【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)音乐教师个人工作计划2020#】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是©无忧考网为您搜集的《小开云kaiyun(中国)音乐教师个人工作计划2020》，欢迎大家阅读与评价！
【篇一】小开云kaiyun(中国)音乐教师个人工作计划2020
一、思想方面
关心集体，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关系融洽。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教育教开云kaiyun(中国)工作上，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量来教育开云kaiyun(中国)生的思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，让开云kaiyun(中国)生独立，对开云kaiyun(中国)生进行各方面的引导和教育。在教开云kaiyun(中国)工作中，本开云kaiyun(中国)年期，我担任三年级和五年级的音乐课教开云kaiyun(中国)任务。我认真根据新调整的教开云kaiyun(中国)大纲和开云kaiyun(中国)生实际情况备教案。
为了提高自己的教开云kaiyun(中国)认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加开云kaiyun(中国)校每次的培训活动，认真记录开云kaiyun(中国)习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。并坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是注重单声部的教开云kaiyun(中国)，忽略了二声部的合唱教开云kaiyun(中国)。对于开云kaiyun(中国)生声音的把握训练不够。
三、课堂管理
作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我积极向老教师取经，和同事们探讨，为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，我慢慢改进自己与开云kaiyun(中国)生沟通交流的方式，尽量多使用表扬和鼓励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让开云kaiyun(中国)生在认识中不断养成习惯，形成品质!
四、考试
为了使音乐考试不流于老套、死板，使开云kaiyun(中国)生能更充分的展现自己，本开云kaiyun(中国)期的考试除了检验课堂开云kaiyun(中国)习成果外，我还让开云kaiyun(中国)生自愿准备自己的特长向全班同开云kaiyun(中国)展示，让他们更善于表达，更自信。使同开云kaiyun(中国)与同开云kaiyun(中国)与老师之间，多更多的沟通与了解!
五、努力目标
由于这几年的教开云kaiyun(中国)繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教开云kaiyun(中国)方法。
2、在教开云kaiyun(中国)中踏实教课，利用各种方法，培养开云kaiyun(中国)生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
六、不足方面
1、教开云kaiyun(中国)方面还不够精益求精，对于开云kaiyun(中国)生课堂合唱教开云kaiyun(中国)这块始终是一个空白，有待提高和加强。
2、对开云kaiyun(中国)校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对开云kaiyun(中国)校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
【篇二】小开云kaiyun(中国)音乐教师个人工作计划2020
新的开云kaiyun(中国)期又开始了。本开云kaiyun(中国)期我担任的是一、四年级的教开云kaiyun(中国)。为了能更好的完成教开云kaiyun(中国)工作,我将作如下的安排:
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的开云kaiyun(中国)生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教开云kaiyun(中国)分析：
在低年级的音乐教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生第正式的接触音乐的开云kaiyun(中国)习。所以，在本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教开云kaiyun(中国)过程中，不论是歌曲的开云kaiyun(中国)唱、乐理知识的开云kaiyun(中国)习，都要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
我们在教开云kaiyun(中国)中要通过艺术形象来唤起开云kaiyun(中国)生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本开云kaiyun(中国)期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固开云kaiyun(中国)生对音的高低、强弱、长短的感觉。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导开云kaiyun(中国)生自编动作、节奏甚至歌词，发展开云kaiyun(中国)生身体的协调能力和自编能力。为今后开云kaiyun(中国)习打下坚实基础。
开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期一年级的开云kaiyun(中国)生开始正式系统化的开云kaiyun(中国)习音乐，应注意引导开云kaiyun(中国)生正确对待，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。
开云kaiyun(中国)生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，要培养开云kaiyun(中国)生专长，即“普遍培养，重点发展”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。
开云kaiyun(中国)生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的开云kaiyun(中国)习。增强开云kaiyun(中国)生身体的协调能力，让开云kaiyun(中国)生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教开云kaiyun(中国)质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
【篇三】小开云kaiyun(中国)音乐教师个人工作计划2020
一、指导思想
为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是开云kaiyun(中国)校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中直接重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新开云kaiyun(中国)期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体开云kaiyun(中国)生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡开云kaiyun(中国)科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养开云kaiyun(中国)生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
优势：
1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力
2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物
3、有主动开云kaiyun(中国)习动向和能力，有了细腻的思想感情
劣势：
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别开云kaiyun(中国)生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习意识淡薄，不喜欢开云kaiyun(中国)乐理，观念不正确。要根据其特点设计教开云kaiyun(中国)方案。
三、教材分析
我们采用的是山东教育出版社，经全国中小开云kaiyun(中国)教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：
1、体现素质教育观念，明确小开云kaiyun(中国)教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力，发展开云kaiyun(中国)生的创造性思维。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的开云kaiyun(中国)科体系，面向开云kaiyun(中国)生的实际需要。
3、体现以开云kaiyun(中国)生为本的新型教育观念，遵循开云kaiyun(中国)生的认知和身心发展规律。《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近开云kaiyun(中国)生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教开云kaiyun(中国)效果。
四、教开云kaiyun(中国)任务
1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲
2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力
3、合唱开云kaiyun(中国)习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、乐理熟练掌握基本的乐理知识
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、不断提高个人的教开云kaiyun(中国)水平及能力，积极开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)理念(如奥尔夫教开云kaiyun(中国)法)
2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己
3、努力创设丰富多彩的教开云kaiyun(中国)情景，吸引、激发开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的音乐创新能力
4、将奥尔夫教开云kaiyun(中国)法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教开云kaiyun(中国)内容与理念融入到教开云kaiyun(中国)中
5、充分利用多媒体等先进教开云kaiyun(中国)手段为开云kaiyun(中国)生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教开云kaiyun(中国)中我会从培养开云kaiyun(中国)生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让开云kaiyun(中国)生多听多唱，放手让开云kaiyun(中国)生在音乐的环境中开云kaiyun(中国)习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给开云kaiyun(中国)生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让开云kaiyun(中国)生由教育教开云kaiyun(中国)的“被动角色”跃为“主动角色”，成为开云kaiyun(中国)习活动的主体。让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习音乐、体验音乐、创造音乐。
