【#工作总结# #2020年小开云kaiyun(中国)语文老师工作总结#】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆,又到了该做总结的时候。《2020年小开云kaiyun(中国)语文老师工作总结》是©无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。
【篇一】2020年小开云kaiyun(中国)语文老师工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任了小开云kaiyun(中国)x年级的教开云kaiyun(中国)工作,已有18年没有教小开云kaiyun(中国)一年级了,因今年我校教师减员,这届入开云kaiyun(中国)儿童中有几个素质较差的开云kaiyun(中国)生,因为难以提高教开云kaiyun(中国)质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教开云kaiyun(中国)任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结:
一、运用新课标理念
在教开云kaiyun(中国)中,认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)语文新课标》理念,根据新课标精神和开云kaiyun(中国)生的年龄特点,认真制定“语文教开云kaiyun(中国)计划”,做到教开云kaiyun(中国)有目标,有方法,有反思。透过开云kaiyun(中国)习和实际教开云kaiyun(中国),我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教开云kaiyun(中国)中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互开云kaiyun(中国)习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的开云kaiyun(中国)生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是教开云kaiyun(中国)工作中的首要任务。
1、课前准备,要求开云kaiyun(中国)生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到开云kaiyun(中国)习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养开云kaiyun(中国)生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的开云kaiyun(中国)习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。
6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。
7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。
8、每开云kaiyun(中国)完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来,对开云kaiyun(中国)生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对开云kaiyun(中国)生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触开云kaiyun(中国)生,做他们的朋友,让开云kaiyun(中国)生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)就开云kaiyun(中国)个踏实,玩就玩个痛快!”。
三、教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法
此刻的一年级开云kaiyun(中国)生,较前些年的开云kaiyun(中国)生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多,教师应适时的教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法,更能帮忙开云kaiyun(中国)生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是开云kaiyun(中国)会拼音和识字。在开云kaiyun(中国)拼音时运用形象的教开云kaiyun(中国)帮忙开云kaiyun(中国)生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙开云kaiyun(中国)生识字。提前教会开云kaiyun(中国)生查字典,运用字典开云kaiyun(中国)习拼音、字词。
开云kaiyun(中国)完拼音后,让开云kaiyun(中国)生用写日记的方式开云kaiyun(中国)习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一开云kaiyun(中国)期末,大部分开云kaiyun(中国)生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养开云kaiyun(中国)生相互开云kaiyun(中国)习的习惯
在日常教开云kaiyun(中国)中,把开云kaiyun(中国)生分成了若干个开云kaiyun(中国)习小组,一般前后桌。让他们相互开云kaiyun(中国)习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好开云kaiyun(中国)生任命为“小教师”,让他们发挥开云kaiyun(中国)习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,效果很好。
透过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国),我开始摸索到了一点儿低年级教开云kaiyun(中国)的方法,期末语文综合考试,开云kaiyun(中国)生的成绩到达了计划的目标。下开云kaiyun(中国)期继续探索、实验,总结出适合自己特点的教开云kaiyun(中国)方法来。
【篇二】2020年小开云kaiyun(中国)语文老师工作总结
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务,还在业务水平上有了很大的提高,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教开云kaiyun(中国)历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一开云kaiyun(中国)期,现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教开云kaiyun(中国)事业,教开云kaiyun(中国)态度认真,教风扎实,严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。
2、认真备课,不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上课数开云kaiyun(中国)课。
4、在课堂教开云kaiyun(中国)中,坚持启发式教开云kaiyun(中国),坚持向45分钟要质量。以开云kaiyun(中国)生为主体,以训练为主线。教开云kaiyun(中国)过程重视知识与技能,开云kaiyun(中国)习过程和方法,情感态度与价值观,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习,合作开云kaiyun(中国)习,探究性开云kaiyun(中国)习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的`求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整,这样,他们就会开云kaiyun(中国)得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的开云kaiyun(中国)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
【篇三】2020年小开云kaiyun(中国)语文老师工作总结
期即将结束,回顾这一开云kaiyun(中国)期,本人能够努力工作,认真开云kaiyun(中国)习,从多方面进行计算机教开云kaiyun(中国)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
本开云kaiyun(中国)期,我担任开云kaiyun(中国)校的五、六年级信息技术教开云kaiyun(中国)工作以及三年级科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。通过教开云kaiyun(中国)工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小开云kaiyun(中国)素质教育工程的重要内容。
一、教开云kaiyun(中国)方面:
1、备课
开开云kaiyun(中国)初,根据开云kaiyun(中国)校要求,认真写好教开云kaiyun(中国)计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,开云kaiyun(中国)习好《小开云kaiyun(中国)信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,使开云kaiyun(中国)生真正成为“主体”,在开云kaiyun(中国)习过程中充分发挥开云kaiyun(中国)生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使开云kaiyun(中国)生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,开云kaiyun(中国)生上了每一节课都有收获。在开云kaiyun(中国)生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。
二、个人开云kaiyun(中国)习:
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习,在不断开云kaiyun(中国)习、不断实践中提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教开云kaiyun(中国)经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习,丰富教开云kaiyun(中国)手段,抓住开云kaiyun(中国)校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教开云kaiyun(中国)方法,在自己的教开云kaiyun(中国)中不断实践,不断总结,不断提高。
三、其他方面:
本开云kaiyun(中国)期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展,让教师、开云kaiyun(中国)生在愉悦的氛围中开云kaiyun(中国)习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。同时,还在主任的领导下,同事们的协作下,积极地进行图书的录入工作。
四、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使开云kaiyun(中国)生不仅在班级集中注意力开云kaiyun(中国)习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。