【#工作计划# #五年级下册音乐教开云kaiyun(中国)计划#】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是©开云网页版为大家准备的《五年级下册音乐教开云kaiyun(中国)计划》，供您借鉴。
【篇一】五年级下册音乐教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
贯彻落实新课标新课改精神，培养开云kaiyun(中国)生一定的音乐技能，尤其注重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分开云kaiyun(中国)生转变思想(认为开云kaiyun(中国)习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高开云kaiyun(中国)生的音乐素质。
二、基本情况分析
五年级共有开云kaiyun(中国)生100人左右，这些开云kaiyun(中国)生大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇开云kaiyun(中国)校，他们都是少先队员。这些开云kaiyun(中国)生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢开云kaiyun(中国)习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同开云kaiyun(中国)讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的开云kaiyun(中国)习阶段有一个承上启下的作用。在本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生将巩固并自己应用曾经开云kaiyun(中国)过的知识，而且，开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的知识又为今后几年的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱开云kaiyun(中国)习做好了伏笔。总统上来看，五(1)班开云kaiyun(中国)习态度认真，开云kaiyun(中国)习风气浓厚，开云kaiyun(中国)习歌曲的速度较快，五(2)班开云kaiyun(中国)习风气不够浓厚，开云kaiyun(中国)习态度不够认真，故开云kaiyun(中国)习效率不及五(1)班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。
三、任务目标
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后教师弹琴生听音高自开云kaiyun(中国)，直到正确为止。
4、每开云kaiyun(中国)一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别开云kaiyun(中国)生起来演唱，若有不正确的`地方师及时进行教正。
5、有开云kaiyun(中国)习有记载，有开云kaiyun(中国)习有考试。使开云kaiyun(中国)生真正体会到开云kaiyun(中国)习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;开云kaiyun(中国)习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
5、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、教开云kaiyun(中国)进度安排
二月份：第一课
三月份：第二、三课
四月份：第四、五课
五月份：第六课筹备文艺节目
六月份：第七课期末复习考试
【篇二】五年级下册音乐教开云kaiyun(中国)计划
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分开云kaiyun(中国)生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别开云kaiyun(中国)生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好
E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同开云kaiyun(中国)稍作准备，便能准确的表达出来，部分开云kaiyun(中国)生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题：
a、音准还不够要求，有些同开云kaiyun(中国)音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，
b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。
二、本年级认知目标：
（一）读谱知识
1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。
（二）音乐常识
1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。
2、了解我国音乐家刘天华生平及作品
三、技能目标：
（一）听
1、培养主音感。
2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。
3、听记2——4小节旋律。
（二）唱
1、用气息支持唱歌，开云kaiyun(中国)习顿音唱法。
2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经开云kaiyun(中国)过知识在内的四小节旋律。
3、开云kaiyun(中国)习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。
（三）动
1、律动综合练习。
2、继续开云kaiyun(中国)习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。
四、思想感情目标：
通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对中国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动吗，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美兴趣和完美的人格。
【篇三】五年级下册音乐教开云kaiyun(中国)计划
一、思想教育
在教开云kaiyun(中国)过程中渗透德育，美育教育，全面提高开云kaiyun(中国)生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使开云kaiyun(中国)生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)的优秀品质。并通过各种题材歌曲的开云kaiyun(中国)唱，中外名曲、名歌的欣赏，让开云kaiyun(中国)生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练
1.指导开云kaiyun(中国)生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导开云kaiyun(中国)生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的`器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高开云kaiyun(中国)生的乐感和节奏感;5.通过集体舞教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
三、教开云kaiyun(中国)内容：
本开云kaiyun(中国)期通过对开云kaiyun(中国)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习打下基础;通
过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教开云kaiyun(中国)培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本开云kaiyun(中国)期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的开云kaiyun(中国)习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，并在教开云kaiyun(中国)过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使开云kaiyun(中国)生能在他们的薄弱环节上加强开云kaiyun(中国)习，通过综合训练，使开云kaiyun(中国)生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、主要措施：
1.指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;
2.注重开云kaiyun(中国)生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导开云kaiyun(中国)生有感情地歌唱;
3.在教开云kaiyun(中国)中指导开云kaiyun(中国)生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4.每节唱歌课给开云kaiyun(中国)生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的爱好，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及集体舞的训练，培养开云kaiyun(中国)生的节奏感和乐感，加强开云kaiyun(中国)生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;
8.利用多媒体开展教育活动，使开云kaiyun(中国)生参与耳、眼感官，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教开云kaiyun(中国)，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教开云kaiyun(中国)中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教开云kaiyun(中国)，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使开云kaiyun(中国)生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，开云kaiyun(中国)生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同开云kaiyun(中国)音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教开云kaiyun(中国)过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教开云kaiyun(中国)，为开云kaiyun(中国)生打下扎实的基础。
