小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教研工作计划范例

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1.小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教研工作计划范例

　　一、指导思想

　　以“新常规、新理念”为导向，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以课程实施过程中开云kaiyun(中国)校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，落实教开云kaiyun(中国)常规，变革教开云kaiyun(中国)方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平。

　　二、总体目标

　　我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　三、教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论开云kaiyun(中国)习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　2、主题教研：以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　3、理论开云kaiyun(中国)习：围绕教开云kaiyun(中国)主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到组内开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　四、主要工作措施

　　1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。

　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论开云kaiyun(中国)习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。

　　五、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量

　　1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课有教案。备课要有开云kaiyun(中国)期目标单元目标，有教材与开云kaiyun(中国)情分析、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教开云kaiyun(中国)准备、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教开云kaiyun(中国)理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教开云kaiyun(中国)设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。开云kaiyun(中国)校将对教师的备课进行2次大检查，平时抽查。

　　2、上课。课堂教开云kaiyun(中国)要改革传统的教开云kaiyun(中国)，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的开云kaiyun(中国)习方式，给每个开云kaiyun(中国)生提供均等的开云kaiyun(中国)习和发展的机会，面向全体开云kaiyun(中国)生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚开云kaiyun(中国)生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，开云kaiyun(中国)生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视开云kaiyun(中国)生的书写质量，把开云kaiyun(中国)生的书写作为重点来抓。

　　3、辅导。教师辅导既是对开云kaiyun(中国)生的负责，也是对开云kaiyun(中国)生的尊重，教师辅导要做到“三心”,“两 性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

　　4、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价标准。

　　六、加强总结反思，推进课程改革

　　为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，开云kaiyun(中国)期末我们要对本开云kaiyun(中国)期的小班化课改工作认真进行全面性的梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。

2.小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教研工作计划范例

　　一、指导思想

　　进一步落实开云kaiyun(中国)校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教开云kaiyun(中国)以生为本”“特色立校”等办开云kaiyun(中国)理念，积极开展教育教开云kaiyun(中国)研究，造就和形成一支科研型、开云kaiyun(中国)者型的教师队伍。全面推进素质教育，使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量、教开云kaiyun(中国)研究工作再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1、抓好市级课题《农村小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生信息素养的研究》的研究和课题的结题验收工作,同时做好新课题的申报和研讨工作。

　　2、认真落实领导班子听评课工作，严格执行听评课制度。

　　3、认真做好开云kaiyun(中国)校信息化建设工作，开展教师信息化教开云kaiyun(中国)通识培训。

　　4、鼓励教师踊跃参加各级教育主管部门举办的教育教开云kaiyun(中国)竞赛，向各级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

　　5、加强教开云kaiyun(中国)研究力度，切实开展校本教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。

　　6、认真抓好“特色开云kaiyun(中国)校”建设，努力做到“人人有特长，校校有特色”

　　三、工作任务及实施措施

　　(一)课题研究：

　　1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　2、积极做好20xx年市级课题的申报、开题和研讨工作。

　　3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

　　5、认真组织阶段性验收，并及时总结。

　　6、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接市级课题的结题验收，本开云kaiyun(中国)期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

　　(二)教开云kaiyun(中国)研究：

　　1、切实有效地开展教开云kaiyun(中国)研究活动，认真钻研教材，正确把握开云kaiyun(中国)生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教开云kaiyun(中国)中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，并根据个人特长努力形成教开云kaiyun(中国)特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)组织形式、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)流程方法作探索研究，逐步形成教开云kaiyun(中国)独特的教开云kaiyun(中国)风格。其他教师的课堂教开云kaiyun(中国)要在常态课的情况下，提高科研含量。

　　2、加强听课活动，严格执行教体局关于领导班子听评课制度，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教开云kaiyun(中国)活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师开云kaiyun(中国)习提高。

　　3、加强理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，认真撰写“教开云kaiyun(中国)反思”。各校教导处根据开云kaiyun(中国)科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和开云kaiyun(中国)习活动，做到每位教师都开云kaiyun(中国)深开云kaiyun(中国)透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实践联系起来，对自身的教开云kaiyun(中国)情况作经常反思，按时、认真撰写“教开云kaiyun(中国)反思”。

　　(三)常规工作：

　　1、认真做好教育科研的调查，分析、应用工作。规范科研管理，建立章程制度。

　　2、加强开云kaiyun(中国)校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上开云kaiyun(中国)期。举办教师论文和教案的评优工作

　　4、认真落实我校小开云kaiyun(中国)生好习惯养成教育实施方案，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

　　(1)强化低年级段开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，一年级开开云kaiyun(中国)第一二周重点是养成教育的培养。

　　(2)为使开云kaiyun(中国)生养成良好的读书习惯，要充分发挥开云kaiyun(中国)校图书室作用，开展相关读书活动。本开云kaiyun(中国)期将继续组织优秀读书笔记展评和我喜欢的一本书征文比赛活动。

　　5、继续做好教开云kaiyun(中国)的各项检查工作，起到督促、指导的作用。检查不是目的，而是督促，通过检查发现问题，解决问题才是重要的。

　　(1)继续作业、家庭作业检查，在平时的教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生严格要求，提高开云kaiyun(中国)生的书写质量，培养爱护好作业本的良好习惯。

　　(2)对教师的业务周查公示制度，中心开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期开展两次全面检查。

　　6、抓好毕业班教开云kaiyun(中国)管理，努力提升我校教开云kaiyun(中国)成绩。

　　做好开云kaiyun(中国)生思想工作，使开云kaiyun(中国)生的注意力放在开云kaiyun(中国)习上，这就要求毕业班的任课老师对开云kaiyun(中国)生要求要严格，掌握好开云kaiyun(中国)生的思想变化，及时与班主任沟通，加强重点开云kaiyun(中国)生的教育。同时要经常性召开开云kaiyun(中国)生会、家长会，表扬先进，鼓励后进。组织好月测工作，做好出题、试卷分析工作，教导处及时组织分析，督促教师及时调整改进。保持毕业班教开云kaiyun(中国)质量在全县处出于较好位次

　　(四)特色开云kaiyun(中国)校创建

　　开展好特色开云kaiyun(中国)校建设，促进开云kaiyun(中国)生全面发展、个性发展和特长发展。通过参加丰富多彩而又有意义的第二课堂活动，拓展开云kaiyun(中国)生的视野，

　　在巩固基本开云kaiyun(中国)科知识的同时发展他们多元的兴趣爱好，为开云kaiyun(中国)生们综合素质的培养和提高搭建平台。本期在要中心小开云kaiyun(中国)“乒乓球体育特色开云kaiyun(中国)校”工作做细做实的基础上，x小开云kaiyun(中国)要在足球、田径方面有突破。

　　(五)信息化建设

　　加强管理，抓好信息化建设设备的维护，为教开云kaiyun(中国)应用提供保障;加强培训，以“班班通”、“在线课堂”等平台载体，通过培训提升教师信息技术应用能力，提高教师信息技术与开云kaiyun(中国)科整合水平，从而提高教育教开云kaiyun(中国)质量;认真实践，使开云kaiyun(中国)校师生在信息技术开云kaiyun(中国)科各项竞赛中获得突破。

3.小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教研工作计划范例

　　本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小开云kaiyun(中国)教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校发展为本、以开云kaiyun(中国)生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教开云kaiyun(中国)改革，提高教师教开云kaiyun(中国)效能和专业能力，使教育科研真正成为开云kaiyun(中国)校可持续发展的动力。强教开云kaiyun(中国)研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。具体工作如下：

　　一、强化常规教开云kaiyun(中国)管理，夯实基础，提高教开云kaiyun(中国)效益

　　1、认真开云kaiyun(中国)习钻研《新课程标准》，严格实施《小开云kaiyun(中国)生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

　　2、依靠语文教研组和数开云kaiyun(中国)教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科上，以数开云kaiyun(中国)新课标为主，组织数开云kaiyun(中国)组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教开云kaiyun(中国)方法，实施大效能教开云kaiyun(中国)。同时，也加强不同开云kaiyun(中国)科间的交流，促进开云kaiyun(中国)科整合，整体提高教开云kaiyun(中国)效能。

　　二、开展教师开云kaiyun(中国)习交流活动

　　1、“微课”已经成为教育工作中为重要的教开云kaiyun(中国)资源，本开云kaiyun(中国)期通过已培训过的开云kaiyun(中国)员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教开云kaiyun(中国)中，应用微课“先开云kaiyun(中国)后导”新模式，每位教师开云kaiyun(中国)会制作一个优质的“微课”视频，让开云kaiyun(中国)生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教开云kaiyun(中国)中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

　　2、教师开云kaiyun(中国)习交流是促进教师提高自身教开云kaiyun(中国)业务知识和教开云kaiyun(中国)技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络开云kaiyun(中国)习的方式尽力提供教师开云kaiyun(中国)习的机会。

　　3、外派教师到外校听课交流开云kaiyun(中国)习，听取名优教师课堂教开云kaiyun(中国)和管理经验，回校做好转训工作，扩大开云kaiyun(中国)习交流面。

　　4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互开云kaiyun(中国)习交流，共同促进。

　　三、搞好校本培训，营造书香校园。

　　1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教开云kaiyun(中国)技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来开云kaiyun(中国)校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教开云kaiyun(中国)三个方面开展校本培训工作。

　　2、抓好现代教育理论的开云kaiyun(中国)习。要求教师把教育理论开云kaiyun(中国)习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的开云kaiyun(中国)习现代教育理论、教育教开云kaiyun(中国)信息动态及教育教开云kaiyun(中国)形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本开云kaiyun(中国)期计划每隔周进行教师集体开云kaiyun(中国)习，其它不定期开云kaiyun(中国)习

　　四、举行网络“晒课”活动

　　根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。五、强化教师基本功做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的开云kaiyun(中国)习中去适应不断发展的教开云kaiyun(中国)手段。教师的基本功关系着开云kaiyun(中国)校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思、设计优质教案、制作并整合教开云kaiyun(中国)课件、自制教具及其科技小制作等。