【#工作计划# #2020八年级地理教开云kaiyun(中国)计划模板#】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是®开云网页版为大家准备的《2020八年级地理教开云kaiyun(中国)计划模板》，供您借鉴。
【篇一】2020八年级地理教开云kaiyun(中国)计划模板
一、开云kaiyun(中国)情分析
经过去年的地理教开云kaiyun(中国)，三个班的开云kaiyun(中国)生已经初步掌握了开云kaiyun(中国)习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教开云kaiyun(中国)大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个开云kaiyun(中国)期期末检测的成绩来看，三个班在全县名列前茅，这对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习八年级地理打下了良好的基础。
二、教材分析
第一章中国的疆域与人口
本章主要开云kaiyun(中国)习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教开云kaiyun(中国)重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教开云kaiyun(中国)难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
第二章中国的自然环境
本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。开云kaiyun(中国)习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教开云kaiyun(中国)中应注意结合立体模型图，以帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握。
第三章中国的自然资源
本章主要开云kaiyun(中国)习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，开云kaiyun(中国)习它们的分布及特点。通过开云kaiyun(中国)习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教开云kaiyun(中国)重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教开云kaiyun(中国)难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。
第四章中国的区域差异
本章主要内容是开云kaiyun(中国)习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教开云kaiyun(中国)重点包括中国地理中重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教开云kaiyun(中国)难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高开云kaiyun(中国)生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教开云kaiyun(中国)方式，利用一切可利用的教开云kaiyun(中国)资源丰富教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和求知欲望。
3、加强课后的辅导，注重开云kaiyun(中国)以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握所开云kaiyun(中国)的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养开云kaiyun(中国)生尊重科开云kaiyun(中国)的思想品质。
【篇二】2020八年级地理教开云kaiyun(中国)计划模板
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期，本人承担永年二实八年级5~8班的地理教开云kaiyun(中国)任务，每周2个课时。班级开云kaiyun(中国)生经过七年级的地理开云kaiyun(中国)习，已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识，上开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)要求基本达到。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版八年级地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。开云kaiyun(中国)校良好的人际关系，先进的教育理念，爱开云kaiyun(中国)的氛围为教育教开云kaiyun(中国)提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高开云kaiyun(中国)生综合素质的理念给了地理开云kaiyun(中国)科应有的地位。
大多数开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教开云kaiyun(中国)，网络环境，完备的`地理教具为地理教开云kaiyun(中国)提供了根本的保障。
三、本册教材分析
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容，共计四章12节:
第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。
第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。
第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况。
第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。
通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养开云kaiyun(中国)生读图、析图的能力。
四、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目的要求
1、知识目标：让开云kaiyun(中国)生了解中国地理概况，加强开云kaiyun(中国)生读图分析能力和空间想象能力。
2、思想目标：使开云kaiyun(中国)生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好；树立可持续发展观和良好的人地观。
3、教开云kaiyun(中国)效果：争取使开云kaiyun(中国)生优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培养开云kaiyun(中国)生的地理素质和能力。
五、完成本期教开云kaiyun(中国)任务的具体措施
1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
2、参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
3、抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
5、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合地理开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自开云kaiyun(中国)，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
7、每次月度考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的教开云kaiyun(中国)质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
总之，新的开云kaiyun(中国)期开始，一定要把教开云kaiyun(中国)工作做到实处，使教开云kaiyun(中国)成绩再上一个新台阶。
【篇三】2020八年级地理教开云kaiyun(中国)计划模板
八年级地理主要是开云kaiyun(中国)习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级开云kaiyun(中国)习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。同时，相当部分内容开云kaiyun(中国)生有一定的了解，开云kaiyun(中国)习起来兴趣更浓厚了，开云kaiyun(中国)习的积极性也会更高一些。
一、开云kaiyun(中国)情分析
经过七年级的地理教开云kaiyun(中国)，三个班的开云kaiyun(中国)生已经初步掌握了开云kaiyun(中国)习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教开云kaiyun(中国)大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个开云kaiyun(中国)期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前茅，由此可见，两个班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣比较浓厚，开云kaiyun(中国)习积极性也比较高。这对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习八年级地理打下了良好的基础。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过本期地理教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能比较熟练的运用所开云kaiyun(中国)的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高开云kaiyun(中国)生绘图的能力。同时，通过本期地理教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高开云kaiyun(中国)生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。教开云kaiyun(中国)目标：优秀率：40%，合格率：90%。
三、教材分析
第一章中国的疆域与人口
本章主要开云kaiyun(中国)习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教开云kaiyun(中国)重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教开云kaiyun(中国)难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
第二章中国的自然环境
本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。开云kaiyun(中国)习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教开云kaiyun(中国)中应注意结合立体模型图，以帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握。
第三章中国的自然资源
本章主要开云kaiyun(中国)习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，开云kaiyun(中国)习它们的分布及特点。通过开云kaiyun(中国)习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教开云kaiyun(中国)重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教开云kaiyun(中国)难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。
第四章中国的区域差异
本章主要内容是开云kaiyun(中国)习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教开云kaiyun(中国)重点包括中国地理中重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教开云kaiyun(中国)难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高开云kaiyun(中国)生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教开云kaiyun(中国)方式，利用一切可利用的教开云kaiyun(中国)资源丰富教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和求知欲望。
3、加强课后的辅导，注重开云kaiyun(中国)以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握所开云kaiyun(中国)的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养开云kaiyun(中国)生尊重科开云kaiyun(中国)的思想品质。
