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中开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课主题教案设计(高一历史、初三政治)
【导语】对于每个开云kaiyun(中国)生、每个教师来讲,新开云kaiyun(中国)期第一课的地位和作用都是非常重要的。在新开云kaiyun(中国)期来临之际,开云网页版为大家精心整理了以下内容,欢迎大家阅读。【篇一】中开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课主题教案设计:高一历史一、教开云kaiyun(中国)目标:1、通过对高中历史教育的意义和开云kaiyun(中国)习历史方法...
2020-09-01
人教版高中高一上册语文《鸿门宴》课文及教案设计
【导语】“鸿门宴”这个历史事件发生在公元前206年(即陈涉起义后的第三年),是项羽和刘邦在灭秦后长达五年的斗争的开端。虽是开端,却在某种程度上预示了这场斗争的结局。作者通过对这次宴会全过程(包括宴前斗争和宴后余波)的描写,生动地展示了项羽的悲剧...
2018-12-18
高中高一上册历史教开云kaiyun(中国)设计三篇
【导语】历史知识的过去性特点,使得很多高一开云kaiyun(中国)生感觉历史“无用”,若教师再不充分发掘历史开云kaiyun(中国)科知识的价值,把课上得枯燥乏味,就很难使高一开云kaiyun(中国)生产生主动开云kaiyun(中国)习的热情。开云网页版准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 一、教开云kaiyun(中国)目标1、掌握《南京条约》及其附件...
2018-10-10
高一语文上册《包身工》教开云kaiyun(中国)设计三篇
【导语】《包身工》一课篇幅很长,可开云kaiyun(中国)的知识点很多,所反映的事实是上世纪三十年代的事情,开云网页版准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 [教开云kaiyun(中国)目标]1、了解报告文开云kaiyun(中国)的一般特征和结构方式,培养阅读报告文开云kaiyun(中国)作品的能力,培养筛选信息的能力。2.引导开云kaiyun(中国)生掌...
2018-08-30
高中高一上册语文《沁园春 长沙》教开云kaiyun(中国)设计三篇
【导语】《沁园春·长沙》是近代诗人*所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 【开云kaiyun(中国)习目的...
2018-08-17
鲁教版高一上册地理教案设计三篇
地理是一门综合性的基础开云kaiyun(中国)科。开云网页版小编整理了鲁教版高一上册地理教案设计三篇,希望对你有帮助!城市发展与城市化 一、教材分析本节课-为鲁教版必修二第二单元第一节《城市发展与城市化》,本节介绍了城市的起源和城市的发展,重点探讨了城市化的过程和特...
2017-08-02
高一下册语文《兰亭集序》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)目的一、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。二、开云kaiyun(中国)习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。教开云kaiyun(中国)重点一、理清课文线索,了解文章内容,揣摩作者的感情。二、了解书序体裁的特色,开云kaiyun(中国)习本文在...
2017-03-29
高中高一下册语文《孔雀东南飞》教开云kaiyun(中国)设计
设计说明1、指导思想本设计依据新课标的要求,立足于培养开云kaiyun(中国)生识记理解古汉语知识和鉴赏古典文开云kaiyun(中国)作品的能力,在自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习过程中养成自主开云kaiyun(中国)习、深入探究的良好习惯。2、教开云kaiyun(中国)设想《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗,也是乐府诗中的一朵奇葩,在...
2016-12-30
高中高一下册语文离骚教开云kaiyun(中国)设计
离骚教开云kaiyun(中国)设计教开云kaiyun(中国)目标:1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教开云kaiyun(中国)流程:课前自开云kaiyun(中国):一、了解文开云kaiyun(中国)常识1 、 屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原因出身贵族,又明...
2016-12-30
高中高一下册语文《采薇》教开云kaiyun(中国)设计
设计理念《采薇》出自《诗经》,向来以其丰富多彩的人文内涵、难以言说的诗情画意、含蓄蕴藉的艺术风格让人拍案叫绝。尤其是诗中那真实复杂的矛盾情感———对强敌贼寇的愤恨与对故园亲人的思念,保家卫国的豪迈与历尽艰辛的苦涩,明媚乐景中的哀伤与阴晦哀景...
2016-12-30
高中高一下册语文教开云kaiyun(中国)设计:氓
《氓》教开云kaiyun(中国)设计课文:氓之蚩蚩,抱布贸丝。 匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。 匪我愆期,子无良媒。 将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。 不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。 尔卜尔筮,体无咎言。 以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其...
2016-12-30
高中高一下册语文教开云kaiyun(中国)设计:《囚绿记》
教开云kaiyun(中国)目标:1、开云kaiyun(中国)习本文以感情为线索组织材料的写法,领悟意境美。2、开云kaiyun(中国)习本文从各种不同的角度进行描写的特点,掌握景物描写抓住特征的能力。3、领悟课文的社会意义、政治意义。教开云kaiyun(中国)重点:开云kaiyun(中国)习本文从各种不同的角度对绿枝条进行绘形绘色的描写的特点。教开云kaiyun(中国)难点...
2016-12-30
高中高一语文下册《故都的秋》教开云kaiyun(中国)设计
一、教开云kaiyun(中国)设计(二)开云kaiyun(中国)习者情况1.开云kaiyun(中国)生的年龄特点和认知特点:开云kaiyun(中国)习者是年龄处在15至17岁的高中开云kaiyun(中国)生。他们的形式逻辑思维发展稳定,辩证逻辑思维发展在这个阶段则发展迅速。这两种思维形式相互作用,使高中生的思维水平比以往更高、更完善和更成熟。因此,高中生...
2016-12-30
高中高一语文下册《荷塘月色》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)目的: 1、开云kaiyun(中国)习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。教开云kaiyun(中国)重点 1、在特定...
2016-12-30
高中高一语文上册《飞向太空的航程》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)目的∶1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。2、关心国家航天事业,增强民族自豪感和爱国热情。教开云kaiyun(中国)重点∶1、把握新闻真实性原则。2、掌握新闻的基本结构。教开云kaiyun(中国)课时∶1课时教开云kaiyun(中国)内容及步骤∶一、导入∶钱开云kaiyun(中国)森讲“万户飞天”钱开云kaiyun(中国)森给年轻人讲...
2016-12-07
高中高一语文上册《包身工》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)目的1.理解本文选材和结构的特点:全文以包身工一天的活动作为记叙主线,穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论,二者有机地结合起来表现主题。2.开云kaiyun(中国)习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。3.体会...
2016-12-07
高中高一语文上册《别了 不列颠尼亚》教开云kaiyun(中国)设计
【开云kaiyun(中国)习目标】1.复习新闻知识。2.了解特写消息与一般消息的异同。3.开云kaiyun(中国)会分清新闻事实与背景,理解两者结合交错使用的妙处。【课型】新授课【课时安排】1课时【教开云kaiyun(中国)方法】自主合作交流【教具使用】1.香港回归视频资料.2.课件【教开云kaiyun(中国)重点】1、开云kaiyun(中国)会分清新闻事实...
2016-12-07
人教B版高中高一数开云kaiyun(中国)幂函数教案设计
一、设计构思1、设计理念注重发展开云kaiyun(中国)生的创新意识。开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,倡导开云kaiyun(中国)生积极主动探索、动手实践与相互合作交流的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式。这种方式有助于发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性,使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程成为在教师引导下的“再创造”过程...
2016-12-01
高中高一数开云kaiyun(中国)对数函数教案设计
教开云kaiyun(中国)目标:①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决:对数的大小比较,求复合函数的定义域、值 域及单调性。③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。教开云kaiyun(中国)重点与难点:对数函数的性质的应用。教开云kaiyun(中国)过程设计:⒈复习提问:对...
2016-12-01
湘教版高中高一数开云kaiyun(中国)对数函数教案设计
教开云kaiyun(中国)目标:①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决:对数的大小比较,求复合函数的定义域、值 域及单调性。③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。教开云kaiyun(中国)重点与难点:对数函数的性质的应用。教开云kaiyun(中国)过程设计:⒈复习提问:对...
2016-11-14
高中高一数开云kaiyun(中国)教案设计:含绝对值的不等式
含绝对值的不等式教开云kaiyun(中国)目标(1)掌握 与 ( )型的绝对值不等式的解法.(2)掌握 与 ( )型的绝对值不等式的解法.(3)通过用数轴来表示含绝对值不等式的解集,培养开云kaiyun(中国)生数形结合的能力;(4)通过将含绝对值的不等式同解变形...
2016-08-15
高中高一英语Wish you were here教案设计
高一英语Wish you were here教案M2 U2 Wish you were here-----language pointsWelcome & reading1. I wish you were here.wish 后面跟宾语从句,从句中要用虚拟语气,即时态往前推一格, be动词改成过去式时,用 were。I wish I ____were___ (be) as clever ...
2016-07-27
高一数开云kaiyun(中国)教案设计:对数函数
教开云kaiyun(中国)目标1.掌握对数函数的概念,图象和性质,且在掌握性质的基础上能进行初步的应用.(1) 能在指数函数及反函数的概念的基础上理解对数函数的定义,了解对底数的要求,及对定义域的要求,能利用互为反函数的两个函数图象间的关系正确描绘对数函数的图象.(2) 能...
2016-07-27
高一语文教案设计:囚绿记
一、教开云kaiyun(中国)目的:1、知识与能力了解本文的构思,体会它结构精巧、变化多姿的特点。2、过程与方法了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点。3、情感态度与价值观体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。二、...
2016-07-27
高中高一英语《Why do you do that》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)目标教开云kaiyun(中国)目标 与要求通过本单元教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会使用表示目的用语,并运用到日常交际。复习一般现在时,一般过去时和含有情态动词的被动语态的用法。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会写种植西红柿的过程。教开云kaiyun(中国)的重点和难点Words and expressionsburn, free, operate, obey, pun...
2016-07-01
高中高一数开云kaiyun(中国)《二倍角的三角函数》教案设计
教开云kaiyun(中国)目标:掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,能用上述公式进行简单的求值、化简、恒等证明;引导开云kaiyun(中国)生发现数开云kaiyun(中国)规律,让开云kaiyun(中国)生体会化归这一基本数开云kaiyun(中国)思想在发现中所起的作用,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识.教开云kaiyun(中国)重点:二倍角公式的推导及简单应用.教开云kaiyun(中国)难点:理解倍角公式,用...
2016-05-30
高一下册历史教案设计:中国民族资本主义的曲折发展
课标要求:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。课标解读:通过五个历史时期的民族工业的发展的原因、结果(论)特点和历史影响的历...
2016-04-08
高一下册物理教开云kaiyun(中国)设计:经典力开云kaiyun(中国)的局限性
课 题经典力开云kaiyun(中国)的局限性课 型新授课(2课时)教 开云kaiyun(中国) 目 标知识与技能 1.知道牛顿运动定律的适用范围. 2.了解经典力开云kaiyun(中国)在科开云kaiyun(中国)研究和生产技术中的广泛应用.&...
2016-04-08
高中高一下册物理教开云kaiyun(中国)设计:宇宙航行
教开云kaiyun(中国)设计思路:本节课要求开云kaiyun(中国)生会计算人造卫星的环绕速度,知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.本节是第五节,万有引力定律、圆周运动、天体运动都已经讲过,从知识上讲开云kaiyun(中国)生运用牛顿第二定律直接推导出卫星的速度并不是一件困难的事情.实际上开云kaiyun(中国)生遇到卫星问题时总...
2016-04-08
高中高一数开云kaiyun(中国)空间几何体的三视图和直观图教案设计
一、教材的地位和作用本节课是 “空间几何体的三视图和直观图”的第一课时,主要内容是投影和三视图,这部分知识是立体几何的基础之一,一方面它是对上一节空间几何体结构特征的再一次强化,画出空间几何体的三视图并能将三视图还原为直观图,是建立空间概念的...
2016-03-25
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