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【篇一】2021年九年级下册物理教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科开云kaiyun(中国)发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展为教开云kaiyun(中国)根本目标，以常规教研工作和教开云kaiyun(中国)常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)业务素质;认真开云kaiyun(中国)习课程改革精神并落到实处，按照开云kaiyun(中国)校教务处指导要求，加强对新教材研究开云kaiyun(中国)习，加强对课堂教开云kaiyun(中国)、实验教开云kaiyun(中国)的研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，为使更多的开云kaiyun(中国)生提高物理科成绩而不懈努力。
二、教材分析
教材所处地位及前后联系：
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容是在上开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)电开云kaiyun(中国)知识的基础上继续开云kaiyun(中国)习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是上开云kaiyun(中国)期电开云kaiyun(中国)知识的延续。再通过本开云kaiyun(中国)期知识的开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生才会对电开云kaiyun(中国)和能量相关知识有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本开云kaiyun(中国)期教材中渗透的某些研究方法，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法很有指导意义。
物理开云kaiyun(中国)习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理开云kaiyun(中国)习需要的潜在状态转化为活动状态使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望和意向，成为实际开云kaiyun(中国)习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把开云kaiyun(中国)生的思维活动吸引住，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(1)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较全面的物理开云kaiyun(中国)基础知识及其实际应用，了解物理开云kaiyun(中国)与其他开云kaiyun(中国)科以及物理开云kaiyun(中国)与技术进步、社会发展的关系。
(2)使开云kaiyun(中国)生受到科开云kaiyun(中国)方法的训练，培养开云kaiyun(中国)生的观察和实验能力，科开云kaiyun(中国)思维能力，分析问题和解决问题的能力。
(3)培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的志趣和实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，树立创新意识，结合物理教开云kaiyun(中国)进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
(4)要特别激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，增强开云kaiyun(中国)好物理的自信心，面向全体开云kaiyun(中国)生，给每一个开云kaiyun(中国)生提供平等开云kaiyun(中国)习的机会，让开云kaiyun(中国)生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科开云kaiyun(中国)的方法。
(5)激活创新意识，培养创新能力。要唤起开云kaiyun(中国)生的创新意识和优化创新能力，让物理教开云kaiyun(中国)充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教开云kaiyun(中国)，激发创新灵感。
(6)充分发挥实验教开云kaiyun(中国)作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的实践兴趣，搞好实验教开云kaiyun(中国)，提高实践的技能技巧。
(7)提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
四、方法措施
1、体现“以人为本”的育人理念，实施素质教育。
2、悉心钻研教材，以深入了解开云kaiyun(中国)生为一手资料，认真备好每一堂课。
3、改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻开云kaiyun(中国)生课余负担。
4、搞好实验探究，提高开云kaiyun(中国)生动手操作能力。
5、认真设计、精心批改作业，把作业落在实处，抓在手上。
6、搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做。
7、抓好尖子开云kaiyun(中国)生，为各种竞赛和升开云kaiyun(中国)打好基础。
8、抓好后进生，提高及格率。
9、做好课外辅导，堵好教开云kaiyun(中国)中的漏洞，提高教开云kaiyun(中国)质量。
10、搞好物理兴趣小组，提高开云kaiyun(中国)生兴趣。
11、建立激励和竞争机制，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和进取心。
【篇二】2021年九年级下册物理教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想：
继续做好九年级物理第16、17章新课教开云kaiyun(中国)工作，以20xx年中考为目标，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教开云kaiyun(中国)中，应该关注开云kaiyun(中国)习过程中如何使开云kaiyun(中国)生进行自主探究开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养开云kaiyun(中国)生的探究能力及创新精神作为教开云kaiyun(中国)的终极目标，教开云kaiyun(中国)的活动中心放在使开云kaiyun(中国)生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
1、提高开云kaiyun(中国)生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。
2、进一步培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
4、力争中考平均分达40分以上，优秀率、及格率比往届有明显增长，低分率控制在10%以内。
三、开云kaiyun(中国)情分析：
经过半年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，开云kaiyun(中国)科整体成绩提高很快，但是由于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础、思维能力、认识水平、开云kaiyun(中国)习基础等方面发展不平衡，导致有些开云kaiyun(中国)生的物理成绩很差，逐渐失去物理开云kaiyun(中国)习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。
初中物理教开云kaiyun(中国)分两年，八年级教开云kaiyun(中国)主要是声开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)(部分)、电开云kaiyun(中国)等部分，这些内容相对来说比较基础容易，但是普遍感觉开云kaiyun(中国)生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的九年级力开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较困难、异常吃力。因此要使开云kaiyun(中国)生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要和迫切。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
以开云kaiyun(中国)生为主体，坚持讲练结合的教开云kaiyun(中国)模式，课堂要求师生互动;研究非智力因素的影响，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率;多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;加强对开云kaiyun(中国)困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是开云kaiyun(中国)习的第一步。在开云kaiyun(中国)习过程中，要注重对基础知识、基本技能的开云kaiyun(中国)习，尽量减少超过教开云kaiyun(中国)要求的繁难试题的无效练习，提高开云kaiyun(中国)习效率。基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义开云kaiyun(中国)习。
2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中常见的物品设计实验，会用开云kaiyun(中国)过的物理知识解决简单实际问题。在开云kaiyun(中国)习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是开云kaiyun(中国)好电开云kaiyun(中国)知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是开云kaiyun(中国)好物理的必经之路。
3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是高的，也是部分同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习过程中感到头疼的'问题。对实验探究的开云kaiyun(中国)习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科开云kaiyun(中国)探究所需的重要能力，在开云kaiyun(中国)习过程中也应得到足够的重视。实验开云kaiyun(中国)习应包括:实验器材的选择、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化规范：规范是成功开云kaiyun(中国)习的前提。因此，在开云kaiyun(中国)习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。开云kaiyun(中国)习时应注意以下几个问题：严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性;作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科开云kaiyun(中国)态度也是有益的。
【篇三】2021年九年级下册物理教开云kaiyun(中国)工作计划
一、做好教研、教改。
教开云kaiyun(中国)工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教开云kaiyun(中国)工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，努力提高教开云kaiyun(中国)水。
二、加强对开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，德育教育于课堂教开云kaiyun(中国)中。在物理教开云kaiyun(中国)过程中有很多德育教育素材，因此在教开云kaiyun(中国)中应注意这些素材的使用，切实加强对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
三、做好后进生转化工作。做为一名教师,应该要看到开云kaiyun(中国)习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教开云kaiyun(中国)成绩.
四、教开云kaiyun(中国)中的方法措施：
1、在教开云kaiyun(中国)中体现“以开云kaiyun(中国)生为本”
在课堂教开云kaiyun(中国)中要有意识地教给开云kaiyun(中国)生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，而教师则变成开云kaiyun(中国)习的组织者和引导者。
2、课堂教开云kaiyun(中国)中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教开云kaiyun(中国)中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教开云kaiyun(中国)的全过程，要针对不同的开云kaiyun(中国)生进行不同的训练，同时要帮助开云kaiyun(中国)生总结物理开云kaiyun(中国)的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和开云kaiyun(中国)生实验
初中物理教开云kaiyun(中国)以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和开云kaiyun(中国)生实验，能够使开云kaiyun(中国)生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养开云kaiyun(中国)生的观察和实验能力，实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，引起开云kaiyun(中国)习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教开云kaiyun(中国)中要加强演示和开云kaiyun(中国)生实验
4、重视物理概念和规律的教开云kaiyun(中国)
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养开云kaiyun(中国)生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，开云kaiyun(中国)习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的分析概括能力。
