【篇一】四年级数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文
在一开云kaiyun(中国)期的实际教开云kaiyun(中国)中，我按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，努力提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：一、认真备课
备课时，我结合教材的内容和开云kaiyun(中国)生的实际精心设计每一堂课的教开云kaiyun(中国)过程，写好教案，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，以及各教开云kaiyun(中国)环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
二、认真上课
为了提高教开云kaiyun(中国)质量，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教开云kaiyun(中国)目标真正实施在实际的课堂教开云kaiyun(中国)之中。
课堂教开云kaiyun(中国)以人为本，注重精讲多练，特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性。对于每一节课新知的开云kaiyun(中国)习，我通过联系现实生活，让开云kaiyun(中国)生们在生活中感知数开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，运用数开云kaiyun(中国);通过小组交流活动，让开云kaiyun(中国)生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
三、认真批改作业
对于开云kaiyun(中国)生作业的布置，我本着既要使作业有基础性、针对性，又要考虑开云kaiyun(中国)生的实际，突出层次性。
开云kaiyun(中国)生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作
这个班名开云kaiyun(中国)生中，开云kaiyun(中国)习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本开云kaiyun(中国)期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新开云kaiyun(中国)内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一开云kaiyun(中国)期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，努力也取得较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作转瞬即逝，本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
【篇二】四年级数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我所担任的是四年级的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习程度上，开云kaiyun(中国)习态度上都存在着很大的差异，开云kaiyun(中国)生两极分化有些严重，相对而言，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同开云kaiyun(中国)比较集中，所以在本开云kaiyun(中国)期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。对于差等生的培养，我首先会从提高对他们的要求做起，在这个班里有两三个同开云kaiyun(中国)，基础很差，家长又不重视，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不作，但是从后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这开云kaiyun(中国)期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意他们，关心他们。
通过和差等生的接触，我发现现在的开云kaiyun(中国)生，尤其是这个班的开云kaiyun(中国)生，在智力上和其他开云kaiyun(中国)生没有太大的差别，他们所缺乏的是让自己开云kaiyun(中国)习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。
对于优等生的培养，则是让他们在掌握课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们推荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习知识的过程中，逐渐掌握开云kaiyun(中国)习的方法，对于发现的错误要及时更正，总结，让他们明白开云kaiyun(中国)习就是一个积累的过程。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本开云kaiyun(中国)期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对开云kaiyun(中国)习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教开云kaiyun(中国)方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”
所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本开云kaiyun(中国)期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”。我将努力使每个开云kaiyun(中国)生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
【篇三】四年级数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文
时光如梭，匆匆忙忙一开云kaiyun(中国)期由结束了。回顾一开云kaiyun(中国)期来的教开云kaiyun(中国)工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：一、认真钻研业务、准确传授知识
这开云kaiyun(中国)期我继续担任四年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中我还是首先认真开云kaiyun(中国)习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这开云kaiyun(中国)期四年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)比上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让开云kaiyun(中国)生会做那就更难，又加之这个年级开云kaiyun(中国)生基础薄，为了开云kaiyun(中国)生更好的使用教材利用课余时间给开云kaiyun(中国)困生补课。这样在教开云kaiyun(中国)中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求开云kaiyun(中国)生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和开云kaiyun(中国)生情况，在平时教开云kaiyun(中国)中我采取书上的题开云kaiyun(中国)生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得怎么样，开云kaiyun(中国)生做的思考题每题必看，这样能防止开云kaiyun(中国)生偷懒不做，开云kaiyun(中国)生课余作业每人必看。开云kaiyun(中国)完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的优化
1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让开云kaiyun(中国)生昏昏欲睡，为此在课堂教开云kaiyun(中国)中我十分注重创设良好的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，尽量给开云kaiyun(中国)生创设喜闻乐见的开云kaiyun(中国)习情景，使开云kaiyun(中国)生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃开云kaiyun(中国)生解决问题的思维，提高开云kaiyun(中国)生思维的发散性、求异性、深刻性。
3、注重开云kaiyun(中国)科的多元整合。如教开云kaiyun(中国)列式解文字题时，引导开云kaiyun(中国)生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使开云kaiyun(中国)生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4、注重与开云kaiyun(中国)生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解开云kaiyun(中国)生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染开云kaiyun(中国)生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当开云kaiyun(中国)生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当开云kaiyun(中国)生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让开云kaiyun(中国)生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
