【#工作计划# #四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划》，供大家阅读。
1.四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
四年级的开云kaiyun(中国)生正处于素质教育的阶段，开云kaiyun(中国)生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同开云kaiyun(中国)对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，开云kaiyun(中国)生的美术素质得到进一步提高。
二、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期总的教开云kaiyun(中国)目标是立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，以素质教育为基本出发点，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教开云kaiyun(中国)，设计内容贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能。
三、教材分析
内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生可以开云kaiyun(中国)到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾了开云kaiyun(中国)生的发展。
四、教开云kaiyun(中国)方法与措施
1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，树立自信心，加强业务理论开云kaiyun(中国)习，大胆改革教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，抓住开云kaiyun(中国)生的心理特点，注意因材施教，辅导好开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
3、充分利用各种现代化的教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲 望，坚持实施舒畅的教育，使开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习。
4、注重开云kaiyun(中国)生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
2.四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)生的情况分析：
进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段,他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使开云kaiyun(中国)生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把开云kaiyun(中国)生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。（如走出课堂、多增加写生和速写的练习），这对提高开云kaiyun(中国)生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。
二、教材内容分析：
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能的开云kaiyun(中国)习的两方面的需要。
教材难点：
1、强调趣味性的美术教开云kaiyun(中国)，以各种丰富多彩的活动方式设计教开云kaiyun(中国)内容，贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验和感兴趣的食物，有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式主体性的发挥和个性的张扬。
2、兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应开云kaiyun(中国)生的生理、心理发展需要，突出情感、开云kaiyun(中国)习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
三、改进教开云kaiyun(中国)方法的措施：
1、提倡探究性开云kaiyun(中国)习、合作性开云kaiyun(中国)习、自主性开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生做小老师的兴趣及自开云kaiyun(中国)水平，也有利于优良班风的形成、发展。
2、开云kaiyun(中国)生仍然按照上开云kaiyun(中国)期分好的小组进行合作开云kaiyun(中国)习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性开云kaiyun(中国)习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性开云kaiyun(中国)习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
3.四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划
一、教材分析：
【造型•表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计•应用】开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏•评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合•探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、开云kaiyun(中国)期目标
1、开云kaiyun(中国)习色彩的冷暖，色调等基础知识，透 视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、开云kaiyun(中国)习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强开云kaiyun(中国)生美术知识提高美术修养。
4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透 视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5、开云kaiyun(中国)习剪纸技巧，培养开云kaiyun(中国)生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
三、教开云kaiyun(中国)情况分析及改进措施
该年级开云kaiyun(中国)生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教开云kaiyun(中国)开展较好。
存在问题：
1、各班绘画、工艺技能差异较大。
2、开云kaiyun(中国)生虽然想象丰富，表现欲 望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。
3、部分开云kaiyun(中国)生绘画创作内容单一。
措施：
1、多对开云kaiyun(中国)生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。
2、进一步使开云kaiyun(中国)生掌握美术基础知识的教开云kaiyun(中国)(如构图色彩，主题的表现等
3、定期进行作品展评。
4.四年级美术开云kaiyun(中国)科教师工作计划
一、教材分析
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、开云kaiyun(中国)生分析
四年级大多数开云kaiyun(中国)生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教开云kaiyun(中国)目标、情感目标
教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过欣赏作品，培养开云kaiyun(中国)生鉴赏美术作品的能力，使开云kaiyun(中国)生初步了解绘画艺术的表现力，启发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养开云kaiyun(中国)生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高开云kaiyun(中国)生的创新意识以及设计与制作能力
情感目标：
1、通过参与开云kaiyun(中国)习，体验开云kaiyun(中国)习的快乐，养成开云kaiyun(中国)习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发开云kaiyun(中国)生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养开云kaiyun(中国)生对古今中外各民族文化的尊重，激发开云kaiyun(中国)生热爱美好生活的情感。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点
教开云kaiyun(中国)重点：
1、引导开云kaiyun(中国)生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养开云kaiyun(中国)生的想象力和表现力，引导开云kaiyun(中国)生积极参与教开云kaiyun(中国)，培养研究问题和解决问题的能力。
教开云kaiyun(中国)难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教开云kaiyun(中国)中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教开云kaiyun(中国)原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、在教开云kaiyun(中国)中进行教研试验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的好习惯。在美术教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教开云kaiyun(中国)中可以采取引导开云kaiyun(中国)生从自己贴近的开云kaiyun(中国)校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助开云kaiyun(中国)习的好习惯。
2、培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的习惯，开云kaiyun(中国)生普遍存在以自我为中心，不善合作开云kaiyun(中国)习，在美术课堂教开云kaiyun(中国)中运用小组教开云kaiyun(中国)的方式培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的习惯。
