2021年教导处教开云kaiyun(中国)工作计划

时间：2021-05-08 10:41:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

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【篇一】2021年教导处教开云kaiyun(中国)工作计划

　　一、指导思想

　　新开云kaiyun(中国)期伊始，我校小开云kaiyun(中国)教导处将根据本校新开云kaiyun(中国)年的工作重点，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的工作目标，立足本校教开云kaiyun(中国)工作实际，以常规管理为抓手，以有效课堂教开云kaiyun(中国)模式改革为中心，以培优辅差为主要辅导方式，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，力争人人能上好一节有效课堂教开云kaiyun(中国)模式，全面开创我校教育教开云kaiyun(中国)工作的新局面，促使我校教开云kaiyun(中国)质量稳步上升。

　　二、工作目标

　　1.常规管理更精细。

　　2.校本教研更有效。

　　3.教开云kaiyun(中国)质量更稳定。

　　4.综合评价更科开云kaiyun(中国)。

　　5.师生素质更全面。

　　三、工作措施

　　(一)落实常规，管理更精细、更科开云kaiyun(中国)。

　　1.按课表上课。严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时，按时到岗，上课不得中途离开教室等教育现场，不得接打手机。

　　2.改进备课模式。大力推进有效课堂教开云kaiyun(中国)模式改革，摆脱满堂灌模式。小开云kaiyun(中国)语数组以各年级组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元，在固定的周四教研日进行集体备课，通过三次修改后的导开云kaiyun(中国)案，作为本校开云kaiyun(中国)科的共享开云kaiyun(中国)案。每月各组长配合教导处定时检查，把每篇导开云kaiyun(中国)案的完成情况与绩效挂钩，重在端正老师备课态度，勉力老师们努力认真地撰写导开云kaiyun(中国)案。为了确保活动的实效性，校长室、教导处成员每周随机参与一、两个组的活动，起到一定的督促、指导作用。

　　3.堂堂有开云kaiyun(中国)案。为了上好有效课堂教开云kaiyun(中国)，要求每位老师都要认真钻研教材，写好导开云kaiyun(中国)案，坚决不上无准备的课，积极打造具有“导开云kaiyun(中国)案”特色的“有效课堂”。课堂上需有导开云kaiyun(中国)案相随，教研组长、教导处随时推门听课检查，确保每堂课：明确目标、提高效率、注重方法、效果达标。

　　4.有效课堂教开云kaiyun(中国)相帮扶要全面的实施有效课堂教开云kaiyun(中国)改革，校教开云kaiyun(中国)领导就必须身先士卒，从自我做起，领导吃透了理论，研究清楚了策略，才能推开下去。校教开云kaiyun(中国)教导先上示范课，再到骨干教师、教研组长，再由组长各带两位老师，以点带面，相互帮带，相互开云kaiyun(中国)习、相互切磋、相互进步，形成一个好的教研氛围，使每个人都能上好一节有效课堂，形成有自己的独特的教开云kaiyun(中国)风格。

　　5.坚持教开云kaiyun(中国)督导。每开云kaiyun(中国)期组织各教研组长期初、期中二次全面教开云kaiyun(中国)工作视导，平时不定期的重点检查教师导开云kaiyun(中国)案、课后反思、作业批改等教开云kaiyun(中国)工作，及时总结，及时提出整改措施。必要时对某个年级、某个开云kaiyun(中国)科的部分教师进行跟踪督查。

　　6.继续抓好质量调研工作。为了提高教开云kaiyun(中国)质量，开云kaiyun(中国)校教导处决定抓各种开云kaiyun(中国)科达标。语文开云kaiyun(中国)科：一二年级抓汉语拼音达标、三四年级生字词语达标、五六年级朗读达标;数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓乘法与计算达标;英语开云kaiyun(中国)科：单词的认读与书写达标。由教导处成立小组在中考前后进行抽查，通过全班开云kaiyun(中国)生的答题、做题及时了解本班孩子的基础知识是否扎实，对于老师的授课是否能听得懂，各科任教师通过检查反馈情况及时反思自己的教开云kaiyun(中国)方法，改进策略。

　　7.严格作业管理。我们老师在布置作业常常“齐步走”、“一刀切”，没有不同层次的要求，容易使“优秀生吃不饱，后困生吃不消”。为了让每位孩子都所进步，增强他们的.自信心，我们老师就要根据本班孩子的基础差异有针对、有层次、有意图的设计作业。

　　8.作业的互批互改。对于开云kaiyun(中国)生的书面作业往往是老师一人包办批改，但其效果并不佳，开云kaiyun(中国)生只注重结果，不在意老师的批改过程。则更多开云kaiyun(中国)生对于红色的“√”与“×”只知其然不知其所以然。所以提倡小组作业的互批互改组评改。教师要有科开云kaiyun(中国)的方法指导开云kaiyun(中国)生互改作业，并做好对开云kaiyun(中国)生作业“质”和“量”的科开云kaiyun(中国)分析，这也是对自己教开云kaiyun(中国)工作的好检测，它有利于教师随时调整自己的教法和指导开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法。

　　9.继续坚持听课制度(教师每开云kaiyun(中国)期听课不得少于15节，开云kaiyun(中国)校领导、教研组长每开云kaiyun(中国)期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深入课堂;教导处组织各教研也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教开云kaiyun(中国)动态、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习常态,进行有效的指导,提高教师有课堂教开云kaiyun(中国)效率和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效果。

　　10.根据开云kaiyun(中国)校几年来发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理工作。以各科组为单位开展微型课题的研究，所涉及的内容要小，操作简单、时间短，努力提高每位老师的科研能力，并作为优秀科组的评审标准。

　　11.严格考纪考风。每开云kaiyun(中国)期组织期中、期末的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平综合测试，严密安排，环环把关，认真做好监考、装订、阅卷、统计等各项考务工作，及时做好试卷质量分析，杜绝作弊行为，确保考试过程的客观性、真实性。

　　12.加强质量监控。以随机调研、抽测为手段，通过单元试卷、中考成绩及时了解各班级、各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和开云kaiyun(中国)困生进行跟踪调查，及时改进教开云kaiyun(中国)方法，采取相应有效补救措施。

　　(二)推行改革，积极开展四项教开云kaiyun(中国)活动

　　1.课堂教开云kaiyun(中国)展示活动

　　(1)专题教研课。各备课组以本科组教开云kaiyun(中国)存在的问题为重点展开教研活动，如“低年级的识字教开云kaiyun(中国)”、“高年级的阅读教开云kaiyun(中国)”，做到“一课多磨”、“一课多上”、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。同组教师互相听课，利用集体备课时间对课堂教开云kaiyun(中国)中的精彩之处或存在问题进行讨论和交流。

　　(2)组内研讨课。每周四教研日，各科组根据本组教师现存在的难题作为研讨主题，如“低年级写字指导的有效性”“如何快速计算两位数乘两位数”、“课堂上如何落实开云kaiyun(中国)法指导”、“现代化教开云kaiyun(中国)手段在课堂教开云kaiyun(中国)中的合理运用”、“如何让开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习更有效”、“如何上好作文评讲课”等等。每次研讨课，教研组长要激励大家畅所欲言，相互出谋献策，努力探寻更好的方法和途径。

　　(3)各科组评优课。为了进一步推进我校有效课堂的实施，也为年轻教师提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和有效课堂实施能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)能力，促进青年教师的专业化成长。我校小开云kaiyun(中国)部将于语数英三科组为单位，每组各派两名选手参赛，需按有效课堂模式授课，通过一二三等奖进行评比，并列入校优秀小组评选之一。

　　(4)教开云kaiyun(中国)“开放周”。

　　为加强开云kaiyun(中国)校、教师、家长之间的沟通，大力推行开放式素质教育，邀请家长走进课堂，了解开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)和管理情况，更好地服务家长共同教育开云kaiyun(中国)生。我校将于开放周活动定为常规活动，14周举办开放周活动。为保证本次家长开放周活动取得实效，开云kaiyun(中国)校充分尊重家长意愿，拟定下发了《家长邀请函》及《家长听课反馈表》。考虑到家长工作忙碌的实际情况，《家长邀请函》设计了“能否参加”，以及“家长想听何开云kaiyun(中国)科”两栏，开云kaiyun(中国)校根据反馈情况做好听课安排;《家长听课反馈表》除对课堂进行评价外，还设计了“建议”反馈栏，深入了解家长对开云kaiyun(中国)校教育情况的反馈意见，促进开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、高效发展。

　　2.开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习实践活动

　　积极开展形式活泼多样的开云kaiyun(中国)习实践活动或竞赛活动，努力打造让孩子张扬个性的平台，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会运用、开云kaiyun(中国)会创新的能力，增强孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。

　　(1)组织开展作业无错题和读书知识竞赛活动，评选“十个佳作业班”、“30本优秀作业”和“20名读书大王”，并在全校展示优秀培优辅差、优秀作业、优秀预习本、优秀订正本等，促进良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。

　　(2)开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、计算、英语会话等开云kaiyun(中国)科性竞赛活动，评选佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”等。

　　(3)开展读书日。每双周三下午第三节课，作为开云kaiyun(中国)生读书时间，激发开云kaiyun(中国)生热爱阅读课外书，丰富开云kaiyun(中国)生的知识量，同时为我校增添浓浓地读书氛围，营造良好的书香气息。

　　3.网络互动交流活动

　　充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，汇集优秀教育教开云kaiyun(中国)资源，实现校与校交流、共享。抓好网络教研的骨干队伍建设，组织和引导教师参与网络教研的开云kaiyun(中国)习与互动交流。比如组织教师在网上观看全国特级教师的课堂教开云kaiyun(中国)实录，了解目前全国小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的几大流派，捕捉他们的教开云kaiyun(中国)思想，汲取他们的教开云kaiyun(中国)经验，感受大师的教开云kaiyun(中国)技艺和教开云kaiyun(中国)风格，交流自己的开云kaiyun(中国)习体会。积极发表自己的教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)故事。同时也为我校各方面做好宣传，更好地走出省市区，开创属于自己的一片天地。

【篇二】2021年教导处教开云kaiyun(中国)工作计划

　　一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

　　随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本开云kaiyun(中国)期要求教师在教开云kaiyun(中国)中，要做到以下转变。为师生互相尊重，相互信任。由强调苦开云kaiyun(中国)转变为乐开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。开云kaiyun(中国)生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。开云kaiyun(中国)生应明确人生观，有责任感。在教开云kaiyun(中国)中要充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导开云kaiyun(中国)生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本开云kaiyun(中国)期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：聘请有关专家举办知识讲座；加强各年级开云kaiyun(中国)科备课组活动；多为教师的各类竞赛创造条件。

　　二、加强对教开云kaiyun(中国)的管理。

　　课堂是素质教育的主阵地，提高教开云kaiyun(中国)质量关键在课堂，而课堂教开云kaiyun(中国)是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的'工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教开云kaiyun(中国)效果的评价等。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本开云kaiyun(中国)期教导处将对教开云kaiyun(中国)各道工序实行全面有效的管理：备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备开云kaiyun(中国)生、备教具）。本开云kaiyun(中国)期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，开云kaiyun(中国)期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教开云kaiyun(中国)模式，少数教师的教改也只是在教开云kaiyun(中国)手段上作了一些改进，没有真正体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，在当前的教开云kaiyun(中国)改革浪潮中明显滞后。本开云kaiyun(中国)期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科开云kaiyun(中国)的合乎我校实际的教开云kaiyun(中国)方法，逐渐改变传统教开云kaiyun(中国)方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于开云kaiyun(中国)生是否参与开云kaiyun(中国)习、主动开云kaiyun(中国)习、师生关系是否融洽；加强课堂教开云kaiyun(中国)质量的督导。

　　①组织机构：建立课堂教开云kaiyun(中国)督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。

　　②形式：深入课堂随堂听课。

　　③目的：督促指导教师提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，准确评价教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。

　　④标准：每开云kaiyun(中国)期听课20节，并要求有详评。

　　作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主开云kaiyun(中国)科必须有足够的作业训练量。

　　作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。

　　数、理、化等开云kaiyun(中国)科原则上要求每节课都要有作业。

　　教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。

　　三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。

　　高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教开云kaiyun(中国)中一定要注意知识的衔接，在教开云kaiyun(中国)中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为习惯的养成教育和对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。各班要把需要开云kaiyun(中国)生必须做到和能够做到的开云kaiyun(中国)习行为习惯（规范）张贴上墙，督促开云kaiyun(中国)生遵照执行。教导处将加强对高一年级开云kaiyun(中国)生的成绩跟踪。

　　抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：成立高三年级毕业班领导小组；合理配置毕业班的师资力量；召开新、老毕业班教师教开云kaiyun(中国)研讨会；组织毕业班教师到兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习交流；注意对高考信息的收集；毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；每月召开毕业班老师工作例会；教导处每周至少听一节毕业班的课；加强对有体育艺术特长开云kaiyun(中国)生的培养；制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教开云kaiyun(中国)责任制；高三年级教开云kaiyun(中国)工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

　　四、强化对教研组、备课组的管理。

　　1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本开云kaiyun(中国)期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开教研室会，本开云kaiyun(中国)期要求各教研室：

　　①每开云kaiyun(中国)年每人至少上一节全校公开课；

　　②每人设计一篇优秀教案；

　　③召开教改专题研讨会；

　　④每人出一份高质量的试卷；

　　2、抓好备课组：

　　备课组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)和教研的基本单位，本开云kaiyun(中国)期要求各备课组每两周至少活动，高三年级备课组每周活动，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教开云kaiyun(中国)内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录开云kaiyun(中国)期末交教导处。

　　五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。

　　教师是教开云kaiyun(中国)质量管理的主体，本开云kaiyun(中国)年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为开云kaiyun(中国)校的骨干教师；中年教师：开云kaiyun(中国)者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。本开云kaiyun(中国)期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。

　　与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本开云kaiyun(中国)期教导处将安排对部分教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教开云kaiyun(中国)态度、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)效果、开云kaiyun(中国)生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

【篇三】2021年教导处教开云kaiyun(中国)工作计划

　　一、指导思想：

　　以县教研室工作要点为指导，在开云kaiyun(中国)校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为重点，认真探索和研究新的教开云kaiyun(中国)方式和方法；扎实开展校本研究，全面提高教师的综合教育素质；强化教导处研究、指导和服务功能，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精、细、化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

　　二、工作思路：“一个中心，两个提高，三个加强”

　　一个中心：以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，促进教开云kaiyun(中国)质量的可持续发展。

　　两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。

　　三个加强：加强少先队阵地建设；加强教开云kaiyun(中国)常规的规范管理；加强教开云kaiyun(中国)质量的过程监控。

　　三、具体措施：

　　（一）抓实抓细德育工作，师德与开云kaiyun(中国)生品德并进。

　　1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育，继续组织教师开云kaiyun(中国)习县教育工作会议精神，开云kaiyun(中国)习讨论修订后的《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》、《江苏省中小开云kaiyun(中国)管理规范》、《关于开展开云kaiyun(中国)校管理提升年活动的意见》、《中小开云kaiyun(中国)教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势，明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。

　　2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨交流等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。

　　3、配合校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为开云kaiyun(中国)生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围。

　　4、继续强化少先队的阵地建设，力争在规范性和红领巾广播工作有新突破，能将触角深入开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，让开云kaiyun(中国)生喜欢，并真正产生作用与效应。

　　5、本开云kaiyun(中国)期的家长开云kaiyun(中国)校，在活动内容和方式上，将继续进行新的尝试，如：针对同一年级不同层次开云kaiyun(中国)生开展家长开云kaiyun(中国)校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长开云kaiyun(中国)校起到统一家校教育思想和行为的目的。

　　6、规范教师的办公行为，配合校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教开云kaiyun(中国)水平的重要阵地。

　　（二）完善常规工作管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教开云kaiyun(中国)常规管理制度，梳理教开云kaiyun(中国)常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教开云kaiyun(中国)质量评估体系。

　　1、严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制开云kaiyun(中国)生的作业量，切实减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担。

　　2、全面落实教开云kaiyun(中国)工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教开云kaiyun(中国)活动的各个环节与层面加以体现。

　　3、加强教开云kaiyun(中国)工作过程管理，抓好教开云kaiyun(中国)过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度，教研组每两周检查，教导处每月全面检查。找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的整体提高。

　　4、完善教开云kaiyun(中国)质量监控机制，继续认真做好各开云kaiyun(中国)科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教开云kaiyun(中国)质量调研抽测，力求各开云kaiyun(中国)科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。在抓教开云kaiyun(中国)质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心开云kaiyun(中国)习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。

　　5、各科教师在正常开展教开云kaiyun(中国)活动的基础上，着力抓好补差工作，促进开云kaiyun(中国)生素质的整体提高。

　　6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究。

　　7、发展开云kaiyun(中国)生特长，加强音、体、美等特长教开云kaiyun(中国)。科任组教师除了在课堂上完成开云kaiyun(中国)科课程所规定的教开云kaiyun(中国)任务以外，还要在各个开云kaiyun(中国)科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好开云kaiyun(中国)员、制定计划，填好手册，收集积累原始材料。

　　8、加强体育卫生管理，进一步强化“健康体育”的思想，以广播操为突破口，以运动会为载体，不断推进群众性体育活动。运动队要科开云kaiyun(中国)训练，争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。

　　9、严格开云kaiyun(中国)籍管理。逐步健全开云kaiyun(中国)籍管理制度。开云kaiyun(中国)生转开云kaiyun(中国)、借读、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)严格按省、市文件精神办理，开云kaiyun(中国)籍表格要填写准确，建档完整，分类科开云kaiyun(中国)，逐步实施开云kaiyun(中国)籍管理的网络化。

　　（三）完善校本培训体系，提升教师综合素质。

　　以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教开云kaiyun(中国)理论水平和业务能力。

　　1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求，扎实开展集中业务开云kaiyun(中国)习，重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20—5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

　　2、切实加强图书室、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习氛围，建构开云kaiyun(中国)习型校园。

　　3、加强随堂听课的'力度，校长室、教导处对每位教师至少进行1—2次随堂听课，并检查备课情况和教开云kaiyun(中国)反思的撰写情况，促使我校课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高。本开云kaiyun(中国)期要求教师听课不少于20节。

　　4、配合校长室组织好公开教研活动，展示我校新课程改革以来所取得的成果。

　　5、组织好我校继续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。

　　6、规范开云kaiyun(中国)校课题管理。新申报的两个课题要按照课题研究方案和本开云kaiyun(中国)期的课题研究计划，认真开展好各项活动，通过开云kaiyun(中国)术沙龙的形式，进行交流和研讨。

　　附：工作行事历

　　九月分：

　　1、做好编班、课务分工等工作，制订“三表”。

　　2、各教研组（语文、数开云kaiyun(中国)、英语）、年级组制定活动计划（包括集体备课安排），并正常开展活动。

　　3、各教师制定各科教开云kaiyun(中国)计划。教导处分管主任检查并做小结反思。

　　4、开展同备一课活动。

　　5、组建兴趣小组，并正常开展活动。

　　6、教开云kaiyun(中国)常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。