【#工作计划# #2021高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《2021高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文》，供大家阅读。
1.2021高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
以化开云kaiyun(中国)新课程标准为指引，紧跟开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和培养开云kaiyun(中国)生综合能力为目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)，夯实基础，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)的方法和手段，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的能力以及创新思维能力作为教开云kaiyun(中国)教研工作的中心任务。
二、现状分析
高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。本开云kaiyun(中国)期周课时为4节，上课内容为选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》。
(一)教开云kaiyun(中国)目的
1、严格按照教开云kaiyun(中国)大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使开云kaiyun(中国)生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、在课堂教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)法指导，在上一开云kaiyun(中国)期的基础上，进一步提高开云kaiyun(中国)生的阅读、理解能力和自开云kaiyun(中国)能力，提高开云kaiyun(中国)生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题的科开云kaiyun(中国)思维方法。
(二)教开云kaiyun(中国)任务
1、理科选修班完成选修（4）的教开云kaiyun(中国)任务。
2、使开云kaiyun(中国)生掌握化开云kaiyun(中国)反应速率和化开云kaiyun(中国)平衡的概念，理解影响化开云kaiyun(中国)反应速率和化开云kaiyun(中国)平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化开云kaiyun(中国)的基本原理。
(三)教开云kaiyun(中国)措施
1、尽快熟悉开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况。
2、多做开云kaiyun(中国)生工作，要经常找开云kaiyun(中国)生谈心。
3、改进教开云kaiyun(中国)方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习气氛，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、面向全体开云kaiyun(中国)生，注意各层次的开云kaiyun(中国)生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科开云kaiyun(中国)技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。
6、加强落实开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，全批全改，个别开云kaiyun(中国)生还可采取面批。
2.2021高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
以化开云kaiyun(中国)新课程标准为指引，认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和培养开云kaiyun(中国)生综合能力为目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)，夯实基础，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)的方法和手段，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的能力以及创新思维能力作为教开云kaiyun(中国)教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期理科班周课时为7节，主要开云kaiyun(中国)习选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：
选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》内容是基本的化开云kaiyun(中国)反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化开云kaiyun(中国)反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化开云kaiyun(中国)能和电能的相互转化为基础的电化开云kaiyun(中国)过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化开云kaiyun(中国)原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、开云kaiyun(中国)情分析：
理科班大多数开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，有较好的开云kaiyun(中国)习习惯和一定的开云kaiyun(中国)习方法。但开云kaiyun(中国)生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分开云kaiyun(中国)生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别开云kaiyun(中国)生基础薄弱，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、工作目标
1、以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划为指导，围绕化开云kaiyun(中国)教研组计划要求认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究和开云kaiyun(中国)习高考考试说明，做好高中化开云kaiyun(中国)新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)的高效化，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教开云kaiyun(中国)的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化开云kaiyun(中国)尖子作好培优工作。
2、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，结合开云kaiyun(中国)科实际，落实各项教研和教开云kaiyun(中国)常规工作。树立质量为本的教开云kaiyun(中国)理念，全面推进教开云kaiyun(中国)改革，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教开云kaiyun(中国)改革，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)常规，确保教开云kaiyun(中国)有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定开云kaiyun(中国)案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教开云kaiyun(中国)课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。精心设置习题，合理、分层布置开云kaiyun(中国)生作业，书面作业要求全批全改;开云kaiyun(中国)生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每测试要认真分析，总结，为开云kaiyun(中国)生确定合理的目标。
2、积极开展实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，积极、认真开展实验教开云kaiyun(中国)有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和直观理解，有助于培养开云kaiyun(中国)生实验能力。依据开云kaiyun(中国)校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展开云kaiyun(中国)生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教开云kaiyun(中国)
(1)培养特长生开云kaiyun(中国)习、探究化开云kaiyun(中国)的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不掉队。
4、积极参加教研活动，提高教开云kaiyun(中国)业务能力
(1)开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，深入研究教育教开云kaiyun(中国)方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行活动，内容包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。
(3)积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作。要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。都能积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本开云kaiyun(中国)期我们一定能_完成高二年级的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，取得优异的成绩，为高三化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
3.2021高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
以新课程标准为指引，紧跟开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和构建乐开云kaiyun(中国)课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教开云kaiyun(中国)的落实，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)策略。开云kaiyun(中国)习北门中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)模式和经验，变“教开云kaiyun(中国)”为“导开云kaiyun(中国)”，真正以开云kaiyun(中国)生为主体，以培养开云kaiyun(中国)生本事为主，努力提高四十五钟教开云kaiyun(中国)质量。加强教开云kaiyun(中国)研究，进一步改善课堂教开云kaiyun(中国)方法，努力提高个人的整体教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)成绩。
二、现状分析
1、开云kaiyun(中国)情分析：
本开云kaiyun(中国)期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科普通班，大部分开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科基础相对较薄弱，尤其对化开云kaiyun(中国)原理的运用本事较弱，分析问题本事，综合本事欠缺。但各班大多数开云kaiyun(中国)生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大部分同开云kaiyun(中国)都能进取地开云kaiyun(中国)习。8班为理科实验班，开云kaiyun(中国)生基础较为扎实，具备了必须的分析本事，培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)思维本事，分析综合性问题的方法，提高解题本事，寻求更简单的'解法，才是教开云kaiyun(中国)重要任务。
2、教材分析：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务是完成选修五《有机化开云kaiyun(中国)基础》第三、四、五章的资料，选修三《物质结构与性质》的所有资料。这两个选修模块是高考中的选考模块。资料较为多，可是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对开云kaiyun(中国)生要求对一些概念的理解应当更加深刻，并且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要开云kaiyun(中国)生多练。
三、教开云kaiyun(中国)目标
做好高中化开云kaiyun(中国)新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭本事;设计好导开云kaiyun(中国)案，立足课堂开展教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)的优化。根据开云kaiyun(中国)校工作计划，结合开云kaiyun(中国)科实际，落实各项教研和教开云kaiyun(中国)常规工作。实现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的提高和开云kaiyun(中国)习本事的培养。
四、具体措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)常规，确保教开云kaiyun(中国)有效开展
精心准备导开云kaiyun(中国)案。按课程标准的要求，进取认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;进取实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性;精心构思每道题。分层、合理布置开云kaiyun(中国)生作业，书面作业要求全批全改，及时反馈;对每测试认真分析总结，为开云kaiyun(中国)生确定合理的目标。
2、进取开展实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的自然开云kaiyun(中国)科，进取、认真开展实验教开云kaiyun(中国)有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和直观理解，有助于培养开云kaiyun(中国)生实验本事。依据开云kaiyun(中国)校现有实验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展开云kaiyun(中国)生分组实验和课后实践。
3、进取参加教研活动，提高专业业务本事
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)课程标准，明确新课程的具体要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念。与同组教师进行交流探讨，相互解决有关问题。进取参加教改工作，充分利用网上资源，充分体现人本教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
