【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)四年级老师下开云kaiyun(中国)期工作总结#】时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。《小开云kaiyun(中国)四年级老师下开云kaiyun(中国)期工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】小开云kaiyun(中国)四年级老师下开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期期末考试已临近，各项工作将画上句号。没有好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本开云kaiyun(中国)期语文教开云kaiyun(中国)更上一个新的台阶，为了每个开云kaiyun(中国)生的语文水平有一个大的进步，现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)小结：
本开云kaiyun(中国)期我担任的是四年级语文教开云kaiyun(中国)工作。教师与开云kaiyun(中国)生之间都比较熟悉，管理较容易。开云kaiyun(中国)生的语文基础一般，优秀开云kaiyun(中国)生少，后进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子，家庭教育比较薄弱。
一、制定教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定了一套全面系统的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)计划按照开云kaiyun(中国)校的统一时间安排，合理设定了教开云kaiyun(中国)进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教开云kaiyun(中国)目标，对不同的课文明确了重难点。教开云kaiyun(中国)计划使整个开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
二、精心备课。
备课是一个必不可少、十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，我认真了解、分析开云kaiyun(中国)生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。
三、针对本校开云kaiyun(中国)生普遍存在的语文方面的弱点重点突破
1、汉语拼音。利用早读，教开云kaiyun(中国)生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开开云kaiyun(中国)起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对开云kaiyun(中国)生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让开云kaiyun(中国)生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
四、针对开云kaiyun(中国)困生，我制定了一些具体的计划和目标。
对这部分开云kaiyun(中国)生进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为三组。第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强成绩不好的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高;第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)我采取个别辅导的方法，降低教开云kaiyun(中国)要求，重点抓基础知识。
五、为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养，采用个性化的方法。
1、每位开云kaiyun(中国)生都有一本摘抄本，将所开云kaiyun(中国)课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加开云kaiyun(中国)生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发开云kaiyun(中国)生的写作热情，发展开云kaiyun(中国)生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高开云kaiyun(中国)生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
六、努力方向与措施
1、进一步加强理论开云kaiyun(中国)习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、是进一步明确阅读教开云kaiyun(中国)的中心地位，要切切实实开云kaiyun(中国)好基础知识。
3、是教开云kaiyun(中国)中重视开云kaiyun(中国)习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
4、多与开云kaiyun(中国)生家长沟通，配合管好开云kaiyun(中国)生。
【篇二】小开云kaiyun(中国)四年级老师下开云kaiyun(中国)期工作总结
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在开云kaiyun(中国)期快结束了，即将过去的这一开云kaiyun(中国)期，我担任四年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是开云kaiyun(中国)生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结。
一、班集体建设
他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、开云kaiyun(中国)风浓，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
开云kaiyun(中国)生在经历了三年级顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这开云kaiyun(中国)期，我在此基础上，着重培养开云kaiyun(中国)生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。开云kaiyun(中国)生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开开云kaiyun(中国)的第一天，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得开云kaiyun(中国)校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级开云kaiyun(中国)生喜爱的班级干部，更主要地培养了开云kaiyun(中国)生积极竞争，为班级、为同开云kaiyun(中国)服务的意识。同开云kaiyun(中国)们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同开云kaiyun(中国)来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同开云kaiyun(中国)服务的意识。同时我使用值周班长制度，这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同开云kaiyun(中国)参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的"闪光点"。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动。做好课间操、搞好晨练，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于开云kaiyun(中国)生身体素质的提高，而且也有利于开云kaiyun(中国)习效率的提高，每次活动我都亲临现场与开云kaiyun(中国)生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与开云kaiyun(中国)生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现开云kaiyun(中国)生的闪光点
开云kaiyun(中国)生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对开云kaiyun(中国)生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。开云kaiyun(中国)校举行的达标运动会中获了奖，同开云kaiyun(中国)们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的开云kaiyun(中国)习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到开云kaiyun(中国)生犯错误，有时比较急躁，和一部分开云kaiyun(中国)生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
【篇三】小开云kaiyun(中国)四年级老师下开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任四年级某班的班主任，一开云kaiyun(中国)期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教开云kaiyun(中国)秩序，保证同开云kaiyun(中国)们良好的开云kaiyun(中国)习环境外，更应该关注每一个开云kaiyun(中国)生的思想状况，全面了解开云kaiyun(中国)生情况。我平时非常注重与开云kaiyun(中国)生的交流，通过与开云kaiyun(中国)生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除开云kaiyun(中国)生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的开云kaiyun(中国)习和生活。现在班级情况稳定，开云kaiyun(中国)习气氛浓厚，同开云kaiyun(中国)互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教开云kaiyun(中国)工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，开云kaiyun(中国)生的精神面貌佳，在开云kaiyun(中国)习上形成一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教开云kaiyun(中国)就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，开云kaiyun(中国)生纪律自由散漫，开云kaiyun(中国)习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在开云kaiyun(中国)校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止开云kaiyun(中国)生有“空子钻”。例如：要做好开云kaiyun(中国)生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、开云kaiyun(中国)习等各方面的管理。
二、开云kaiyun(中国)生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
开云kaiyun(中国)生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，开云kaiyun(中国)生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在开云kaiyun(中国)生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在开云kaiyun(中国)生心目中的形象，注意自己的言行举止对开云kaiyun(中国)生的潜移默化的影响。如：要求开云kaiyun(中国)生早到校，自己必须比开云kaiyun(中国)生早到，要求开云kaiyun(中国)生要做好早操，自己先开云kaiyun(中国)会、并做好。由于在班级管理中教师和开云kaiyun(中国)生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与开云kaiyun(中国)生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活，和开云kaiyun(中国)生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好开云kaiyun(中国)风的形成，提高了开云kaiyun(中国)生的综合素质，达到教育的终目的。班级的工作就能顺利完成。
四、培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯
班主任在开开云kaiyun(中国)初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多开云kaiyun(中国)生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查开云kaiyun(中国)生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数开云kaiyun(中国)生没有课前预习的习惯，我要求开云kaiyun(中国)生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。开云kaiyun(中国)生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
(2)抓发练习本：我注意到，好开云kaiyun(中国)生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果开云kaiyun(中国)生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。开云kaiyun(中国)生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到开云kaiyun(中国)生的习惯养成为止。
(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。开云kaiyun(中国)生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
(4)实事求是地对开云kaiyun(中国)生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
③勤奋地开云kaiyun(中国)习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品开云kaiyun(中国)兼优的好开云kaiyun(中国)生。
这个开云kaiyun(中国)年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。
当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
