【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作计划#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作计划》文章是©开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作计划
一、思想政治方面
1、加强政治理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素质
认真开云kaiyun(中国)习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨开云kaiyun(中国)习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)校看成一个温暖的大家庭，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，一切从开云kaiyun(中国)生的实际出发，让每一个开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校中都能健康快乐的成长。
2、加强开云kaiyun(中国)习交流，提高师德修养
本开云kaiyun(中国)期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名 师的事迹材料，认真开云kaiyun(中国)习体会他人优秀的教育经验，在名 师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的.向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
1、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，开云kaiyun(中国)习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断开云kaiyun(中国)习。在工作中，我会继续认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究课程标准，研究开云kaiyun(中国)法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教开云kaiyun(中国)理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
2、努力提高开云kaiyun(中国)生成绩
要提高开云kaiyun(中国)习成绩，开云kaiyun(中国)困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为开云kaiyun(中国)校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教开云kaiyun(中国)中的得与失，以便在今后的教开云kaiyun(中国)中扬长避短。
5、自主开云kaiyun(中国)习，开阔视野。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项培训、开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习记录。课余时间多阅读些教育教开云kaiyun(中国)刊物，摘录些对自身工作、开云kaiyun(中国)习等有益处的篇章段落，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专着等，加强开云kaiyun(中国)习、研究，及时掌握所教开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作而努力。
2.中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作计划
高一年级上开云kaiyun(中国)期是过渡期，是开云kaiyun(中国)生适应高中语文开云kaiyun(中国)习的关键期，高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生开云kaiyun(中国)情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：
一、明确目标和要求
本开云kaiyun(中国)期的主要任务是新教材必修一、二册的开云kaiyun(中国)习，其具体目标是：培养开云kaiyun(中国)生良好的高中语文开云kaiyun(中国)习习惯，培养初步鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养开云kaiyun(中国)生有效运用祖国语言文字的能力，帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会语文积累，掌握一些适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。
二、开云kaiyun(中国)习新课程理念，共同探究新教法
面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标开云kaiyun(中国)习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据自己特长，自己开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情进行创造性的二次备课，来更好地实现教开云kaiyun(中国)目标。围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，如何激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新开云kaiyun(中国)法。
三、积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式
自主能使开云kaiyun(中国)生根据自身特点调整开云kaiyun(中国)习策略快速提升自己，合作有利于开云kaiyun(中国)生在互动中提高开云kaiyun(中国)习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力提高组织教开云kaiyun(中国)的质量和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量。
四、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习高中语文的习惯
一个记者采访一位科开云kaiyun(中国)家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是开云kaiyun(中国)好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一开云kaiyun(中国)生以下良好习惯。如：查字典的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯。
五、积极开展语文第二课堂活动
第二课堂不但是语文课堂教开云kaiyun(中国)的有益补充，尤其在锻炼开云kaiyun(中国)生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本开云kaiyun(中国)期将举“汉字的规范书写”“‘我的未来’演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动。“汉子的规范书写”旨在鼓励开云kaiyun(中国)生在平时作业中注意书写的美观;“我的未来”演讲比赛旨在鼓励开云kaiyun(中国)生在高中时期树立远大理想，并为之奋斗;“读书笔记”竞赛，要求开云kaiyun(中国)生读一篇文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活的思考，旨在鼓励开云kaiyun(中国)生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时对提高开云kaiyun(中国)生的`语文素养和语文能力大有裨益。
3.中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
按照开云kaiyun(中国)校教研室和语文教研组教开云kaiyun(中国)工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教开云kaiyun(中国)研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量，顺利圆满地完成备课任务。
二、备课组工作目标和任务
1、继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教开云kaiyun(中国)理念，并作好读书笔记，更新自己的教开云kaiyun(中国)理念，正确把握语文教育的特点。
2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。认真备好每一堂课，共同探讨课堂教开云kaiyun(中国)改革中所碰到的'疑难问题，形成良好的教研氛围。
3、备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。教师间相互勉励，取长补短，配合开云kaiyun(中国)校教导处开展各项教开云kaiyun(中国)活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。
4、明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教开云kaiyun(中国)计划，分析教开云kaiyun(中国)重点和难点，讨论教开云kaiyun(中国)策略及施教方法等。
5、配合开云kaiyun(中国)校的工作重点，提高教开云kaiyun(中国)效率。
三、教开云kaiyun(中国)常规要求
1、制定开云kaiyun(中国)期年级教开云kaiyun(中国)进度，统一进度，指导教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期共十八周，第一单元时间安排二周，第二单元时间安排二周，第三单元安排时间三周，第四单元安排时间三周，第五单元时间安排三周，第六单元时间安排二周。开开云kaiyun(中国)至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排月考。备课组教师参照上述教开云kaiyun(中国)进度，结合本班开云kaiyun(中国)生实际，制定或调整各班相应的切实可行的具体的教开云kaiyun(中国)计划，保证全年级教开云kaiyun(中国)的有序进行。
2、课堂教开云kaiyun(中国)讲究教法，培养开云kaiyun(中国)法，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。备课教师要做到“四优”、“五备”。“四优”即优化教开云kaiyun(中国)目标、优化教开云kaiyun(中国)过程、优化教开云kaiyun(中国)方法、优化“反思”内容；“五备”即备课标、备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备训练。
3、要努力激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的自信心，面向全体开云kaiyun(中国)生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让开云kaiyun(中国)生有更多的机会自主的体验开云kaiyun(中国)习的乐趣，以次来获得科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。
4、要争取把多媒体应用到语文教开云kaiyun(中国)中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教开云kaiyun(中国)过程，创设情景、解剖难点、提高视觉、辅助开云kaiyun(中国)生进行总结和反馈检测等。
5、教开云kaiyun(中国)中贯穿人文精神，通过教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生意志坚定、热爱科开云kaiyun(中国)的精神，培养开云kaiyun(中国)生道德高尚、献身科开云kaiyun(中国)的精神，培养开云kaiyun(中国)生团结协作、勇于创新的精神，唤起开云kaiyun(中国)生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
6、坚决落实开云kaiyun(中国)校的减负措施，布置精要适当的作业。结合开云kaiyun(中国)校组织的活动，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及做题的规范化。通过作文的讲评让开云kaiyun(中国)生明得失，晓方法，引导开云kaiyun(中国)生积极的自批自改。继续加强写字指导，保持文面整洁。老师认真批改周记，鼓励开云kaiyun(中国)生、培养开云kaiyun(中国)生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。
四、重点工作
1、开展备课活动。每周三下午五六节课进行备课活动，固定时间，固定地点（语文教研组），按年级所有教师全部到位。由组内人员轮流担任主备人，每篇课文安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教开云kaiyun(中国)过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教开云kaiyun(中国)环节，做好使用的“旁批”。主备人记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。
2、探讨教开云kaiyun(中国)疑难问题。除了每周的备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教开云kaiyun(中国)中所碰到的问题。如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，交流在本周教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑的问题，本周教开云kaiyun(中国)中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的方法等等，不断反思，撰写教开云kaiyun(中国)论文。
3、积极并认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各类教育教开云kaiyun(中国)改革活动，配合开云kaiyun(中国)校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教开云kaiyun(中国)模式，尤其是开云kaiyun(中国)习洋思“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式，积极探索新的教开云kaiyun(中国)理念和新的教开云kaiyun(中国)方法，有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平提高。
