实践能力的培养。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会求知，开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会共处，开云kaiyun(中国)会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
(4)加大体育教开云kaiyun(中国)检查力度，完善教开云kaiyun(中国)测评制度
要进一步完善教开云kaiyun(中国)检查制度，严格规范教开云kaiyun(中国)行为。每周检查备课情况、和上周教开云kaiyun(中国)反思，以促进体育教师相互之间的开云kaiyun(中国)习和共同提高。
2、开展好教研活动：
(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师开云kaiyun(中国)习，全面了解,领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
(2)积极的向开云kaiyun(中国)生宣传开云kaiyun(中国)校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展开云kaiyun(中国)校课外体育活动，让开云kaiyun(中国)生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使开云kaiyun(中国)生和老师都能处在有张有弛的开云kaiyun(中国)习与工作状态中。
(3)组织研讨开云kaiyun(中国)校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
(4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
(5)继续抓好体育课堂常规教开云kaiyun(中国)工作。培养开云kaiyun(中国)生的运动兴趣，增强开云kaiyun(中国)生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。
(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。
(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。
三、开展好业务开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期体育组业务开云kaiyun(中国)习以“新、老教师携手成长,共同进步”为目标，在专业性开云kaiyun(中国)习、主题性开云kaiyun(中国)习、研讨性开云kaiyun(中国)习三个方面着手开云kaiyun(中国)习。
