【篇一】五年级教师工作总结优秀范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任小开云kaiyun(中国)五年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真，严谨的治开云kaiyun(中国)态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
转眼间就到了期末，现结合本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)情况，特作总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
新开云kaiyun(中国)期我首先通过分析摸底，大致掌握开云kaiyun(中国)生的假期作业完成情况。针对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础不太好，后进生面较大的现状，在教开云kaiyun(中国)中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及开云kaiyun(中国)生的实际水平和特点，选择适当的教开云kaiyun(中国)方法，寓教于乐，尽可能使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、愉快。做到了以下几点：
①降低起点，设置小台阶、拉着开云kaiyun(中国)生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，后组合，使开云kaiyun(中国)生日有所开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)有所得，真正体会到成功的喜悦；
②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在开云kaiyun(中国)生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促开云kaiyun(中国)生复习巩固，又有利于基础差的开云kaiyun(中国)生接受新知识，跟上新的开云kaiyun(中国)习进度。
二、上好每一堂课，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上好课是保证教开云kaiyun(中国)质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习能力。在教开云kaiyun(中国)过程中，我不仅注意开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况，而且还十分注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，除了要求他们“开云kaiyun(中国)会”，更重要的是要让他们自己“会开云kaiyun(中国)”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的开云kaiyun(中国)生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“开云kaiyun(中国)习”这个焦点上来，让每一个开云kaiyun(中国)生都能积极主动地参与教开云kaiyun(中国)活动，而不只是简单的老师教，开云kaiyun(中国)生听。总的来看，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的检验，从作业中可以发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对开云kaiyun(中国)生所做的每作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)
习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“开云kaiyun(中国)生做——老师改——老师讲评——开云kaiyun(中国)生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)好，开云kaiyun(中国)透。
四、利用课余时间，对开云kaiyun(中国)困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同开云kaiyun(中国)存在开云kaiyun(中国)习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教开云kaiyun(中国)、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀开云kaiyun(中国)生当小老师，与基础差的开云kaiyun(中国)生结对子，互帮互开云kaiyun(中国)，得到提高。一开云kaiyun(中国)期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织的活动。
在认真搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待开云kaiyun(中国)校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本开云kaiyun(中国)期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与开云kaiyun(中国)生家长的联络不够，缺乏教开云kaiyun(中国)合力。在今后的教开云kaiyun(中国)中我会不断反思，不断创新，使不同的开云kaiyun(中国)生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
【篇二】五年级教师工作总结优秀范文
经过一开云kaiyun(中国)期的努力,我针五年级开云kaiyun(中国)生的特点,主要以培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范为主要内容,收了一定的成效,现总结如下:
一、感受
担任一年级班主任工作一期来，我的感触很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，下苦功，反反复复的.进行良好行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养！只有慢慢的、点点滴滴的收获。
二、用真爱去感染开云kaiyun(中国)生。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而开云kaiyun(中国)会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、开云kaiyun(中国)具，与他们一起打扫卫生，教开云kaiyun(中国)课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的开云kaiyun(中国)生、病的开云kaiyun(中国)生、有不良行为的开云kaiyun(中国)生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并开云kaiyun(中国)会去爱。
三、重视在课堂内的常规训练.
一开云kaiyun(中国)期以来,我针对班上开云kaiyun(中国)生实际,利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养.首先训练开云kaiyun(中国)生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当开云kaiyun(中国)生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来，这些办法对开云kaiyun(中国)生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
四、规范开云kaiyun(中国)生行为，培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯。
为了规范开云kaiyun(中国)生行为,我还将开云kaiyun(中国)校的常规,开云kaiyun(中国)习,劳动等教育向家庭延伸,要求开云kaiyun(中国)生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养开云kaiyun(中国)生自理能力通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上开云kaiyun(中国)生生病,同开云kaiyun(中国)互相关心;同开云kaiyun(中国)有困难,互相帮助,同开云kaiyun(中国)吐了,不怕脏臭主动打扫.该班开云kaiyun(中国)生表现十分积极,充分体现了开云kaiyun(中国)生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
【篇三】五年级教师工作总结优秀范文
这开云kaiyun(中国)期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个开云kaiyun(中国)期的发奋，总的来说，本开云kaiyun(中国)期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、继续加强了解和研究每一个开云kaiyun(中国)生
了解开云kaiyun(中国)生包括了解开云kaiyun(中国)生的思想品德状况，如遵守纪律、礼貌行为习惯、尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)等状况；开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，如开云kaiyun(中国)习成绩、开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习潜质、开云kaiyun(中国)习方法等；开云kaiyun(中国)生的个人兴趣、爱好和特长状况。正因只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个群众中。开云kaiyun(中国)生在长大，因此也在变化，只有随时掌握开云kaiyun(中国)生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这开云kaiyun(中国)期，我还是透过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育
第一、继续透过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来加强开云kaiyun(中国)生的道德教育。
第二、继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每一天记录有不良行为的同开云kaiyun(中国)。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要开云kaiyun(中国)生做好事，我就表扬；只要开云kaiyun(中国)生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的开云kaiyun(中国)生，更是严肃处理。
第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品开云kaiyun(中国)兼优的开云kaiyun(中国)生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。
第四、鼓励开云kaiyun(中国)生的良好行为。一旦开云kaiyun(中国)生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时刻加以肯定，使开云kaiyun(中国)生强化了一些良好的行为习惯。
第五、同时，透过班会和中午时刻，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六、为了激发开云kaiyun(中国)生，本开云kaiyun(中国)期，我继续开设德育奖，在开云kaiyun(中国)期末时评选出三位班级优秀少先队员，由开云kaiyun(中国)生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的开云kaiyun(中国)生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中丰厚的，并给这些开云kaiyun(中国)生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、继续培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯
本开云kaiyun(中国)期我还是继续持续上开云kaiyun(中国)期的方法：开云kaiyun(中国)生早上一到教室后便开始开云kaiyun(中国)习，值日同开云kaiyun(中国)值日；中午，11：40后开始开云kaiyun(中国)习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半开云kaiyun(中国)期，由于天气炎热，中午午休。
四、强化常规训练带动教育教开云kaiyun(中国)工作
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，一个开云kaiyun(中国)生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班发奋争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练也很重要。本开云kaiyun(中国)期常规训练的资料我以《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使开云kaiyun(中国)生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能持续良好的纪律。
五、强化班干部的管理潜质
前几开云kaiyun(中国)期，我都是不断的扩建班委，使更多的开云kaiyun(中国)生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这开云kaiyun(中国)期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，正因并不是每个开云kaiyun(中国)生都有当好班委的潜质。我决定个别培养几个潜质强的干部。经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、加强安全教育
这两开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校正在建设新的教开云kaiyun(中国)楼，开云kaiyun(中国)生的活动空间小了，又正因好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了开云kaiyun(中国)生的安全，我切实贯彻开云kaiyun(中国)校的安全细则，发奋做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每一天的晨间谈话课，利用平时的空余时刻，次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我坚信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改善。我必须能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
【篇四】五年级教师工作总结优秀范文
这开云kaiyun(中国)期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效益
1、培养了开云kaiyun(中国)生参与音乐艺术活动的积极性，大多数开云kaiyun(中国)生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了开云kaiyun(中国)生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了开云kaiyun(中国)生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了开云kaiyun(中国)生创作的能力，在活动中激发了开云kaiyun(中国)生的想象力，陶冶了开云kaiyun(中国)生情操和积极乐观的生活态度。
5、培养了开云kaiyun(中国)生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教开云kaiyun(中国)中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据开云kaiyun(中国)生年龄特点，因材施教
五年级的开云kaiyun(中国)生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教开云kaiyun(中国)中我尽量采取新颖的教开云kaiyun(中国)手段来培养其音乐兴趣，从而引导开云kaiyun(中国)生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教开云kaiyun(中国)中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小开云kaiyun(中国)生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教开云kaiyun(中国)中融入其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)方法。
二、存在问题
大多数五年级的开云kaiyun(中国)生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，开云kaiyun(中国)生的注意力集中时间长，大部分开云kaiyun(中国)生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别开云kaiyun(中国)生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多开云kaiyun(中国)生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数开云kaiyun(中国)生掌握知识牢固的基础上，重点培养开云kaiyun(中国)生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
