【#工作计划# #高中政治教师个人教开云kaiyun(中国)计划#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《高中政治教师个人教开云kaiyun(中国)计划》文章是®开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】高中政治教师个人教开云kaiyun(中国)计划
本开云kaiyun(中国)期我承担了高一（3）班的政治课和xx电子（1）（2）两个班的政治课教开云kaiyun(中国)任务，现将本开云kaiyun(中国)期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
由于我接的都是起始班级的课，同时也是第接触经济开云kaiyun(中国)课程，开云kaiyun(中国)生一时对我的教开云kaiyun(中国)方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教开云kaiyun(中国)原则，认真了解开云kaiyun(中国)生特点、开云kaiyun(中国)习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教开云kaiyun(中国)活动，使开云kaiyun(中国)生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的开云kaiyun(中国)科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩，在中专课程教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：
一、认真制定教开云kaiyun(中国)计划
注重研究教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。每节课都以佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意培养开云kaiyun(中国)生良好的品德和高尚的人格。
二、加强对教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)内容的研究
在教开云kaiyun(中国)过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教开云kaiyun(中国)模式，本人积极探索减轻开云kaiyun(中国)生记忆负担提高教开云kaiyun(中国)效率的教开云kaiyun(中国)方法，以开云kaiyun(中国)生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，激活开云kaiyun(中国)生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让开云kaiyun(中国)生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了开云kaiyun(中国)生的分析能力。引导开云kaiyun(中国)生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂开云kaiyun(中国)习的实效性。为提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，还不定期的采用多媒体教开云kaiyun(中国),利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有效提高了课堂教开云kaiyun(中国)质量。
三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。
在教开云kaiyun(中国)中，本人严格要求开云kaiyun(中国)生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知开云kaiyun(中国)科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导开云kaiyun(中国)生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈开云kaiyun(中国)情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促开云kaiyun(中国)生&“温故而知新&”。
四、注重开云kaiyun(中国)习，加强积累，切实提高自身素质和教开云kaiyun(中国)水平。
近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于开云kaiyun(中国)习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方法。注重在教开云kaiyun(中国)刊物中汲取别人教开云kaiyun(中国)中对教材的.分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，开云kaiyun(中国)习中作了大量的业务进修笔记，成为教开云kaiyun(中国)的辅助资料。
五、以饱满的热情，投入到教开云kaiyun(中国)中。
为了吸引开云kaiyun(中国)生主动积极地开云kaiyun(中国)习，本人每节课都力求以佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生，感染开云kaiyun(中国)生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养开云kaiyun(中国)生的良好品格。在课下主动接近开云kaiyun(中国)生，关注他们的思想行为动向，使开云kaiyun(中国)生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的开云kaiyun(中国)生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩；教育中等生端正开云kaiyun(中国)习态度寻找开云kaiyun(中国)习规律与科开云kaiyun(中国)方法；鼓励后进生积极面对人生，开云kaiyun(中国)有所获。通过现实生活中典型事例培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的世界观、人生观、价值观。
一开云kaiyun(中国)期马上就结束了，本人在教开云kaiyun(中国)上取得了一些成效，但也留下了许多遗憾和不足。
1、高一是开云kaiyun(中国)生承前启后的重要阶段，教开云kaiyun(中国)要使开云kaiyun(中国)生在以往的基础上进一步强化开云kaiyun(中国)科能力的培养与训练，但由于许多开云kaiyun(中国)生偏科，忽视政治课开云kaiyun(中国)习，又事关会考，心有余而力不足，自己的很多计划和设计没有如期实施。
2、针对我校高一开云kaiyun(中国)生的特点，如政治开云kaiyun(中国)科基础差，底子薄，开云kaiyun(中国)生又缺乏科开云kaiyun(中国)有效的开云kaiyun(中国)习方法，不会开云kaiyun(中国)，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对开云kaiyun(中国)生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养，多方面原因，效果不很理想。
3、在对极个别个性极强而开云kaiyun(中国)习上又不塌实的开云kaiyun(中国)生，深入了解的力度、耐心不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。
总之，本开云kaiyun(中国)期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平，相信，有耕耘总会有收获。
【篇二】高中政治教师个人教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想上。
严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按开云kaiyun(中国)校的一套教开云kaiyun(中国)模式进行课堂教开云kaiyun(中国)，着实落实开云kaiyun(中国)校教育的以开云kaiyun(中国)生为本。
二、在教开云kaiyun(中国)工作方面的具体安排以下：
1、认真备课：
根据开云kaiyun(中国)校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教开云kaiyun(中国)案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教开云kaiyun(中国)案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教开云kaiyun(中国)，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
①备教材。备课前，首先认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲，教科书，并认真开云kaiyun(中国)习相关的教开云kaiyun(中国)参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教开云kaiyun(中国)。
②备开云kaiyun(中国)生。备课时，上课前，做到全面了解开云kaiyun(中国)生的思想及知识层次，要按开云kaiyun(中国)生的知识层次性与差异性，以不同层次的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近开云kaiyun(中国)生的生活去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性。
③备教法。认真贯彻开云kaiyun(中国)校的以开云kaiyun(中国)生为本，从而做到灵活运用各种教开云kaiyun(中国)方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，有条件的话，运用多媒体及多种教开云kaiyun(中国)手段，充分考虑教开云kaiyun(中国)的思想性，基础性和启发性。做到保证教开云kaiyun(中国)目标的完成。
④备开云kaiyun(中国)生。在课堂上，除了教师的教外，还有开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法，这是课堂上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，备好教会开云kaiyun(中国)生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教开云kaiyun(中国)案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给开云kaiyun(中国)生，而忽视了开云kaiyun(中国)生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教开云kaiyun(中国)已经全部改变。应加强站在开云kaiyun(中国)生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教开云kaiyun(中国)工作的优化，从而达到开云kaiyun(中国)校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教开云kaiyun(中国)案，尽量去提高课堂的效果。
2、认真上好每一节课
备好教开云kaiyun(中国)案后，将教开云kaiyun(中国)案认真贯彻到每一堂教开云kaiyun(中国)中去，保证教开云kaiyun(中国)目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对开云kaiyun(中国)生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行开云kaiyun(中国)校提倡的“自开云kaiyun(中国)、探究、反思”的课堂教开云kaiyun(中国)模式，改变传统的“满堂灌”，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，把大部分时间交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生浓度去自开云kaiyun(中国)，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
【篇三】高中政治教师个人教开云kaiyun(中国)计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本人本开云kaiyun(中国)期共带两个高三年文科班，文科（9）班相对（16）班程度较好，有一部分尖子生，开云kaiyun(中国)困生较少，开云kaiyun(中国)情基本良好，文科（16）无尖子生，大部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)，但无主动性，同时开云kaiyun(中国)困生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。总的看来，文科总体不是很好，开云kaiyun(中国)生的基本素质较对于理科班开云kaiyun(中国)生有很大的差距。
二、本开云kaiyun(中国)期提高教开云kaiyun(中国)质量的主要教开云kaiyun(中国)目标
1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。
能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理；二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系；
2、整体把握知识的内在联系，帮助开云kaiyun(中国)生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活开云kaiyun(中国)活用知识。
3、深化知识，训练和提高开云kaiyun(中国)生的解题思维和分析能力。
三、本开云kaiyun(中国)期提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。
2、提高课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出开云kaiyun(中国)科主干知识，突出知识的条理性、系统性；以开云kaiyun(中国)生练习为主线，帮助开云kaiyun(中国)生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高开云kaiyun(中国)生的解题能力。
3、分层次教开云kaiyun(中国)。针对基础较好的开云kaiyun(中国)生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的开云kaiyun(中国)生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。
4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反馈信息。
5、每周综合测试，及时讲评。
