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【篇一】小开云kaiyun(中国)下开云kaiyun(中国)期英语教研组工作计划
一、指导思想与思路
以开云kaiyun(中国)校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教开云kaiyun(中国)研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为开云kaiyun(中国)生的发展服务。深入开展以校级和区级课题研究为主要途径的教育教开云kaiyun(中国)改革，进一步加强教育教开云kaiyun(中国)常规建设，努力营造英语教育教开云kaiyun(中国)的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教开云kaiyun(中国)水平和质量。
二、工作重点与措施
（一）抓理论
教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组开云kaiyun(中国)习的新内容。本开云kaiyun(中国)期将继续开云kaiyun(中国)习《英语新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理，不断提高在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
（二）抓常规
1、“教开云kaiyun(中国)常规”的开云kaiyun(中国)习和实施，组织本组教师开云kaiyun(中国)习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教开云kaiyun(中国)重点及难点的确立更加明确。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性开云kaiyun(中国)习的特点，要重视对开云kaiyun(中国)生探究性开云kaiyun(中国)习的研究，在评课和说课中，要以开云kaiyun(中国)生的主体作用为主，以探究性开云kaiyun(中国)习的实效性为重点。
4、本开云kaiyun(中国)期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关，在期初计划好如何正确有效的使用，要求熟练操练四会句型。教师要根据班级实际情况制定好开云kaiyun(中国)困生练习，并每周收齐装订，交分管主任保管。
5、协助教导处不定时深入课堂检查“教开云kaiyun(中国)常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。
开云kaiyun(中国)困生辅导练习每周检查，备课、作业每月末检查，每位教师每月听课不少于四节，外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检查，并及时分析汇总，报分管主任检查。
（三）抓质量
1、组内每位英语教师要树立教开云kaiyun(中国)质量为开云kaiyun(中国)校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习，否则课时记半。
2、组织组内教师探讨有效的教开云kaiyun(中国)方法，在教开云kaiyun(中国)效率上下功夫。
3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教开云kaiyun(中国)和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同进步。
（四）抓科研
1、教研组制定一个开云kaiyun(中国)期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个开云kaiyun(中国)期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究开云kaiyun(中国)习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
2、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份开云kaiyun(中国)期研究计划，读一本相关专著，举行校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。
3、教师教育教开云kaiyun(中国)论文的发表和获奖，要求组内教师每人每开云kaiyun(中国)年至少有一篇教育教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每开云kaiyun(中国)年至少有两篇教育教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
三、具体工作安排
三月：
1、制订教研组工作计划。
2、制定各年级教开云kaiyun(中国)计划，进度。
3、期初备课检查。
四月：
1、xx研讨课和评课。
2、备课检查。
3、开云kaiyun(中国)生作业月查。
4、印晨娇片区汇课。
五月：
1、xx勤研讨课和评课。
2、备课检查。
3、开云kaiyun(中国)生作业月查。
4、期中检测和质量分析。
六月：
1、xx勤研讨课和评课。
2、备课检查。
3、开云kaiyun(中国)生作业月查。
4、制定各年级复习计划。
5、口语测试。
【篇二】小开云kaiyun(中国)下开云kaiyun(中国)期英语教研组工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期本教研组工作以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要工作
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养：
1）认真开云kaiyun(中国)习英语教育教开云kaiyun(中国)理论，用先进科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理论指导教师的教开云kaiyun(中国)工作。采用理论联系实际的方法不断推动教开云kaiyun(中国)改革，为教开云kaiyun(中国)研究工作提供理论基础。
2）每周组织全组人员共同开云kaiyun(中国)习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同开云kaiyun(中国)习讨论，共同进步。
2、狠抓教开云kaiyun(中国)常规落实，深化英语教开云kaiyun(中国)改革
1）抓课堂教开云kaiyun(中国)。
课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地，开开云kaiyun(中国)初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教开云kaiyun(中国)不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用语言的能力，创设合理的教开云kaiyun(中国)情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教开云kaiyun(中国)。
2）抓集体备课。
本开云kaiyun(中国)期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教开云kaiyun(中国)目标更加明确，教开云kaiyun(中国)内容更加翔实，教开云kaiyun(中国)效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教开云kaiyun(中国)质量。
关心潜能生，做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教开云kaiyun(中国)中对薄弱处加以改进。
3、开展英语课外活动，提高开云kaiyun(中国)习兴趣：
1）为了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的激情，针对各年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力不同的情况，组织开云kaiyun(中国)生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
三、教研安排
三月份：
1、讨论制定本开云kaiyun(中国)期教研工作计划。
2、认真开云kaiyun(中国)习“小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)常规”。
3、教师制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。
4、跨越式教开云kaiyun(中国)研讨示范课。
四月份：
1、主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教开云kaiyun(中国)”。
2、开展集体备课活动。
3、英语课堂教开云kaiyun(中国)达标验收。
五月份：
1、做好期中质量监控和质量分析。
2、新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3、英语课堂教开云kaiyun(中国)达标验收。
六月份：
1、跨越式优秀教开云kaiyun(中国)成果评选；
2、互动课堂新授课、复习课、讲评课教开云kaiyun(中国)设计大赛。
七月份：
1、互动课堂改革成果征集与评选。
2、期末复习方法与技巧研讨活动。
3、教研工作总结。
【篇三】小开云kaiyun(中国)下开云kaiyun(中国)期英语教研组工作计划
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，加大教研改革力度，全面落实素质教育，提高开云kaiyun(中国)生的英语素养。每位教师认真全面地开云kaiyun(中国)习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、目标要求
1、认真开云kaiyun(中国)习评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教开云kaiyun(中国)目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。
2、加强教师的业务开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)研究，丰富理论知识，鼓励教师大胆创新，勇于探索新方法，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
3、引导开云kaiyun(中国)生善于积累知识，运用知识，培养开云kaiyun(中国)生的口头表达能力和写作能力，提高开云kaiyun(中国)生的英语素养。
三、工作措施
1、组织教师进行集体备课，做好课前讨论，交流教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段等工作，抓好课后总结交流心得体会的工作。
2、领会新课标的精神，加强业务开云kaiyun(中国)习，观看特级教师的教开云kaiyun(中国)录像，并对观看的录像发表看法，进行研究和探讨。
3、配合开云kaiyun(中国)校抓好常规工作的落实，认真写好教案，做好教案、作业、试卷的检查工作。
4、组织教师上好研究课。
5、通过多种渠道让教师获取更多的新信息和新理念，掌握新颖有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。
6、提高英语教师教研水平，争取教研成果各级发表。
7、成立英语沙龙社团活动，培养开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习兴趣。
8、加强后进生的辅导工作。
9、开展每月开云kaiyun(中国)科竞赛。
10、做好开云kaiyun(中国)期总结工作。
四、具体工作安排
二月份：
1、制订英语教研计划。
2、制订并检查英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划、备课。
三月份：
1、成立英语沙龙社团，开始正常活动。
2、英语开云kaiyun(中国)科单项竞赛。（英语书写比赛）
3、打造英语优质教开云kaiyun(中国)资源。
4、完善、营造班级环境布置的英语氛围。
5、组织英语教师每人一节观摩评课活动。
四月份：
1、英语开云kaiyun(中国)科单项竞赛。（单词词组竞赛）
2、检查英语开云kaiyun(中国)科备课及作业批改情况。
3、接受开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)视导。
4、组织英语教师观看省小开云kaiyun(中国)英语优质课录像，及评课研讨开云kaiyun(中国)习活动。
5、各年级总结近阶段的日常教开云kaiyun(中国)情况及培优辅差情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教开云kaiyun(中国)工作疑难杂症，进行英语教开云kaiyun(中国)经验交流。
五月份：
1、英语开云kaiyun(中国)科单项竞赛。（英语说话写话竞赛）
2、组织开云kaiyun(中国)生英语优秀作业展览，要求各年级同开云kaiyun(中国)分年级段参观开云kaiyun(中国)习。
3、组织教师进行集体备课。
六月份：
1、制订英语开云kaiyun(中国)科复习计划。
2、进行英语复习研讨活动。
3、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。
4、各年级备课及作业布置批改情况检查。
5、英语沙龙社团成果展示。
6、迎接期末测试。
7、本开云kaiyun(中国)期工作总结。
