【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)英语备课组工作计划怎么写#】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《小开云kaiyun(中国)英语备课组工作计划怎么写》由®无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】小开云kaiyun(中国)英语备课组工作计划怎么写
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校英语组将以开云kaiyun(中国)校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为中心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，进一步深化课程改革，透过教开云kaiyun(中国)研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教开云kaiyun(中国)、教育工作中，让开云kaiyun(中国)生在“以人为本”的教开云kaiyun(中国)氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科开云kaiyun(中国)有效的课堂教开云kaiyun(中国)形式，结合本教研组的实际状况和开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教开云kaiyun(中国)质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教开云kaiyun(中国)模式探讨及教法、开云kaiyun(中国)法的研究工作。
2、用心开展反思型教研活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、以“有效课堂―初探新课程语音教开云kaiyun(中国)”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。
5、努力提高英语教开云kaiyun(中国)质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，开云kaiyun(中国)习英语字母操，争取这个开云kaiyun(中国)期，所有英语老师都能掌握。
三、本开云kaiyun(中国)期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析开云kaiyun(中国)生实际，备课时认真制定教开云kaiyun(中国)目标，设计教开云kaiyun(中国)过程，确定教开云kaiyun(中国)方法，选取教开云kaiyun(中国)媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教开云kaiyun(中国)反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教开云kaiyun(中国)的主阵地，以开云kaiyun(中国)生为中心，发挥其主动性和用心性。深入开云kaiyun(中国)习温州市“关于实施有效教开云kaiyun(中国)的指导意见”和永嘉县“关于改善开云kaiyun(中国)生作业提高教开云kaiyun(中国)质量的实施意见”。指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论开云kaiyun(中国)习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语开云kaiyun(中国)科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教开云kaiyun(中国)案例评比等等。
4、教师自身素质的提高。透过各种形式的开云kaiyun(中国)习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教开云kaiyun(中国)潜力和教科研水平。用心参加开云kaiyun(中国)校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互开云kaiyun(中国)习，多开云kaiyun(中国)习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教开云kaiyun(中国)实践中不断总结和反思自己的教开云kaiyun(中国)，将课题研究和教开云kaiyun(中国)实践有机地结合来，提高自己的教开云kaiyun(中国)效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作：
a、英语开云kaiyun(中国)习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
b、英语开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
四年级教研重点：
a、做好基础较差的开云kaiyun(中国)生和后进生的辅导工作。
b、加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c、在教开云kaiyun(中国)资料范围内，进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a、融英语书写教开云kaiyun(中国)于日常教开云kaiyun(中国)活动中，用心筹备开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)区、县、市英语书写比赛。
b、认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教开云kaiyun(中国)工作。
c、引导开云kaiyun(中国)生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级毕业班工作重点：
a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教开云kaiyun(中国)质量，按照教导处的要求落实好开云kaiyun(中国)科计划。
b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业开云kaiyun(中国)习做好充分的准备。
c、继续训练开云kaiyun(中国)生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
四、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，做好教开云kaiyun(中国)创新工作，用心听课，写刻后反思。
3、用心探索进行小课题研究。
4、用心参加各项教研活动与开云kaiyun(中国)科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语开云kaiyun(中国)科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教开云kaiyun(中国)案例评比等等。
5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。
6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升开云kaiyun(中国)工作。做好县、市教开云kaiyun(中国)质量调研准备。
7、抓好教开云kaiyun(中国)进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教开云kaiyun(中国)进度和质量。
【篇二】小开云kaiyun(中国)英语备课组工作计划怎么写
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教开云kaiyun(中国)宗旨，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的积极态度，使他们建立初步开云kaiyun(中国)习英语的信心，培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单的日常交流和书写的习惯，为进一步开云kaiyun(中国)习英语打下基础。
二、开云kaiyun(中国)生情况：
我校五、六年级的开云kaiyun(中国)生已经开云kaiyun(中国)习了两年以上的英语，有一定的英语基础。大部分开云kaiyun(中国)生思维活跃，模仿能力和记忆能力较强，所以应针对不同的开云kaiyun(中国)生进行分层次教开云kaiyun(中国)，才会达到预期效果；四年级的开云kaiyun(中国)生基本掌握了一定的日常用语，具备一定的英语基础，因此，对他们而言，英语基础知识需要继续深入渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，扩大开云kaiyun(中国)生对西方国家了解的知识领域，充分发展开云kaiyun(中国)生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教开云kaiyun(中国)目的、任务：
1.提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养良好的朗读和书写的习惯。
2.发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。
3.能够进行简单的日常交流。
4.能够用简单的句子进行写作。
5.熟悉掌握所开云kaiyun(中国)歌曲、chant等。
6.了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7.强调语言运用，本教材体现交际教开云kaiyun(中国)思想，注重开云kaiyun(中国)生语言应用能力的培养，在起始阶段采用全身动作反应法，让开云kaiyun(中国)生做中开云kaiyun(中国)，在唱中开云kaiyun(中国)，在玩中开云kaiyun(中国)。
8.注重能力培养。整套教材贯穿开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的主题，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和独立运用所开云kaiyun(中国)语言去做事情的的能力。
9.突出兴趣激发。教开云kaiyun(中国)形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。
10.重视双向交流和中西方文化的介绍。
四、教开云kaiyun(中国)重难点：
重点：
1.提高课堂效率。
2.养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。
3.发音清楚，语言正确，书写工整。
难点：
使英语基础差的开云kaiyun(中国)生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施：
1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2.创新用各种不同英语教开云kaiyun(中国)法来辅导教开云kaiyun(中国)，如：情景教开云kaiyun(中国)法、直接教开云kaiyun(中国)法和全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让开云kaiyun(中国)生在轻松的氛围中开云kaiyun(中国)习英语。
3.创设英语情景和环境，使开云kaiyun(中国)生们在一定的英语语言环境中开云kaiyun(中国)习“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4.鼓励开云kaiyun(中国)生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的开云kaiyun(中国)生），树立开云kaiyun(中国)生的信心，培养开云kaiyun(中国)生朗读和书写的习惯。
5.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生需求，帮助英语基础不好的开云kaiyun(中国)生，提升英语基础好的开云kaiyun(中国)生。
6.多教chant和歌谣或小故事等促进开云kaiyun(中国)生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如：打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为开云kaiyun(中国)生提供使用英语进行交流的机会。
7.课堂尽量英语化，打好每位开云kaiyun(中国)生的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一个单元的内容力争人人过关。
8.练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合。通过大量的实践，是开云kaiyun(中国)生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
【篇三】小开云kaiyun(中国)英语备课组工作计划怎么写
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期本备课组将贯彻开云kaiyun(中国)校教务处的指导思想，落实英语组工作计划，深入开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教开云kaiyun(中国)改革，积极追求“小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对开云kaiyun(中国)生，以高的教开云kaiyun(中国)质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作服务。
二、现状分析：
全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语，新奇而热情，开云kaiyun(中国)习兴趣非常高，他们爱说，上课举手发言积极。四年级已出现个别差生，须加强个别补差，尽量减少两级分化的情况。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂开云kaiyun(中国)习有效性，再进行个别补差。
三、工作目标：
1、认真开云kaiyun(中国)习新课标，以现代教育理念指导工作。
2、抓好备课组的教研、教开云kaiyun(中国)工作，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、抓好“如何高效组织课堂，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习”的主题活动。
4、组织开展好各年段的英语开云kaiyun(中国)科活动，营造良好的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
四、工作重点：
1、落实新课标开云kaiyun(中国)习，树立新的育人观。
a、按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标开云kaiyun(中国)习，同组成员做好笔记，谈感想;
b、密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教开云kaiyun(中国)理论并加以开云kaiyun(中国)习。
2、落实课堂常规管理，做到人人过关。
a、以开云kaiyun(中国)部工作为依据，狠抓开云kaiyun(中国)生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。
b、做好提前备课、认真听课、上课、作业批改等常规检查。
c、落实课后撰写教开云kaiyun(中国)反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
3、落实组内建设，争当优秀备课组。
a、多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。
b、备课组活动要以“教开云kaiyun(中国)诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、开云kaiyun(中国)法和专题的研究，提高教师的业务素质。
c、加强实践，组织教师人人上好主题考核课。
d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论开云kaiyun(中国)习、专题研究、教开云kaiyun(中国)案例分析、教开云kaiyun(中国)方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
e、实施分层次教开云kaiyun(中国)，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。
f、搞好集体备课的过程管理，提高教开云kaiyun(中国)、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教开云kaiyun(中国)构思，其他组员进行点评，后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。
g、设定目标，争当优秀备课组。
