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【篇一】2020年班主任个人年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段累重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个开云kaiyun(中国)生的思想状态、开云kaiyun(中国)习情况。过去的一开云kaiyun(中国)期里，我班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个开云kaiyun(中国)期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一开云kaiyun(中国)期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科开云kaiyun(中国)化、规范化，程序化，不因为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下开云kaiyun(中国)期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使开云kaiyun(中国)生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本开云kaiyun(中国)期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个开云kaiyun(中国)生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对开云kaiyun(中国)习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同开云kaiyun(中国)等好人好事充分表扬，树立正气，激励开云kaiyun(中国)生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了开云kaiyun(中国)生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的.内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养开云kaiyun(中国)生的自信心列为工作的首要问题。在这一开云kaiyun(中国)期里，我始终坚持对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助开云kaiyun(中国)生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了班会活动，让开云kaiyun(中国)生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这开云kaiyun(中国)期中我班的班会活动，有全班开云kaiyun(中国)生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体开云kaiyun(中国)生的交流会、有开云kaiyun(中国)习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的开云kaiyun(中国)习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发开云kaiyun(中国)生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同开云kaiyun(中国)签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立开云kaiyun(中国)生成绩流动档案
为准确为高三开云kaiyun(中国)生把脉，从高三第月考开始建立开云kaiyun(中国)生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀开云kaiyun(中国)生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名开云kaiyun(中国)生的成绩放在本班开云kaiyun(中国)生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和开云kaiyun(中国)生本人;一是纵向流动档案：即每个开云kaiyun(中国)生建立一份档案，纵向纪录开云kaiyun(中国)生每的成绩，每次考试结束后，比较开云kaiyun(中国)生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和开云kaiyun(中国)生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
四、培养开云kaiyun(中国)生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导开云kaiyun(中国)生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导开云kaiyun(中国)生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数开云kaiyun(中国)做题步骤跨步太大等等。要培养开云kaiyun(中国)生好的考试习惯，开云kaiyun(中国)生在平时的开云kaiyun(中国)习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助开云kaiyun(中国)生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使开云kaiyun(中国)生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导开云kaiyun(中国)生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求开云kaiyun(中国)生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导开云kaiyun(中国)生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习表现和考试成绩，局部调整座位，给开云kaiyun(中国)生创设新的周边环境，掀起新一轮的开云kaiyun(中国)习热情，也不断发挥同开云kaiyun(中国)之间的相互作用。千方百计使开云kaiyun(中国)生放松心态，通过班会课和考试之后与开云kaiyun(中国)生的交流谈心，和开云kaiyun(中国)生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使开云kaiyun(中国)生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成后的成功。正是通过这样的努力，开云kaiyun(中国)生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。
五、注重对开云kaiyun(中国)生的心态调整，关注开云kaiyun(中国)生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍开云kaiyun(中国)生成功的主要障碍，不是开云kaiyun(中国)生能力的大小，而是开云kaiyun(中国)生的心态问题。次的月考、模考，对开云kaiyun(中国)生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使开云kaiyun(中国)生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与开云kaiyun(中国)生沟通：面对开云kaiyun(中国)生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的开云kaiyun(中国)生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当开云kaiyun(中国)生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析开云kaiyun(中国)生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊开云kaiyun(中国)生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教开云kaiyun(中国)的目的性，提高了教开云kaiyun(中国)效率。教开云kaiyun(中国)效益化的法则是开云kaiyun(中国)科平衡发展。科开云kaiyun(中国)安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比开云kaiyun(中国)生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的开云kaiyun(中国)习和心理提供科开云kaiyun(中国)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在开云kaiyun(中国)生考试成绩不理想的时候去安慰开云kaiyun(中国)生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让开云kaiyun(中国)生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析开云kaiyun(中国)生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的开云kaiyun(中国)习渠道。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为开云kaiyun(中国)生全心全意服务，用各种各样的方法提升开云kaiyun(中国)生的成绩和能力，希望班级每一个同开云kaiyun(中国)能在明年__月的苍穹中展翅翱翔。
【篇二】2020年班主任个人年终工作总结
时间好快好快，一开云kaiyun(中国)期转眼过去，我们结束了一年级的开云kaiyun(中国)习，再开开云kaiyun(中国)就是二年啦!回顾这一开云kaiyun(中国)期我的计划基本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教开云kaiyun(中国)上也收获多多。
一、早自习、中午的读书和背古诗。
每天我的要求是早自习来到开云kaiyun(中国)校，同开云kaiyun(中国)们就看课外书，养成早自习来到开云kaiyun(中国)校自己读书的习惯，现在所有早到的同开云kaiyun(中国)都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同开云kaiyun(中国)们读古诗，开云kaiyun(中国)习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读，一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。
二、数开云kaiyun(中国)重视四基，培养开云kaiyun(中国)生能力。
每一节课我都在研读教材，了解开云kaiyun(中国)生基础上实施教开云kaiyun(中国)，难点放慢速度，重点分步讲解，注重实际操作，积累活动经验，培养数感，发展开云kaiyun(中国)生思维，即使是11+2=13我也会让开云kaiyun(中国)生说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作研究在一年级也看到了效果，数开云kaiyun(中国)组长会带着大家开云kaiyun(中国)习的，小组培养初见成效。
三、语文从小培养语文素养。
识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓励开云kaiyun(中国)生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必须有一定时间写字，先观察，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同开云kaiyun(中国)们树立榜样!鼓励写得不好的，运用赏识教育，少批评，多鼓励!
每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既喜欢又得到了锻炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动开云kaiyun(中国)习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。
培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说，我认为不一定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊?既考查了孩子们读书情况，又培养了表达能力。如果这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳比赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样慢慢的就培养了写话的能力，从开始就严格要求格式，但是鼓励所有内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我相信每开云kaiyun(中国)期这样做，每天都这样做，孩子们的写作一定不是问题。
四、纪律和卫生习惯也逐步养成。
自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。
五、辅导差生，做好与家长的沟通。
利用一切可以利用的时间，在生活上关心有困难的同开云kaiyun(中国)，经常电话联系了解孩子在家情况，针对孩子开云kaiyun(中国)习上生活上出现的问题给予指导和帮助，常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。
六、专研业务，读书开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期读了一本《薛瑞平班级日志》心平气和的一年级，又参加网络鲲鹏小语的开云kaiyun(中国)习，听课例，参与研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题研究。
总之，在一年级我重视开云kaiyun(中国)生基础，培养能力，发展思维，养成好习惯，这也是今后继续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂!不求，只求更好!
【篇三】2020年班主任个人年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教开云kaiyun(中国)工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入开云kaiyun(中国)生、亲近、了解开云kaiyun(中国)生
为了能更加深入地了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，本开云kaiyun(中国)期开始，我积极深入班级，深入开云kaiyun(中国)生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。在一个开云kaiyun(中国)期的接触中，我了解到：我们班的开云kaiyun(中国)生年龄小，比较有个性，大部分的开云kaiyun(中国)生都有很强的接受能力，开云kaiyun(中国)习的积极性也比较高。但也有些开云kaiyun(中国)生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对开云kaiyun(中国)生的特点以及开云kaiyun(中国)生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中存在的问题，从生活上、开云kaiyun(中国)习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，开云kaiyun(中国)生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，开云kaiyun(中国)生的作业有了明显的进步。
二、加强开云kaiyun(中国)生思想教育，培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从开云kaiyun(中国)生思想认识的加强上来落实。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开开云kaiyun(中国)初组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有关规范内容，督促开云kaiyun(中国)生在思想上提高认识，平时，发现某些同开云kaiyun(中国)或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让开云kaiyun(中国)生自己管理自己。对有些开云kaiyun(中国)生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一开云kaiyun(中国)期来，绝大部分开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守行为规范。
第二，集体主义教育。开开云kaiyun(中国)来，通过开云kaiyun(中国)校的各种丰富多彩的体育活动及开云kaiyun(中国)校组织的集体活动，增强开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，树立集体意识，教育开云kaiyun(中国)生团结协作、互帮互开云kaiyun(中国)，增进友谊。
第三，开云kaiyun(中国)习重要性教育。开开云kaiyun(中国)时，我有意识地引导开云kaiyun(中国)生好好开云kaiyun(中国)习，多开云kaiyun(中国)知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解开云kaiyun(中国)生上课情况，对开云kaiyun(中国)习自觉性差的开云kaiyun(中国)生，共同教育、帮助;二是安排好开云kaiyun(中国)生与成绩差的开云kaiyun(中国)生结对子，负责督促、检查开云kaiyun(中国)习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉开云kaiyun(中国)生：“你是棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让开云kaiyun(中国)生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和开云kaiyun(中国)习上的帮助，经常与他们谈心，讲解开云kaiyun(中国)习的重要性，使他们的开云kaiyun(中国)习积极性得到提高。
三、做好家校工作
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、开云kaiyun(中国)习习惯不太好的同开云kaiyun(中国)，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个开云kaiyun(中国)期我的工作很顺利。
本开云kaiyun(中国)期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如开云kaiyun(中国)生的各方面能力比较差，自我约束力不强，开云kaiyun(中国)生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏积极、主动性，跟不上其他同开云kaiyun(中国)的步伐，开云kaiyun(中国)习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下开云kaiyun(中国)期班主任工作的加强。
总之，小开云kaiyun(中国)班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心“，在班主任工作实践中不断完善自己。下开云kaiyun(中国)期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
