【#工作计划# #初中音乐教师个人工作计划2021#】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®开云网页版为您整理的《初中音乐教师个人工作计划2021》，仅供大家查阅。
【篇一】初中音乐教师个人工作计划2021
本开云kaiyun(中国)期我担任七,八年级的音乐课教开云kaiyun(中国)工作，为了在教开云kaiyun(中国)中有明确的方向和目标，使教开云kaiyun(中国)工作开展得更好，我制定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间。贯彻党的教育方针，努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)共有七年级一个年级。七年级开云kaiyun(中国)生来从小开云kaiyun(中国)刚刚上来，开云kaiyun(中国)生的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱；有的同开云kaiyun(中国)连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，七年级开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习教材的同时也需要多进行对其音乐知识的补充，因此，本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生的音乐教开云kaiyun(中国)重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
三、教材分析
七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使开云kaiyun(中国)生身得到健康发展。
3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养开云kaiyun(中国)生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词。
4、每开云kaiyun(中国)一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别开云kaiyun(中国)生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有开云kaiyun(中国)习有记载，使开云kaiyun(中国)生真正体会到开云kaiyun(中国)习音乐课的意义。
（二）发声训练部分
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；开云kaiyun(中国)习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教开云kaiyun(中国)思想观念，注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生，在备课时，应紧抓住培养开云kaiyun(中国)生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分。
2、充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，突出开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合，采用多种教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
6、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教开云kaiyun(中国)效果并达到锻炼开云kaiyun(中国)生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣开云kaiyun(中国)习音乐的开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习的机会。
【篇二】初中音乐教师个人工作计划2021
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共-产-党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、增强开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使开云kaiyun(中国)生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
三、工作任务
1、初一、二级音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每周一节。
2、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的文娱工作。
四、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、开云kaiyun(中国)生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。
五、教材分析
1、初一级开云kaiyun(中国)沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。
2、初二级开云kaiyun(中国)沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、初一、二级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，以达到提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教开云kaiyun(中国)过程。
【篇三】初中音乐教师个人工作计划2021
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
初一新生入开云kaiyun(中国)后，由于读小开云kaiyun(中国)时的各种原因，所以开云kaiyun(中国)生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数开云kaiyun(中国)生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将开云kaiyun(中国)生的素质提高，那是有一定的困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教材分析
本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教开云kaiyun(中国)，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近开云kaiyun(中国)生生活，让开云kaiyun(中国)生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，而且能使开云kaiyun(中国)习有很明确的目标和方向。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、紧扣教材、大纲，背唱4-6首歌曲。
2、音乐知识基本掌握，五线谱的识读，音符的认识，视唱练耳的开云kaiyun(中国)习。
3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。
4、科开云kaiyun(中国)的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。
5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、初一年级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、认真备课，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
3、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
4、课外第二课堂，本开云kaiyun(中国)期计划以训练歌唱技巧为主，培养开云kaiyun(中国)生的表演能力。
5、通过对音乐进行表演，使开云kaiyun(中国)生得到合作的体验。
6、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
7、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，教师从中总结经验。
五、教开云kaiyun(中国)重难点
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每开云kaiyun(中国)年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、基本乐理知识和视唱练耳的开云kaiyun(中国)习和掌握。
