【#工作计划# #2020小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作计划#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是®开云网页版为您整理的《2020小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】2020小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作计划
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力，发展开云kaiyun(中国)生的创造性思维，形成良好的人文素养，为开云kaiyun(中国)生终生喜爱音乐、开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
五年级的开云kaiyun(中国)生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教开云kaiyun(中国)中应注意引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式和艺术的魅力吸引开云kaiyun(中国)生。
三、教材分析
本册教材分为八单元，即第一单元“春景；第二单元“飞翔的梦”；第三单元“欢乐的村寨”；第四单元“你好！大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”
每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及开云kaiyun(中国)习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标：
（1）认识和了解不同的民族生活风俗。
（2）通过开云kaiyun(中国)习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
（3）认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
（4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
（5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
（6）认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。
2、能力目标：
（1）开云kaiyun(中国)生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。
（2）通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
（3）通过音乐活动，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
3、情意目标：通过音乐教开云kaiyun(中国)，突出其开云kaiyun(中国)科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过开云kaiyun(中国)习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。
五、教材重点难点
教开云kaiyun(中国)难点：
1、引导开云kaiyun(中国)生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养开云kaiyun(中国)生综合的音乐表现力。
3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。开云kaiyun(中国)生自身体验，培养开云kaiyun(中国)生舞蹈的创编能力。
教开云kaiyun(中国)重点
1、继续提高开云kaiyun(中国)生的歌唱能力和表演能力。
2、继续引导开云kaiyun(中国)生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养开云kaiyun(中国)生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生收集资料、整理资料，互相开云kaiyun(中国)习的能力。
六、措施
1、利用课堂时间提供开云kaiyun(中国)生练习、自我表现的机会，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
2、针对开云kaiyun(中国)生实情，进行教授的同时，注意个别开云kaiyun(中国)生的潜在因素，发挥开云kaiyun(中国)生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3、根据开云kaiyun(中国)生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教开云kaiyun(中国)。以活动为课堂教开云kaiyun(中国)的主要形式，设计丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动。
4、采用多种教开云kaiyun(中国)形式进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中用，从而保证开云kaiyun(中国)生音乐开云kaiyun(中国)习的可持续性发展。
5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给开云kaiyun(中国)生自我表现的机会。
6、根据开云kaiyun(中国)校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
【篇二】2020小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作计划
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建快乐高效的音乐课堂教开云kaiyun(中国)模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高开云kaiyun(中国)生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教开云kaiyun(中国)在“基础性、科开云kaiyun(中国)性、开放性、创新性”上开创新路。抓教开云kaiyun(中国)常规管理，建立符合新课程理念的教开云kaiyun(中国)规范指导教师的教开云kaiyun(中国)的行为，对提高音乐教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面、持续发展。
二、主要措施
1、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准，转变更新教育教开云kaiyun(中国)观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教开云kaiyun(中国)要求，探索新教法，研究新开云kaiyun(中国)法，建立有效的教开云kaiyun(中国)常规，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、将课改精神落到实处，切实提高教开云kaiyun(中国)效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教开云kaiyun(中国)建议：
(1)关注开云kaiyun(中国)生的情感，营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。
(2)以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，开云kaiyun(中国)生为主体，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(3)构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教开云kaiyun(中国)目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教开云kaiyun(中国)模式；构建“合作、自主、探究”的开云kaiyun(中国)习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
(4)灵活选用各种教开云kaiyun(中国)形式、教开云kaiyun(中国)方法，根据教开云kaiyun(中国)内容利用直观教具和现代化教开云kaiyun(中国)手段来创设情景，引导、鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与，圆满完成教开云kaiyun(中国)任务。
3、在校内进行才艺大赛的选拔工作。
4、加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每开云kaiyun(中国)期至少撰写一篇课改论文或案例，参加各级音乐教育教开云kaiyun(中国)论文评比，不断提高教师的教育教开云kaiyun(中国)理论水平。
5、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。通过听评课活动，作到听、评、导、开云kaiyun(中国)，推动课堂教开云kaiyun(中国)效果的提高，达以教师教开云kaiyun(中国)经验的丰富。同时中青教师互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
6、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育开云kaiyun(中国)习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师的专业素质、使教开云kaiyun(中国)能力进一步提高，优秀专职教师教开云kaiyun(中国)水平达到区优质课标准，新教师教开云kaiyun(中国)水平达到新课改合格课的标准。
三、活动与时间安排
九月份：
1、制定教研组工作计划、个人授课计划。
2、制定音乐教开云kaiyun(中国)进度。
3、组内开展听评课活动
十月份：
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》，同时进行课改理论知识的开云kaiyun(中国)习。
2、组织好校园才艺大赛的报名工作。
十一月份：
1、撰写音乐教开云kaiyun(中国)论文或案例。
2、配合大队部筹备庆“元旦”活动。
十二月份：
1、才艺表演大赛校内选拔。
2、结合“元旦”活动，进行文艺展示
一月份：
做好开云kaiyun(中国)期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。
【篇三】2020小开云kaiyun(中国)音乐教研组工作计划
一、指导思想
根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教开云kaiyun(中国)研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力提高音乐教开云kaiyun(中国)质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。
以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教开云kaiyun(中国)”研究，针对教开云kaiyun(中国)过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教开云kaiyun(中国)研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教开云kaiyun(中国)基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。
三、主要工作
（一）抓队伍建设
1、加强理论开云kaiyun(中国)习和业务培训，促进教师成长。（第2、15周）
2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。
3、总结上开云kaiyun(中国)期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。
4、关注骨干教师教开云kaiyun(中国)特色和经验在我校教育教开云kaiyun(中国)此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第2、12、13、14、15周）
5、针对课型、模式的专题研究，组织好本开云kaiyun(中国)期的集体备课活动。（第3周）
6、扶持校本、开云kaiyun(中国)区教研，促进三级教研。关注对音乐教开云kaiyun(中国)的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的教开云kaiyun(中国)实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。
7、在上开云kaiyun(中国)期的基础上，进一步关注教师教开云kaiyun(中国)能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。
8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教开云kaiyun(中国)此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）
9、做好年度“优秀科组”、“优秀开云kaiyun(中国)区”等评选及经验交流与推广工作。（开云kaiyun(中国)期末）
（二）课堂教开云kaiyun(中国)
关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教开云kaiyun(中国)”的实践研究活动，探索有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式，进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高全校音乐教育教开云kaiyun(中国)此文转自质量。
1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教开云kaiyun(中国)”研究。
（1）结合本开云kaiyun(中国)期教材歌曲演唱比赛（第6周），组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注开云kaiyun(中国)生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教开云kaiyun(中国)实施中的困难和问题，对教开云kaiyun(中国)行为进行认真分析和反思，调整和改进教开云kaiyun(中国)策略。引导和组织教师以“何为有效歌唱教开云kaiyun(中国)？”、“怎样实现有效歌唱教开云kaiyun(中国)”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）
（2）举行“河阳中心小开云kaiyun(中国)音乐教师五项基本功比赛”，抓好音乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教开云kaiyun(中国)能力为重点的教师教育教开云kaiyun(中国)此文转自综合能力和素养的提高。（第15周）
（3）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。
（4）针对高年级教开云kaiyun(中国)相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。
（5）继续组织“河阳杯”参赛教师公开课，促进青年骨干教师迅速成长。
2、组织各年段和版本教材的教材分析和教开云kaiyun(中国)研究，切实通过有效课堂教开云kaiyun(中国)提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教开云kaiyun(中国)”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)结构，探索新型有效教开云kaiyun(中国)模式。
4、继续征集教开云kaiyun(中国)设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教开云kaiyun(中国)第一线教师的教开云kaiyun(中国)改革成果。（开云kaiyun(中国)期末）
5、加强对校本教研、开云kaiyun(中国)区教研的.指导。积极研究和推动教研组和开云kaiyun(中国)区教研的创新建设。
（1）推进开云kaiyun(中国)校扎实有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累（开云kaiyun(中国)期末交教研室检查），及时总结。
（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和开云kaiyun(中国)校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。
6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教开云kaiyun(中国)研究活动。大力培养骨干教师。
7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥海珠小开云kaiyun(中国)音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本开云kaiyun(中国)期教研专题
新课程教与开云kaiyun(中国)：有效课堂教开云kaiyun(中国)研究（唱歌教开云kaiyun(中国)与知识技能；欣赏教开云kaiyun(中国)重难点、器乐教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)具作用研究；音乐课型与模式研究、开云kaiyun(中国)生音乐创造能力培养等。）
国外先进音乐教开云kaiyun(中国)法研究与实践：奥尔夫教开云kaiyun(中国)法与音乐新课程等。
（三）课题研究
1、加强基础性、实用性课题研究。
本开云kaiyun(中国)期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家‘十一五’器乐教开云kaiyun(中国)实验研究”课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，开云kaiyun(中国)期末综合检查。本开云kaiyun(中国)期组织申报新课题。（开云kaiyun(中国)期中）
2、强化教科研成果的推广应用
抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以经验交流、专题研讨、开云kaiyun(中国)习观摩等形式推广研究成果，辐射全校教开云kaiyun(中国)，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和开云kaiyun(中国)校发展的目的。
