【篇一】二年级语文教师工作总结开头
随着期末的临近，本开云kaiyun(中国)期我的语文教开云kaiyun(中国)工作也即将接近尾声，回顾自己一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作，感觉既漫长又短暂。在教开云kaiyun(中国)中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，使孩子们在语文开云kaiyun(中国)习中既开云kaiyun(中国)到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教开云kaiyun(中国)中，从而圆满完成教开云kaiyun(中国)任务。现将教开云kaiyun(中国)方面的体会和工作总结如下：
积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本开云kaiyun(中国)期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教开云kaiyun(中国)工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教开云kaiyun(中国)观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教开云kaiyun(中国)环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给开云kaiyun(中国)生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师大的快乐与成就。
二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个开云kaiyun(中国)生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给开云kaiyun(中国)生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教开云kaiyun(中国)中，我更是严格要求自己、要求开云kaiyun(中国)生，经过我的细心指导和严格要求，开云kaiyun(中国)生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教开云kaiyun(中国)的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教开云kaiyun(中国)后，都会认真地反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，同时，每个单元后的综合开云kaiyun(中国)习，我也会紧紧抓住其中一两个教开云kaiyun(中国)环节认真做好反思。
多种方式，充分调动开云kaiyun(中国)习积极性。
兴趣是好的老师，有了兴趣，才能拥有开云kaiyun(中国)习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的开云kaiyun(中国)习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当开云kaiyun(中国)到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
注重平时的积累。
本开云kaiyun(中国)期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这开云kaiyun(中国)期孩子们在积累内容上，兴趣上较上开云kaiyun(中国)期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，开云kaiyun(中国)生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,开云kaiyun(中国)生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
【篇二】二年级语文教师工作总结开头
一转眼，一个开云kaiyun(中国)期已经过去，回顾自己一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。本开云kaiyun(中国)期我担任二年级语文教开云kaiyun(中国)。相比去年来说，课堂教开云kaiyun(中国)显得更井然有序了，反思一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)经历，有许多的收获，现做总结如下：
用全新的教育教开云kaiyun(中国)理念，改革课堂教开云kaiyun(中国)
参加工作以来，我坚持开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，在教开云kaiyun(中国)实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于开云kaiyun(中国)生能力提高与发展的语文课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发课堂活力
眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。语文课文中有许多插图，它和课题、作业相互配合，构成教材的整体。因此我在课堂教开云kaiyun(中国)中，就引导开云kaiyun(中国)生质疑题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。
【篇三】二年级语文教师工作总结开头
本开云kaiyun(中国)期我担任二年级三班的语文教开云kaiyun(中国)工作，二年级语文上册教开云kaiyun(中国)工作总结。转眼间，一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作就要结束了，经过半年的努力，开云kaiyun(中国)生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一开云kaiyun(中国)期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本开云kaiyun(中国)期的具体教开云kaiyun(中国)状况总结如下：
认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材的资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，做好教开云kaiyun(中国)后记。
虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都用心征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
运用多种途径，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。二年级也是开云kaiyun(中国)生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开开云kaiyun(中国)时早上来得早，很少有人自觉读书、开云kaiyun(中国)习，总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出几名职责心较强，在同开云kaiyun(中国)中威信较高的开云kaiyun(中国)生来组织早到开云kaiyun(中国)生的纪律，并且一到校就组织同开云kaiyun(中国)们读书，一开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能认真读书。
【篇四】二年级语文教师工作总结开头
本开云kaiyun(中国)期，我担任二年级的语文教开云kaiyun(中国)工作，为了更好地完成教开云kaiyun(中国)任务，适应新教材教开云kaiyun(中国)工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
我始终按照语文开云kaiyun(中国)科管理制度严格管理开云kaiyun(中国)生，注意培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在教开云kaiyun(中国)中，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，切实做好一切教开云kaiyun(中国)常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.
做好备课工作。在教开云kaiyun(中国)中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教开云kaiyun(中国)目标、要求，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记。
上好每一节课。课堂教开云kaiyun(中国)能做到：教开云kaiyun(中国)目标明确，能认真钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生，研究教法，突破重难点，善于创设开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)习热情，能有序地开展教开云kaiyun(中国)活动，体现分层教开云kaiyun(中国)，各类开云kaiyun(中国)生主动地发展。
作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重开云kaiyun(中国)生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记
抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教开云kaiyun(中国)质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好开云kaiyun(中国)风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
