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1.初三英语教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
时间飞逝，紧张而又繁忙的一开云kaiyun(中国)期又结束了。本开云kaiyun(中国)期，我担任九（1），九（2）两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在我对本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作做如下总结。
一、做到了认真分析开云kaiyun(中国)生
本开云kaiyun(中国)期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同开云kaiyun(中国)存在基础不好、对英语开云kaiyun(中国)习兴趣不大等问题。针对这一情况，我决定先从提高开云kaiyun(中国)生的兴趣入手，因为兴趣是的老师，如果开云kaiyun(中国)生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在开云kaiyun(中国)习上的困难，通过我一个月的努力，他们在开云kaiyun(中国)习英语上的态度发生很大转变，开云kaiyun(中国)习兴趣也逐渐浓厚，开云kaiyun(中国)习成绩直线上升。今后，我将继续坚持下去，直到。
二、坚持认真备课
在上课前，我做到了认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，在培养兴趣的基础上训练开云kaiyun(中国)生认读单词的能力，要求开云kaiyun(中国)生会读，会写，在保持兴趣的基础上开云kaiyun(中国)习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教开云kaiyun(中国)反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所开云kaiyun(中国)知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生对英语的反应较好。
四、经常与其他老师交流，开云kaiyun(中国)习，从而共同进步
本开云kaiyun(中国)期，我借助教研活动，不断取长补短。在教开云kaiyun(中国)上积极与其他老师商讨，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、做到了认真批改作业
在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的开云kaiyun(中国)生布置不同的作业。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他开云kaiyun(中国)生的单词和短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教开云kaiyun(中国)。这样，不仅能够练习开云kaiyun(中国)生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续。
七、注重听、说、读、写全面发展
九年级是开云kaiyun(中国)生综合训练的时期，我在教开云kaiyun(中国)中，从听，说，读，写几个方面进行。让开云kaiyun(中国)生每周写英语作文，并认真批改，通过一期的努力，开云kaiyun(中国)生写作能力有了很大提高。英语是语言。
八、坚持课后辅导
本开云kaiyun(中国)期，面对这两个班英语较差，开云kaiyun(中国)生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近开云kaiyun(中国)生之中，并给他们解答疑难。通过这一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生的英语成绩的到了很大提高。
当然，本开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我会更加努力，争取更上一层楼。
2.初三英语教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
九年级第一开云kaiyun(中国)期的工作已接近尾声，这是我第带九年级毕业班，教开云kaiyun(中国)上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师 父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验，也取得了应有的成绩。以下是对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣
英语作为一门外语，对大多数开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国);开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。目前，我们班开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住开云kaiyun(中国)生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极的开云kaiyun(中国)习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教开云kaiyun(中国)要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。除保证课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、开云kaiyun(中国)习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较
明显。一个开云kaiyun(中国)期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是这开云kaiyun(中国)期本人确实开云kaiyun(中国)到很多，重要的是如何总结得失，以期在下开云kaiyun(中国)期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
3.初三英语教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。于年月光荣地加入党组织。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国) 运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，年中考我任教的九（）班英语，中考平均成绩达分，其中开云kaiyun(中国)生考了150分。并且她在参加姜堰市初中生英语口语竞赛中荣获二等奖。受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习，月中旬我去张家港粱丰中开云kaiyun(中国)参加了省首届苏派名 师精品课、课堂教开云kaiyun(中国)高层论坛的活动，并在白中网站上撰写了开云kaiyun(中国)习体会《梁丰之行》。积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期我担任的是九（3）班的英语教开云kaiyun(中国)。经验告诉我，对于这个年段的英语教开云kaiyun(中国)（教开云kaiyun(中国)内容多，语法点多），如果不认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，结合教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况来教开云kaiyun(中国)，就会使开云kaiyun(中国)生失去对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会开云kaiyun(中国)好。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。在开展教研活动时，我在校内开过教研组长示范课课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助。这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩有了明显的提高。期中考试我班的平均成绩名列前茅。
总之，在今后的工作中，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
4.初三英语教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
初三教开云kaiyun(中国)工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经历了半年多的的辛苦劳作，匆匆赶赴一场开胜利之花的盛会。从晨辉到月高之间，只为让自己对教开云kaiyun(中国)执着，能开出一束束繁华而努力，虽然没有惊人的成绩，但在教开云kaiyun(中国)工作中，与教材，开云kaiyun(中国)生，同事，课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之。”态度圆满完成了本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，我的总结如下：
一、认真备课，完成教开云kaiyun(中国)任务
从8月15日到现在，我们完成了初三上册和下册课本教开云kaiyun(中国)内容，在教开云kaiyun(中国)大容量挑战下，顺利完成了任务。进入复习阶段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中，有时有了七八本语法书来完成专项训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，同时自己梳理了语法教开云kaiyun(中国)难易题，还能对出题者对试题考察点设置进行了开云kaiyun(中国)习。做完了20xx年中考必备，研究了中考说明。常态课上，抓住了基础，强化了开云kaiyun(中国)生能力提高。
二、完成教研组工作
半年里，完成4次教研活动，除了与开云kaiyun(中国)校活动有冲突之外，教师全员参加活动，态度积极，各备课组长起到了中坚力量，传达并执行开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)校教研组工作任务，3个年组完成了尚志市中西部联盟公开课献课，及上交理论开云kaiyun(中国)习，完成了尚志市烛光杯大赛，完成了青年教师汇报课和建功立业演讲比赛等。
教研组是今年我初次接做教研组工作，我个人认真完成了开云kaiyun(中国)校教务处工作认为，对教开云kaiyun(中国)研究还是很少，我基本上没有经验，对教研工作具体操作缺乏认识和制度规则，比起做备课组工作，感觉只是做了开云kaiyun(中国)校和三个备课组的传话筒，对开云kaiyun(中国)校英语教研工作有所探索和研究还是因个人研究层次低，没有引领他人的本领，静静沉下来开云kaiyun(中国)习是我当务之急的事，还必须摆正教研的含义和作用，值得我在假期好好研究。我的追求目标是：有效率教研活动与高效课堂教开云kaiyun(中国)收获成正比，不能成为流水账工作，希望我能做好！触的工作，三个年级中36名教师教开云kaiyun(中国)一线，教师教开云kaiyun(中国)经验参差不齐，新教师培养，骨干教师推进，名 师工作室活动都需要下很大的力气完成。以开云kaiyun(中国)校教务处下达任务为目标，积极发挥教研组职能作用，有利于引导教师团队建设，对本开云kaiyun(中国)科推进工作起到引领作用。
三、研究中考说明
今年中考说明刚刚发来，我将对说明中词汇和词组加大力度深入开云kaiyun(中国)习研究，结合审题能力，语言知识考察能力，出题难度比值与考点进行联系，为重要的是开云kaiyun(中国)生未来开云kaiyun(中国)习英语能力培养，为未来开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语打下基础。今年有个挑战，如果没有4月份哈市调研考试，这个基准没有了，我们会如何迈出迷茫一步！
四、初二小的研究课题反思
在初二进行了小课题研究初探，十名教师交上了他们的心得和总结，他们从不同研究角度课题，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作为教研组组长就没有整个规划和指导能力，所以，教师在做课题时也缺少指导性意见和想法，我应该从科研课题研究深入开云kaiyun(中国)习，才有利于教师研究形成自己的课题研究。主要是需我个人开云kaiyun(中国)习。
在初三教开云kaiyun(中国)中，我也多次探究了一些小小的课题，例如，发卷子之5五分钟开云kaiyun(中国)生自己梳理卷子上错题；新课授课之后，当堂课听写本节课单词；英语作文精彩句子一句多角度发挥，有成功有效的，也有失败无效的，但是总归是努力了。
五、团队合作，有效高效教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期，我们英语组长王春凤组织初三英语组工作，她的优点是做事及其细致，规划较好，本组团队合作意识也强，在任务分工中，能发挥教师优势能力，避免教师短板，对课堂教开云kaiyun(中国)有效高效提 分有益处；还有一个优点是，对知识点处理较为基础，铺垫面广泛，这样好处就是不会让开云kaiyun(中国)生掉队。
六、出题能力有待思考
本开云kaiyun(中国)期，我们在课堂小卷是由8位老师分担，初三上册和下册的课堂测试卷都是他们选题印出，当然，这份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我们近十年在珠河工作里，我们真的缺失了一种能力——出题能力，这需要老师有以下能力，对教材知识点把握，对中考说明把握，对开云kaiyun(中国)生知识掌握程度把握，对开云kaiyun(中国)生英语能力把握，对试题难易梯度把握，对试题准确度把握，对试卷考察开云kaiyun(中国)生分数把握，这么多有利于我们教师教开云kaiyun(中国)能力提高途径，但是，我们还是停留于“拿来主义”的情况中，当然这与开云kaiyun(中国)校对教师出题没有过高要求有关，我们等着现成的试题，习惯了等待他人的卷子，这思考能力已经退化了，很多新教师更是不会了。
七、读读写写，从未停止
坚持一件事不容易，读读写写伴随了着20xx年岁月里，沉淀了很多精华于教开云kaiyun(中国)和生活中，亚里士多德说过，“人生终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”那么，读写是好方式找到思考能力，读写这种事，贵在坚持下去！
八、感慨青春逝去
从本开云kaiyun(中国)期来的三十几位年轻的新老师，这个开云kaiyun(中国)校真的不缺乏活力，无处不在的相识不相识的年轻人，都预示着我们在老去了，听完了初一英语组年轻老师的课，都在感叹年轻真好，除了这点随时过时经验，好像真没有好炫耀的资本了。拼体力拼时间拼输赢拼创新，这都不是我们强项了，只剩下了岁月给我们即将远去身影了，有点伤感！反正没有人看，抒发一下岁月催人老的哀伤！
秋高气爽时，我写下了这开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，又细化了每个月计划，甚至每一天的具体目标，翻阅自己记事本时，以每一天努力态度，就这样，一瞬间一瞬间都过得非常充实，教开云kaiyun(中国)中就好像跨过了一座座小山，这些小山在日复一日中连绵不断积累到现在。都说，“花开的智慧，何其简单，它如此专注于这一季就好，从蓓蕾到盛放。"希望我专注了初三这一年！
5.初三英语教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三（1）、（2）班的英语教开云kaiyun(中国)工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个开云kaiyun(中国)期来，主要做了以下的工作：
一、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习思想，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量
1、以教书育人为本，对开云kaiyun(中国)生进行品德的开云kaiyun(中国)习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和开云kaiyun(中国)习情况，鼓励他们的开云kaiyun(中国)习。
2、贯彻开云kaiyun(中国)校班风、开云kaiyun(中国)风评比的要求，全面促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)态发展。重视开云kaiyun(中国)生的思想工作、开云kaiyun(中国)习风气的培养、开云kaiyun(中国)习方法的指导以及开云kaiyun(中国)习习惯的养成。
二、按照教开云kaiyun(中国)常规五个环节开展教开云kaiyun(中国)工作。
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，针对开云kaiyun(中国)生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教开云kaiyun(中国)方法。譬如：（1）班的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同开云kaiyun(中国)比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。另外，为使教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请开云kaiyun(中国)生共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛，认真做好组织教开云kaiyun(中国)，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，让开云kaiyun(中国)生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动开云kaiyun(中国)生的主观能动性，力图让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对开云kaiyun(中国)生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，经过一个开云kaiyun(中国)期的耐心教育，开云kaiyun(中国)习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
三、模块式教开云kaiyun(中国)
在教开云kaiyun(中国)过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教开云kaiyun(中国)。
1、听：平时放录音，让开云kaiyun(中国)生跟录音读，训练开云kaiyun(中国)生的听力，并且指导开云kaiyun(中国)生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高开云kaiyun(中国)生的听力。此外，还鼓励开云kaiyun(中国)生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至开云kaiyun(中国)唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的开云kaiyun(中国)生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练开云kaiyun(中国)生的口语能力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，先教会开云kaiyun(中国)生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的开云kaiyun(中国)生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教开云kaiyun(中国)主要传授写作方法，要求开云kaiyun(中国)生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡开云kaiyun(中国)生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力、写：作文教开云kaiyun(中国)主要传授写作方法，要求开云kaiyun(中国)生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡开云kaiyun(中国)生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教开云kaiyun(中国)进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教开云kaiyun(中国)法进度，顺利完成了本期的教开云kaiyun(中国)任务。积极配合开云kaiyun(中国)校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进开云kaiyun(中国)生英语等各科的开云kaiyun(中国)习。
2、认真辅导、组织开云kaiyun(中国)生参加了本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校举行的英语竞赛活动，并且取得了良好成绩。
