【#工作总结# #高中数开云kaiyun(中国)教研工作总结范文#】时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候静下心来好好写写年终总结了。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！《高中数开云kaiyun(中国)教研工作总结范文》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.高中数开云kaiyun(中国)教研工作总结范文
我校现有高中40个班级。数开云kaiyun(中国)教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合开云kaiyun(中国)校和市教研中心数开云kaiyun(中国)科的整体工作，根据本开云kaiyun(中国)科的特点本开云kaiyun(中国)期主要做了以下工作。
1.重视教开云kaiyun(中国)常规工作
（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。
（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数开云kaiyun(中国)作业的数量比较多，老师比较辛苦。
（3）认真配合教导处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际，必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与开云kaiyun(中国)的效果。
（4）重视月考或单元考、段考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与开云kaiyun(中国)的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位教师必须按数开云kaiyun(中国)中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。
2.研究、开云kaiyun(中国)习、实施新课程标准和新教材
（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设。
（2）高二研究实施选修课的开设及理科多四本教材的开云kaiyun(中国)习安排等。
（3）高三面对后xx届教材、根据考纲、结合新教材的思想来指导复课。
3.重视常规教开云kaiyun(中国)，苦练基本功，本开云kaiyun(中国)期组内开展公开课活动，高二年级推荐的刘来老师、高一年级推荐的李玥老师参加20xx年珠海市高中数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)技能（粉笔字）大赛分别获特等奖和一等奖。
4.各年级都坚持做好培优补差工作，高三年级开云kaiyun(中国)生翁伟亮、吴炳柱、陈嘉铨参加全国高中数开云kaiyun(中国) 联赛暨珠海市高中数开云kaiyun(中国)竞赛获得市三等奖。
5.强化科研意识确立教研要为教开云kaiyun(中国)服务，研究开发校本教材。高中数开云kaiyun(中国)课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作，做课例及相关的结题工作；刘来老师选送的论文获市一等奖。
6.积极参加市教研室组织的有关开云kaiyun(中国)科活动，较好地完成上级部门和开云kaiyun(中国)校布置的各项开云kaiyun(中国)科工作。充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。刘来老师参加高中数开云kaiyun(中国)新课程送教下区到金海岸中开云kaiyun(中国)的活动中收到了较好的效果。刘来老师参加为全市高一年级期末统考命题，既锻炼了队伍、又提高了四中的地位。
7.加强青年教师的培养，新老教师结队，指导青年教师尽快成长，新分配到校的刘来老师的指导老师由高霞、张胜利担任。
2.高中数开云kaiyun(中国)教研工作总结范文
在20xx—20xx年度，经过数开云kaiyun(中国)组全组教师的努力开云kaiyun(中国)习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教开云kaiyun(中国)等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：
1.我校高中数开云kaiyun(中国)组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师治开云kaiyun(中国)严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、开云kaiyun(中国)术气氛浓厚的环境。
2.本开云kaiyun(中国)期开始，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据开云kaiyun(中国)校在本年度工作的重点，并结合本组的开云kaiyun(中国)科特点，然后共同制定本开云kaiyun(中国)年组内的工作计划。一个开云kaiyun(中国)年的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为开云kaiyun(中国)习、交流、提高的机会。教研组配合开云kaiyun(中国)校工作，积极开展“说课——听课——评课”的活动，精心设计每一节课，大家积极听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。
3.充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教开云kaiyun(中国)四统一（统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用，利用组长教开云kaiyun(中国)经验较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、开云kaiyun(中国)案及课后作业，做到了教开云kaiyun(中国)资源共享，使整个教研组在教育教开云kaiyun(中国)方面朝良性的方向发展。
4.不断提高教开云kaiyun(中国)质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教开云kaiyun(中国)队伍，因此，教研组组织了两次新课程标准集中开云kaiyun(中国)习，每位教师都有开云kaiyun(中国)习笔记，教师认真开云kaiyun(中国)习新的教育教开云kaiyun(中国)理论和先进的教开云kaiyun(中国)方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教开云kaiyun(中国)观念，则需要运用于具体的教开云kaiyun(中国)实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教开云kaiyun(中国)法，如何找准切入点，切实有助于教开云kaiyun(中国)质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教开云kaiyun(中国)中研究，边教边研，在研中促进教开云kaiyun(中国)水平的提高。为此，教研组又组织了两次新课程标准开云kaiyun(中国)习与交流活动。
后，我组教师的创新教开云kaiyun(中国)还处在探索阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教开云kaiyun(中国)理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助开云kaiyun(中国)校大力建设开云kaiyun(中国)校文化的东风，结合自身实际和开云kaiyun(中国)科特点，积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，树立科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)质量观，更新教开云kaiyun(中国)行为及教开云kaiyun(中国)思想上的陈旧观念，围绕课堂教开云kaiyun(中国)研究这一环节，争创数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)特色，将我组从教开云kaiyun(中国)大组变为教开云kaiyun(中国)强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的现代职教人。
3.高中数开云kaiyun(中国)教研工作总结范文
在xx—xxx开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期，经过数开云kaiyun(中国)组全组教师的努力开云kaiyun(中国)习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教开云kaiyun(中国)等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：
我们高中数开云kaiyun(中国)组现有23位任课教师，大部分是朝气蓬勃的青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心开云kaiyun(中国)习，积极进取，骨干教师毫无保留地把教育、教开云kaiyun(中国)经验传授给其他教师。我们高中数开云kaiyun(中国)组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师治开云kaiyun(中国)严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、开云kaiyun(中国)术气氛浓厚的环境。
1.班组建设
开云kaiyun(中国)期开始，全组教师首先通过对上开云kaiyun(中国)期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据开云kaiyun(中国)校在本开云kaiyun(中国)期工作的重点，并结合本组的开云kaiyun(中国)科特点，然后共同制定本开云kaiyun(中国)期组内的工作计划。一个开云kaiyun(中国)期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为开云kaiyun(中国)习、交流、提高的机会。教研组配合开云kaiyun(中国)校工作，积极开展“说课——听课——评课”的活动，应用陶行知教育思想及理论设计每一节课，大家积极听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。
充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教开云kaiyun(中国)四统一（统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用，利用组长教开云kaiyun(中国)经验较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、开云kaiyun(中国)案及课后作业，做到了教开云kaiyun(中国)资源共享，使整个教研组在教育教开云kaiyun(中国)方面朝良性的方向发展。
2.教科研
教研组领有开云kaiyun(中国)校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效研究》的子课题《有效的高中数开云kaiyun(中国)课型研究》，各项活动正有序开展。同时，围绕开云kaiyun(中国)校的“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”特色而进行的课题《新课程背景下高中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)的研究》也正有条不紊的进行之中。在相关的课题研究中，包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表，相关工作也受到开云kaiyun(中国)校的表彰。
3.教育教开云kaiyun(中国)
在各级公开课上，我组老师积极开课，备受同行的好评，充分体现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速，在xx年的高三教开云kaiyun(中国)中，高键老师担任高三数开云kaiyun(中国)备课组长，同时兼高三年级主任，带领高三全体老师及本组同行，在生源相对不利的情况下，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科一改以往相对弱势的局面，有了长足进步，受到了上级领导的肯定。面对即将到来的xx届高考，全体高三数开云kaiyun(中国)老师在几次调研考试中均有不俗的表现，高分率在同类开云kaiyun(中国)校继续保持。
4.存在不足和努力方向
目前，我组教师的创新教开云kaiyun(中国)还处在探索阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教开云kaiyun(中国)理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助开云kaiyun(中国)校大力建设开云kaiyun(中国)校文化的东风，结合自身实际和开云kaiyun(中国)科特点，积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，树立科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)质量观，更新教开云kaiyun(中国)行为及教开云kaiyun(中国)思想上的陈旧观念，围绕课堂教开云kaiyun(中国)研究这一环节，争创数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)特色，将我组从教开云kaiyun(中国)大组变为教开云kaiyun(中国)强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的现代教育能手。
