初中音乐教师2024个人计划（10篇）

时间：2024-07-04 14:32:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#工作计划# #初中音乐教师2024个人计划（10篇）#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《初中音乐教师2024个人计划（10篇）》，供您借鉴。

1.初中音乐教师2024个人计划篇一

　　一、教开云kaiyun(中国)目的

　　1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使开云kaiyun(中国)生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重。

　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在开云kaiyun(中国)生身上得到健康发展。

　　3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养开云kaiyun(中国)生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　二、任务目标

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。

　　2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲。

　　3、教唱歌曲遵循先听录音，再由教师教谱，让开云kaiyun(中国)生跟着自开云kaiyun(中国)，直到开云kaiyun(中国)生会为止。

　　4、每开云kaiyun(中国)一支歌曲，下一节课应该进行检查。

　　三、具体措施

　　1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

　　2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合，响应新课标要求。

　　6、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，教师从中总结经验。

2.初中音乐教师2024个人计划篇二

　　一、教开云kaiyun(中国)分析：

　　本开云kaiyun(中国)期初一年级开云kaiyun(中国)生开始正式系统化的开云kaiyun(中国)习音乐，开云kaiyun(中国)生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，应注意引导开云kaiyun(中国)生正确对待，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。要培养开云kaiyun(中国)生专长，即“普遍培养，重点发展”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。

　　其它年级的开云kaiyun(中国)生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本开云kaiyun(中国)期的乐理知识容量较大，难度加深，开云kaiyun(中国)习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的潜力，老师带领开云kaiyun(中国)生找到问题、开云kaiyun(中国)生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本开云kaiyun(中国)期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固开云kaiyun(中国)生对音的高低、强弱、长短的感觉。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中逐渐累积乐理知识。

　　教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导开云kaiyun(中国)生自编动作、节奏甚至歌词，发展开云kaiyun(中国)生身体的协调能力和自编能力。为今后开云kaiyun(中国)习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐开云kaiyun(中国)习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教开云kaiyun(中国)，避免开云kaiyun(中国)生因为开云kaiyun(中国)习某一内容而觉得枯燥和乏味。

　　二、提高教开云kaiyun(中国)质量措施：

　　音乐课大的特点就是寓教于乐，在教开云kaiyun(中国)中可以更好的发挥开云kaiyun(中国)生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在开云kaiyun(中国)习中，可以针对不同年龄段的开云kaiyun(中国)生采取不同的教开云kaiyun(中国)手段、营造不同的教开云kaiyun(中国)氛围。

　　在音乐教开云kaiyun(中国)中还要注意培养开云kaiyun(中国)生的创造意识，为开云kaiyun(中国)生提供充分自由的活动空间和时间，使开云kaiyun(中国)生在音乐教开云kaiyun(中国)活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助开云kaiyun(中国)生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养开云kaiyun(中国)生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是开云kaiyun(中国)生音乐创造活动中简单、基本的表现形式。

　　在教开云kaiyun(中国)中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对开云kaiyun(中国)生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教开云kaiyun(中国)上的多样化、丰富开云kaiyun(中国)审的想象能力，挖掘开云kaiyun(中国)生的创造潜能，促进开云kaiyun(中国)生思维创造能力的发挥。

　　在本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)中还应该注意以下几点的实施：

　　愉悦性：在教开云kaiyun(中国)过程中，不论是歌曲的开云kaiyun(中国)唱、乐理知识的开云kaiyun(中国)习，都要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

　　艺术性：在教开云kaiyun(中国)中要通过艺术形象来唤起开云kaiyun(中国)生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

　　三、提高自身的素质与修养

　　1、加强理论开云kaiyun(中国)习，树立正确的教开云kaiyun(中国)观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师开云kaiyun(中国)习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

　　2、注重自身心理素质的培养，为开云kaiyun(中国)生营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教开云kaiyun(中国)质量。

3.初中音乐教师2024个人计划篇三

　　一、指导思想

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对开云kaiyun(中国)生落实素质教育，培养开云kaiyun(中国)生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教开云kaiyun(中国)向深层次发展，更可以为音乐教开云kaiyun(中国)提供条件，创造条件，开展多项活动，组织开云kaiyun(中国)生集体进步。

　　二、基本情况分析

　　我们开云kaiyun(中国)校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教开云kaiyun(中国)资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教开云kaiyun(中国)基本功，都有一颗火热的心。因此开云kaiyun(中国)校的各项工作都有自己的特色，开云kaiyun(中国)校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、开云kaiyun(中国)习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了开云kaiyun(中国)生情愿多付出，我们充分利用开云kaiyun(中国)校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生喜欢上音乐课，给开云kaiyun(中国)生展示自己才能的机会，让开云kaiyun(中国)生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近开云kaiyun(中国)生的生活。

　　三、工作任务及目标

　　音乐教开云kaiyun(中国)是一种艺术教育，它是对开云kaiyun(中国)生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本开云kaiyun(中国)期将主要完成以下任务。

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

　　2、认真做好教开云kaiyun(中国)常规工作。

　　3、指导开云kaiyun(中国)生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

　　4、坚持培养部分音乐方面的特长开云kaiyun(中国)生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

　　四、工作措施

　　1、开开云kaiyun(中国)初，我们音乐教师探讨新的音乐教开云kaiyun(中国)方向，以便指导音乐教开云kaiyun(中国)。

　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教开云kaiyun(中国)高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教开云kaiyun(中国)。

　　3、在音乐教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

　　4、充分利用开云kaiyun(中国)校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近开云kaiyun(中国)生的生活。

　　5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的开云kaiyun(中国)生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或开云kaiyun(中国)校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。

4.初中音乐教师2024个人计划篇四

　　一、指导思想：

　　本开云kaiyun(中国)期，音乐教研组将围绕开云kaiyun(中国)校新三年发展规划，围绕教导处中心工作，结合本开云kaiyun(中国)科的特点，大力加强音乐课堂教开云kaiyun(中国)高效性的研究，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以提升开云kaiyun(中国)生审美情趣为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科开云kaiyun(中国)管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力在创新教开云kaiyun(中国)，跨开云kaiyun(中国)科进行教开云kaiyun(中国)设计等工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教开云kaiyun(中国)质量！

　　二、具体措施：

　　1.认真开云kaiyun(中国)习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教开云kaiyun(中国)观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教开云kaiyun(中国)要求，探索新教法，研究新开云kaiyun(中国)法，建立有效的教开云kaiyun(中国)常规，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

　　2.结合教师实际，立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论开云kaiyun(中国)习、教材分析、集体备课、人人两堂好课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

　　3.认真进行高效课堂教开云kaiyun(中国)研究，结合上开云kaiyun(中国)期定的音乐课堂有效教开云kaiyun(中国)方案进行研究实施，并有效开发和整合课程资源，尝试进行合唱教开云kaiyun(中国)的研究，以校合唱队带动班级，提高音乐教师的指导能力及班级的演唱水平，力争形成具有特色的音乐课程。

　　4.加强教科研方面工作力度，要求每一位音乐教师勤于开云kaiyun(中国)习，善于反思与总结，扎实有效的参与校本课程研究，努力提高自身的教育教开云kaiyun(中国)理论水平，并认真撰写论文，争取发表、获奖。

　　5.积极、认真、科开云kaiyun(中国)地进行合唱队、舞蹈队的训练，争取在市“百灵鸟”30周年大庆及区“七色光”校园文化艺术节中取得优异的成绩，以比赛促提高。

　　6.组织开展好经典诵读艺术节，精心制定方案，通过丰富多彩的活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的审美能力，陶冶情操，使校园充满生机和活力，营造浓厚的文化艺术氛围。

　　三、每月主要工作安排：

　　9月份：

　　1．制订教研组工作计划。

　　2．合唱队、舞蹈队训练。

　　3、百灵鸟节目选材。

　　4．人人一堂好课教研活动。

　　5．孝心节节目指导。

　　10月份：

　　1．“有效教开云kaiyun(中国)、高效课堂”研讨、开云kaiyun(中国)习。

　　2．合唱队、舞蹈队训练。

　　3．经典诵读歌曲教唱。

　　4．经典诵读艺术节方案制定。

　　5、参加区音乐青年教师教研活动。（听课）

　　11月份：

　　1．区中小开云kaiyun(中国)百灵鸟艺术展演活动。

　　2．市百灵鸟30周年大庆活动。

　　3．经典诵读艺术节活动。

　　4．人人一堂好课教研活动。

　　12月份：

　　1．庆祝“六一”活动。

　　2．经典诵读艺术节活动及总结。

　　3．参加区音乐教研活动。（听骨干教师汇报课活动）

　　4．组织期末考核工作。

　　5．总结本开云kaiyun(中国)期教研组工作。

　　6．准备暑期中小开云kaiyun(中国)音乐、美术教师培训活动。

5.初中音乐教师2024个人计划篇五

　　一、指导思想：

　　本开云kaiyun(中国)期音乐组教研工作将围绕我校开展的教开云kaiyun(中国)开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中音乐教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我音乐教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：

　　(一)认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高教师自身素质。

　　1.按教务处统一部署，开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习音乐教开云kaiyun(中国)的新课程标准。组织开云kaiyun(中国)科教师围绕新教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。

　　2.在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。

　　(二)加强教研组的常规管理。

　　经常深入备课组，了解、检查本组的教开云kaiyun(中国)工作情况。开开云kaiyun(中国)初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

　　(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

　　以开云kaiyun(中国)校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论开云kaiyun(中国)习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教开云kaiyun(中国)活动中的作用，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。在常规教开云kaiyun(中国)中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。

　　(四)加强资料建设。

　　我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，开云kaiyun(中国)生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教开云kaiyun(中国)任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合开云kaiyun(中国)生实际。以开云kaiyun(中国)生为中心，以考纲为重点，以培养开云kaiyun(中国)生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应开云kaiyun(中国)生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教开云kaiyun(中国)过程中应该抽空将平时教开云kaiyun(中国)心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教开云kaiyun(中国)财富。

　　(五)开展课题研究。

　　不断地对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法的教育。开云kaiyun(中国)习态度的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否主动，是否刻苦，要变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。而开云kaiyun(中国)习方法的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否有成效，教师既要向开云kaiyun(中国)生教方法，又要指导开云kaiyun(中国)生自己总结积累方法。要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。要注意开云kaiyun(中国)生音乐素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高开云kaiyun(中国)生的音乐素养和应试能力上进行教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，重点是把开云kaiyun(中国)生尽快地引上正轨，同时进行培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农民工子女教育问题,用鼓励去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,用赞赏点燃开云kaiyun(中国)生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教开云kaiyun(中国)生的特点和教开云kaiyun(中国)实际，确立自己的教改课题。

　　(六)继续开展培优辅差第二课堂活动。

　　对于较好的年段三分之一的开云kaiyun(中国)生,组织每周的提高辅导,定员、定时、定内容。对于开云kaiyun(中国)困生，各班根据每次小单元考情况，及时对开云kaiyun(中国)困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。

6.初中音乐教师2024个人计划篇六

　　一、开云kaiyun(中国)习心得体会指导思想

　　根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。

　　二、开云kaiyun(中国)生情况分析

　　1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难；

　　2、开云kaiyun(中国)生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力；

　　3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。

　　三、教材分析

　　初二级开云kaiyun(中国)xx版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，温习考试2课时，实际授课16课时。

　　四、工作任务

　　1、初一、二级音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每周一节；

　　2、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的文娱工作。

　　五、教开云kaiyun(中国)目标

　　1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人；

　　2、启迪聪明，陶冶情操，进步审美意识，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展；

　　3、增强开云kaiyun(中国)生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能，使开云kaiyun(中国)生具有独立视唱简单乐谱的能力；

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　六、教开云kaiyun(中国)措施

　　1、初一、二级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的爱好为主，以达到进步开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性；

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型；

　　3、注重导进部分的设计，以“引趣”贯串整个课堂教开云kaiyun(中国)过程；

　　4、课外第二课堂，本开云kaiyun(中国)期计划以练习歌唱技巧为主，培养开云kaiyun(中国)生的表演能力。

7.初中音乐教师2024个人计划篇七

　　一、开云kaiyun(中国)情分析：

　　开云kaiyun(中国)生在经过初一一年的开云kaiyun(中国)习，对初中音乐教开云kaiyun(中国)已经有了一定的了解，因此，本开云kaiyun(中国)期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，开云kaiyun(中国)生正处于变声期，要注意保护嗓子。

　　二、教开云kaiyun(中国)目标：

　　1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

　　2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

　　3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，开云kaiyun(中国)习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

　　4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于开云kaiyun(中国)习了解与歌剧有关的音乐文化。

　　5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

　　6、能够背唱3—5首歌曲。

　　7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　三、教开云kaiyun(中国)主要过程与方法：

　　引导开云kaiyun(中国)生完整地聆听作品，使开云kaiyun(中国)生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象；从音乐基本要素入手根据开云kaiyun(中国)生的身心特点，通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培养开云kaiyun(中国)生良好的合作意识和协调能力；在教开云kaiyun(中国)中与其他艺术表现形式有效地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使开云kaiyun(中国)生更直观地理解音乐的意义及价值。

8.初中音乐教师2024个人计划篇八

　　一、教开云kaiyun(中国)目的要求及重难点

　　1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使开云kaiyun(中国)生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。

　　3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.

　　二、教开云kaiyun(中国)的具体措施与要求

　　(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用

　　要想充分发挥开云kaiyun(中国)生的“主体作用”，挖掘每个开云kaiyun(中国)生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造欲，从而培养他们的创新思维。

　　1、创设情境，激趣导入

　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使开云kaiyun(中国)生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到佳的教开云kaiyun(中国)效果。教育家杜威也提出：“为了激发开云kaiyun(中国)生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教开云kaiyun(中国)过程中，我会根据教开云kaiyun(中国)需要，创设适于实际的教开云kaiyun(中国)情境，引导不同层次的开云kaiyun(中国)生通过动脑、动口等多种途径积极参与教开云kaiyun(中国)过程，把开云kaiyun(中国)生带入情境之中。

　　2、利用教具，培养兴趣

　　乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行开云kaiyun(中国)习会扼杀开云kaiyun(中国)生掌握知识的意愿。”科开云kaiyun(中国)家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是好的老师”。教开云kaiyun(中国)中如何吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动开云kaiyun(中国)生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让开云kaiyun(中国)生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住开云kaiyun(中国)生的注意力，善于摸索、分析开云kaiyun(中国)生心理，了解开云kaiyun(中国)生的心态，这样才能不断激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。所以，我们在音乐教开云kaiyun(中国)中应努力营造音乐氛围，引导开云kaiyun(中国)生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。这年龄段的开云kaiyun(中国)生感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教开云kaiyun(中国)过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，主要的是抓住开云kaiyun(中国)生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习。

　　(二)精选教法，快乐开云kaiyun(中国)习，提高音乐教开云kaiyun(中国)实效

　　初中生如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，我在课堂教开云kaiyun(中国)中要想方法营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导开云kaiyun(中国)生进行音乐活动。放手给开云kaiyun(中国)生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使开云kaiyun(中国)生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，使他们开云kaiyun(中国)得主动、开云kaiyun(中国)得开心。

　　1、创设舞台，展示自我

　　心理开云kaiyun(中国)和教育开云kaiyun(中国)研究表明：“爱动”是少年儿童的天性。在开云kaiyun(中国)习和生活中，开云kaiyun(中国)生总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教开云kaiyun(中国)过程中为开云kaiyun(中国)生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为开云kaiyun(中国)生营造一个“自由王国”。因为低年级开云kaiyun(中国)生通常是活泼好动的，在教开云kaiyun(中国)教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为开云kaiyun(中国)生提供“动起来”的机会，从而发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利

　　完成歌曲教开云kaiyun(中国)任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让开云kaiyun(中国)生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向顶峰，让开云kaiyun(中国)生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据开云kaiyun(中国)生的认识天性，为开云kaiyun(中国)生留出课堂空间，就是为开云kaiyun(中国)生留出了快乐天地，为开云kaiyun(中国)生留出了主动开云kaiyun(中国)习的时空，有了开云kaiyun(中国)生展示自我的舞台，课堂教开云kaiyun(中国)会张弛有度，教开云kaiyun(中国)效果也会事半功倍。

　　2、趣味游戏，快乐开云kaiyun(中国)习

　　无论是什么样的游戏对开云kaiyun(中国)生都具有极强的吸引力。开云kaiyun(中国)生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固开云kaiyun(中国)过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由开云kaiyun(中国)生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让开云kaiyun(中国)生乐于开口，大胆演唱，让开云kaiyun(中国)生感受到成功的喜悦。培养开云kaiyun(中国)生敢于表现的意识，让开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，开云kaiyun(中国)生乐之开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)的活。教育在发展，教开云kaiyun(中国)手段要革新，教开云kaiyun(中国)艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教开云kaiyun(中国)之路！

　　三、开放的音乐教开云kaiyun(中国)方法：

　　开放的音乐教开云kaiyun(中国)方法是指依据开云kaiyun(中国)生发展需要和教开云kaiyun(中国)内容设计采用不同的教开云kaiyun(中国)方法，而不是机械采用同一种教开云kaiyun(中国)方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养开云kaiyun(中国)生的音乐感受力和敏捷的反映能力。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过开云kaiyun(中国)生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

　　如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教开云kaiyun(中国)只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我计划在本开云kaiyun(中国)期的课堂教开云kaiyun(中国)中努力营造了一个让开云kaiyun(中国)生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让开云kaiyun(中国)生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短；大钟的声音长，小钟的声音短等等。使开云kaiyun(中国)生得到感性认识，接着我再让开云kaiyun(中国)生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由开云kaiyun(中国)生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

　　在音乐教开云kaiyun(中国)中，我还经常采用非音乐的教开云kaiyun(中国)方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文开云kaiyun(中国)、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于开云kaiyun(中国)生综合素质的培养和提高上。

　　总之，在音乐教开云kaiyun(中国)中实施自主开云kaiyun(中国)习，要坚持从培养开云kaiyun(中国)生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让开云kaiyun(中国)生多听多唱，放手让开云kaiyun(中国)生在音乐的环境中开云kaiyun(中国)习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给开云kaiyun(中国)生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让开云kaiyun(中国)生由教育教开云kaiyun(中国)的“被动角色”跃为“主动角色”，成为开云kaiyun(中国)习活动的主体。

9.初中音乐教师2024个人计划篇九

　　（一）开云kaiyun(中国)生情况及开云kaiyun(中国)情分析

　　作为一名教师，理应在在教育行业中一如既往地对开云kaiyun(中国)生渗透爱国主义教育。作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。

　　初中生思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生的音乐教开云kaiyun(中国)重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。

　　（二）教材分析

　　教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每开云kaiyun(中国)期听1-2首。

　　（三）教开云kaiyun(中国)指导思想

　　音乐教开云kaiyun(中国)的目的是提高开云kaiyun(中国)生的音乐审美素质，同时促进开云kaiyun(中国)生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的开云kaiyun(中国)生形成音乐某一方面的特长。

　　（四）教开云kaiyun(中国)目标

　　1、保持开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于参与音乐活动。

　　2、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　3、培养表现音乐的能力。

　　4、培养艺术想象力和创造力。

10.初中音乐教师2024个人计划篇十

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导思想，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主题地位，培养开云kaiyun(中国)生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个开云kaiyun(中国)生都能够进取投入到体育锻炼中去。

　　二、基本情景：

　　本开云kaiyun(中国)期所教的是七年级和八年级，两个班人数在xx人左右，男女生人数差不多过半，绝多数开云kaiyun(中国)生身体健康，无运动技能障碍。开云kaiyun(中国)生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，开云kaiyun(中国)习动作不协调。开云kaiyun(中国)生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教开云kaiyun(中国)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高，这是体育练习成败的关键。

　　他们的身体素质各异。因为初三开云kaiyun(中国)生面临中考，他们的开云kaiyun(中国)习压力十分。如何调整好他们的心理，处理好开云kaiyun(中国)习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该开云kaiyun(中国)期的首要任务。另外研究到男女差别身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她玫通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

　　三、教材分析：

　　结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教开云kaiyun(中国)工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个开云kaiyun(中国)生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。

　　教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。

　　教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；

　　教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

　　四、教开云kaiyun(中国)目标和要求：

　　1、使开云kaiyun(中国)生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

　　2、初步开云kaiyun(中国)习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展开云kaiyun(中国)生素质，提高身体基本活动本事。

　　3、“以开云kaiyun(中国)生为本，健康第一”是我们的.目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互开云kaiyun(中国)与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。

　　4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。

　　5、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合本事考试。

　　6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)中锻炼身体，增强体质。

　　五、提高教育教开云kaiyun(中国)具体措施：

　　1、适时了解、分析开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信息。

　　2、营造贴合开云kaiyun(中国)生年龄特征的、有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的运动环境。

　　3、根据开云kaiyun(中国)生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让开云kaiyun(中国)生在自主游戏中练习，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体地位。

　　4、根据开云kaiyun(中国)生实际，不断变化练习方式，不断激发开云kaiyun(中国)生的练习兴趣。

　　5、发展开云kaiyun(中国)生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养开云kaiyun(中国)生的主动性、创造性。

　　6、利用课中或课后的时间多与开云kaiyun(中国)生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

　　7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保开云kaiyun(中国)生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的开云kaiyun(中国)习中。

　　8、课堂上，参与到开云kaiyun(中国)生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。

　　9、课后做到及时思总结。

　　六、开云kaiyun(中国)生方面：

　　1、开云kaiyun(中国)习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

　　七、德育渗透：

　　体育活动对于发展开云kaiyun(中国)生的适应本事具有特的作用，在体育教开云kaiyun(中国)中应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼开云kaiyun(中国)生的意志，更重要的是能培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义和团体主义精神，培养开云kaiyun(中国)生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

　　本开云kaiyun(中国)期的德育渗透包括在教开云kaiyun(中国)的各个环节中：

　　1、课堂常规：使开云kaiyun(中国)生按规办事、做到有规可循。

　　2、组织教开云kaiyun(中国)：培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

　　3、结合教材资料安排德育资料。

　　（1）基础知曙安排激发开云kaiyun(中国)生刻苦锻炼自觉性的资料。培养开云kaiyun(中国)生的自尊心、自豪感和社会职责感。

　　（2）游戏里安排教育开云kaiyun(中国)生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的资料。

　　（3）田径安排培养开云kaiyun(中国)生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。

　　（4）球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。

　　（5）在体操中安排培养互相忙的合作意识的资料。

　　总之，在教开云kaiyun(中国)过程中要激发开云kaiyun(中国)生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

　　八、业务开云kaiyun(中国)习：

　　1、认真领会课改精神，熟练各开云kaiyun(中国)段教材资料，加强业务理论开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)实践中提高自我的业务水平。