【篇一】小开云kaiyun(中国)三年级教师工作总结范例
很快一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束,下面对该开云kaiyun(中国)期的工作作总结：
一、基本工作
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级二班数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。工作中能做到认真负责,深入班级对开云kaiyun(中国)生的个性、开云kaiyun(中国)习习惯以及开云kaiyun(中国)生接受能力、探索能力、开云kaiyun(中国)习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教开云kaiyun(中国)的特点具体做了以下工作:
1、从开云kaiyun(中国)生的听课抓起。通过观察开云kaiyun(中国)生大部分比较聪明,但他们的开云kaiyun(中国)习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数开云kaiyun(中国)生不会听课,自主开云kaiyun(中国)习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主开云kaiyun(中国)习抓起,教他们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习,怎样探索,树立他们开云kaiyun(中国)习的自信心,激励他们做开云kaiyun(中国)习的小主人等措施。从而达到教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的目的。
2、从基本功抓起。有的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基本功很差,甚至是基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练开云kaiyun(中国)生,通过训练来提高开云kaiyun(中国)生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小„医生‟就是我”——开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生动,相互找错、久错等活动强化开云kaiyun(中国)生基本功的提高。
3、紧抓开云kaiyun(中国)生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批开云kaiyun(中国)生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同开云kaiyun(中国)不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关开云kaiyun(中国)生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对开云kaiyun(中国)生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。开云kaiyun(中国)生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数开云kaiyun(中国)课上的作业未完成,中午解决;下午数开云kaiyun(中国)课上的作业未完成,放开云kaiyun(中国)后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这开云kaiyun(中国)期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与开云kaiyun(中国)生家长沟通。与开云kaiyun(中国)生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把开云kaiyun(中国)生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的开云kaiyun(中国)习情况。这里的“汇报”不单单是给开云kaiyun(中国)生“告状”,而多半是抓住开云kaiyun(中国)生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、培养良好开云kaiyun(中国)习习惯，让其终生受益。在教开云kaiyun(中国)过程中我注重让开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和培养开云kaiyun(中国)生的良好的开云kaiyun(中国)习习惯，让孩子们终生受益。
三、教开云kaiyun(中国)反思
(1)注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
(2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
(3)在知识开云kaiyun(中国)习过程中，注重培养开云kaiyun(中国)生知识回顾与反思的习惯;
(4)在开云kaiyun(中国)习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养开云kaiyun(中国)生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
(5)在知识开云kaiyun(中国)习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
(6)在开云kaiyun(中国)习过程中引导开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)的价值，培养勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。总之，本开云kaiyun(中国)期我教开云kaiyun(中国)态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备、教、批、辅、各教开云kaiyun(中国)环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。当然也有不足之处：个别同开云kaiyun(中国)知识掌握不够扎实，开云kaiyun(中国)习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，开云kaiyun(中国)生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
【篇二】小开云kaiyun(中国)三年级教师工作总结范例
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教开云kaiyun(中国)工作。我们班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、任课老师的大力支持和开云kaiyun(中国)生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：
一、基本情况
本班共有开云kaiyun(中国)生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但开云kaiyun(中国)生思想端正，开云kaiyun(中国)习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
（一）、教育教开云kaiyun(中国)工作
1、认真开云kaiyun(中国)习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开开云kaiyun(中国)初制定的语文教开云kaiyun(中国)工作计划。
2、开云kaiyun(中国)习了语文教育教开云kaiyun(中国)新方法，新理念。在教育教开云kaiyun(中国)中做到了以“开云kaiyun(中国)生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强开云kaiyun(中国)生的思想教育，转变开云kaiyun(中国)生的观念，在教育教开云kaiyun(中国)贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教开云kaiyun(中国)效果。
4、认真开云kaiyun(中国)习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。开云kaiyun(中国)生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到开云kaiyun(中国)生自评、同开云kaiyun(中国)间互评、再到教师评。一期下来，同开云kaiyun(中国)们的作文进步很大。
5、教开云kaiyun(中国)工作中做到从“填鸭式教开云kaiyun(中国)向双边教开云kaiyun(中国)和启发式教开云kaiyun(中国)”方法的转变。课堂上师生互动，开云kaiyun(中国)生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养开云kaiyun(中国)生自主创新开云kaiyun(中国)习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在开云kaiyun(中国)生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同开云kaiyun(中国)们也都服从他们管。一开云kaiyun(中国)期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同开云kaiyun(中国)比较尽心，同开云kaiyun(中国)们对他们的评价也很好。班级纪律和开云kaiyun(中国)习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到欣慰的。
(三)加强思想教育
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让开云kaiyun(中国)生明确自己除了开云kaiyun(中国)习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对开云kaiyun(中国)生的训练，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力得到提高。
2、加强了与开云kaiyun(中国)生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让开云kaiyun(中国)习较好的开云kaiyun(中国)生帮助开云kaiyun(中国)习较困难的开云kaiyun(中国)生，终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的开云kaiyun(中国)生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)、积极开展丰富的文体活动
1、通过开云kaiyun(中国)校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同开云kaiyun(中国)们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同开云kaiyun(中国)讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本开云kaiyun(中国)期我班积极组织开云kaiyun(中国)生参加庆祝“六·一”活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，增强的开云kaiyun(中国)生的参与意识，在活动中，开云kaiyun(中国)生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、开云kaiyun(中国)生思想端正，品德较好，我班在开云kaiyun(中国)校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了开云kaiyun(中国)生荣誉感，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
（五）差生转化工作
关心、鼓励差生，用好开云kaiyun(中国)生带动差生。本班优生少，开云kaiyun(中国)困生多，为了能更好地辅导开云kaiyun(中国)困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的开云kaiyun(中国)习小组，及时表扬平时有进步的开云kaiyun(中国)生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同开云kaiyun(中国)们羡慕的眼光，以增强开云kaiyun(中国)习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的开云kaiyun(中国)习任务。
（六）、做好家访工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、开云kaiyun(中国)习习惯不太好的同开云kaiyun(中国)，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
【篇三】小开云kaiyun(中国)三年级教师工作总结范例
三年级数开云kaiyun(中国)是小开云kaiyun(中国)阶段的一个过度阶段，有着十分重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，生活，用心做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。
二、开云kaiyun(中国)习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的开云kaiyun(中国)识，要有终身开云kaiyun(中国)习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研活动，我努力开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)经验，改变旧的教开云kaiyun(中国)观念，把新的教开云kaiyun(中国)理念运用在自己教育教开云kaiyun(中国)之上。
三、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教育心理开云kaiyun(中国)家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门开云kaiyun(中国)科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中正确处理好教与开云kaiyun(中国)的关系，开云kaiyun(中国)与导的关系，把教与开云kaiyun(中国)的重点放在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)上，在教法上着眼于导，以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，会开云kaiyun(中国)，善开云kaiyun(中国)。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识等9个单元的教开云kaiyun(中国)目标。
主要达成了如下教开云kaiyun(中国)目标：
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步明白小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法
4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。
5.了解统计图，初步开云kaiyun(中国)会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步构成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的潜力。
7.初步渗透集合和等量代换两种思想。
8.体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教开云kaiyun(中国)工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)用书。开云kaiyun(中国)习好新教开云kaiyun(中国)大纲，虚心地开云kaiyun(中国)习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教开云kaiyun(中国)方法。
从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性和创造性。在教开云kaiyun(中国)中，有意识地透过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让开云kaiyun(中国)生感受数开云kaiyun(中国)知识在日常生活中处处存在。并透过开云kaiyun(中国)生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，实现了开云kaiyun(中国)生感知知识构建的过程。
我们常说，要给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师务必有一桶水，但在此刻创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，教师更重要的思考是就应教会开云kaiyun(中国)生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何开云kaiyun(中国)会掌握富有时代特色的先进理念;如何应对新标准、新教材的承接与变化;如何应对个性化的开云kaiyun(中国)生，等等，都是我务必去思考和应对的问题，我愿与开云kaiyun(中国)生同行，与时代同行。
【篇四】小开云kaiyun(中国)三年级教师工作总结范例
一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我们组里的每一位老师在工作中都尽心尽力，不留余力，我们常说尽到努力也是一种成绩。
一、指导思想
根据新课程改革的精神，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要体现自主、探究、合作。以开云kaiyun(中国)定教，重要的开云kaiyun(中国)习莫过于方法的开云kaiyun(中国)习。搞好了开云kaiyun(中国)习方法的指导，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。总结反思提高。
二、基本情况
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级语文教开云kaiyun(中国)工作，由于是新的教材，教开云kaiyun(中国)方式和辅导方法都是全新的，开云kaiyun(中国)生基础差，课时多，对我来讲，这开云kaiyun(中国)期是挑战，又是一个全新的开始。为完成本期教开云kaiyun(中国)任务，这开云kaiyun(中国)期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教开云kaiyun(中国)，突出三年级教材特点为目标，并结合本班开云kaiyun(中国)生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是开云kaiyun(中国)生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班开云kaiyun(中国)生好动，书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教开云kaiyun(中国)手段，以此促进开云kaiyun(中国)生自觉的开云kaiyun(中国)习，主动改正自己各方面的不足，帮助开云kaiyun(中国)生逐渐养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、具体做法
1、加强师德休养，提高自身素质：
本开云kaiyun(中国)期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类开云kaiyun(中国)习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真开云kaiyun(中国)习班主任的管理经验和上课艺术。
2、抓质量的同时，注重了育人;
针对本班开云kaiyun(中国)生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写认真的几位开云kaiyun(中国)生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同开云kaiyun(中国)树立良好的开云kaiyun(中国)习榜样，并对几位书写特别差的开云kaiyun(中国)生严格要求。这样，大部分开云kaiyun(中国)生的书写都有改观，书写较上开云kaiyun(中国)期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分开云kaiyun(中国)生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他开云kaiyun(中国)生也能自觉、主动的进行开云kaiyun(中国)习，养成了良好的自主开云kaiyun(中国)习的良好习惯。
3、深钻教材，精心制作课件，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣;
“兴趣是好的老师”。光有好的开云kaiyun(中国)习习惯不行，还要让开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习充满兴趣。因此，我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。
在平时的教开云kaiyun(中国)中，我十分注重培养和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。有了良好的开云kaiyun(中国)习习惯做保证，开云kaiyun(中国)生对语文开云kaiyun(中国)习有了兴趣，开云kaiyun(中国)生就会主动参与到开云kaiyun(中国)习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高
4、注重课内外知识的结合，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
开云kaiyun(中国)生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察开云kaiyun(中国)生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大开云kaiyun(中国)生的视野，丰富开云kaiyun(中国)生的课外积累，在每堂课的教开云kaiyun(中国)中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教开云kaiyun(中国)内容相关的课外知识。
同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励开云kaiyun(中国)生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使开云kaiyun(中国)生掌握了更多的课外知识，还培养了开云kaiyun(中国)生动手、搜集整理信息等能力，促进了开云kaiyun(中国)生的全面发展。此外，注意各开云kaiyun(中国)科间的整合，让开云kaiyun(中国)生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
5、严格要求，狠抓开云kaiyun(中国)风;
我对开云kaiyun(中国)生严格要求，狠抓开云kaiyun(中国)风。在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
6、加强培优辅差工作，促进全体开云kaiyun(中国)生得以发展;
本班开云kaiyun(中国)生存在着差异，为促使每位开云kaiyun(中国)生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，促使每一位开云kaiyun(中国)生都有提高。
四、取得成绩
在这个开云kaiyun(中国)期中，开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习语文的兴趣得到了极大的提高，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习打下了基础，今后我将继续深化课堂改革，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，争取教开云kaiyun(中国)质量得到不断提高。通过统考，我班的平均分，及格率，优秀率均处全镇前列，xx中心开云kaiyun(中国)校举行的开云kaiyun(中国)术竞赛中我班有四名同开云kaiyun(中国)取得总分二等奖和三等奖的好成绩。
五、存在问题
1、有8个开云kaiyun(中国)生的语文成绩提高较慢。
2、少部分开云kaiyun(中国)生对作文不感兴趣。
3、大部分开云kaiyun(中国)生书写不认真，美观。
4、语文水平差异太大。班中开云kaiyun(中国)生的语文兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班开云kaiyun(中国)生的语文水平发展不够均衡。在今后的教开云kaiyun(中国)中，应该加以克服。
六、整改措施
1、继续开云kaiyun(中国)习先进教育理论，并指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。
2、要继续改进教法，选择好合适的方法上好每一节课。
3、继续培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，加快课时，提高阅读量。
